Obory školy
3 obory, 121 míst celkem
Nabídka se mezi roky změnila
Zaměření se v datech jmenuje jinak než loni: „79-41-K/41 - humanitní zaměření“ v roce 2025 a „79-41-K/41 Humanitní“ v roce 2026. Jde o tutéž nabídku, starší výsledky proto patří k ní. Zaměření se v datech jmenuje jinak než loni: „79-41-K/41 - všeobecné zaměření“ v roce 2025 a „79-41-K/41 Všeobecné“ v roce 2026. Jde o tutéž nabídku, starší výsledky proto patří k ní. Pokud to víte jinak, dejte nám prosím vědět tlačítkem „Nahlásit chybu“ dole na stránce. Opravíme to.
Zdroj: Rešerše návazností 2025–2026, R-600010198 • 12. 9. 2026
S kolika body se sem lidé dostali
1. kolo 202635bodů
Nejníž, s čím se sem někdo dostal
Stejně nebo míň mělo 26 ze 100 uchazečů v celé zemi. Není to hranice přijetí: škola má i vlastní kritéria.
53bodů
Polovina přijatých měla tolik nebo míň
54bodů
Průměr přijatých
Čeština 27,8 a matematika 26,8, každý test z 50.
Dá se slabší předmět dohnat tím druhým?
Ve slabším předmětu neměl nikdo z přijatých míň než 11 z 50. I s jedním slabým předmětem se sem někdo dostal, když ho vyvážil tím druhým.
- Přijatý s nejslabší češtinou měl 11 z češtiny a 24 z matematiky.
- Přijatý s nejslabší matematikou měl 16 z matematiky a 20 z češtiny.
- Rozdíl mezi předměty aspoň 10 bodů: 7 z 30 přijatých.
Řádky o nejslabších výsledcích popisují jednotlivé přijaté, takže se příští rok nemusí opakovat; srovnávat obory podle nich nelze. Poslední řádek má jmenovatel a je z něj vidět, jak časté nevyrovnané výsledky mezi přijatými jsou. Není to šance konkrétního uchazeče.
1. kolo 2025
32bodů
nejníž, s čím se sem někdo dostal
celá země: prostřední uchazeč 46
1. kolo 2026
35bodů
nejníž, s čím se sem někdo dostal
celá země: prostřední uchazeč 49
Mezi roky 2025 a 2026 se posunula celá země o 3 body nahoru, protože byl jinak těžký test. Rozdíl u tohoto oboru proto porovnávejte s tímto posunem, ne s nulou.
Data o uchazečích 1. kola 2026 a 2025, CERMAT; průměr přijatých ze souhrnů za tuto nabídku. Nejnižší a prostřední výsledek platí za obor školy bez zaměření a jen při aspoň 10 přijatých. Průměr za předmět se počítá z přijatých, kteří ten test psali, takže se oba nemusí přesně sečíst na celkový průměr. Není to předpověď pro příští ročník ani šance konkrétního uchazeče. Data o uchazečích jsou předběžná: platné přihlášky ke dni 13. 5. 2026.
Jak těžké je se sem dostat
1. kolo 2026V 1. kole 2026 bylo těžké se sem dostat.
Ze 63 soutěžících uchazečů, tedy těch, kdo splnili požadavky školy a nedostali se na obor, který měli na přihlášce výš, se dostalo 30, což je zhruba každý druhý. V roce 2025: zhruba každý druhý, 30 z 52.
6. ze 21 osmiletých gymnázií v Ústeckém kraji podle zájmu (2026, v roce 2025 9. ze 21). Zájem tu znamená, kolik uchazečů mělo obor jako 1. volbu na jedno místo.
Popisuje, jak dopadli uchazeči v uplynulých ročnících. Neříká, jestli se dostanete vy; mezi roky se to mění.
Kolik soutěžících uchazečů se dostalo2025–2026
Soutěžící uchazeči jsou ti, kdo splnili požadavky školy a nedostali se na obor, který měli na přihlášce výš.
- přijatí
- nevešli se kvůli kapacitě
- 2025
přijato 30 z 52 soutěžících uchazečů, 22 se nevešlo
- 2026
přijato 30 ze 63 soutěžících uchazečů, 33 se nevešlo
CERMAT, souhrny 1. kola. Předchozí rok jen u oboru, který jde mezi roky jednoznačně přiřadit.
Pořadí v kraji podle zájmu2026
Každá tečka je jeden obor stejného typu a délky v Ústeckém kraji. Poloha je tlak prvních voleb: kolik uchazečů chtělo obor jako 1. volbu na jedno místo. Plná modrá tečka je tento obor, kroužek předchozí rok.
6. ze 21 podle zájmu. Pořadí neříká, která škola je lepší.
Kam si obor uchazeči píší na přihlášku2025–2026
Smíšená pozice: obvyklý poměr první volby a pojistky mezi obory stejného typu (jako 1. volbu ho mělo 62 % přihlášek); v roce 2025 škola první volby.
Srovnává se jen s obory stejného typu a délky v celé zemi (osmiletých gymnázií). Neříká nic o kvalitě školy: záložní volba znamená, že si ji uchazeči píší jako pojistku, ne že je horší. Neříká ani, jak těžké je se dostat.
CERMAT, souhrny 1. kola: přihlášky s prioritou 1 ku všem přihláškám, horní a dolní třetina skupiny.
Co se stalo se všemi přihláškami2025–2026
Všechny přihlášky na obor podle výsledku. Uchazeči, kteří nedosáhli požadavku školy nebo se dostali na obor výš na přihlášce, mezi soutěžící uchazeče nepatří.
- přijatí
- nevešli se kvůli kapacitě
- přijati na obor výš na přihlášce
- nedosáhli požadavku školy
- vzdali se přijetí
- 2025302218
- 2026303322
S kolika body se kdo dostal1. kolo 2026
Soutěžící uchazeči v roce 2026, tedy ti, kdo splnili požadavky školy a nedostali se na obor výš na přihlášce, podle bodů (součet češtiny a matematiky, každý test nejvýš 50 bodů). Pod 35 bodů se nedostal nikdo; stejně nebo méně bodů mělo 26 ze 100 uchazečů v celé zemi.
- přijatí
- soutěžící uchazeči v pásmu celkem
- 10–25 bodů0 z 10
- 25–30 bodů0 ze 13
- 30–35 bodů0 ze 7
- 35–40 bodů5 z 5
- 40–50 bodů6 ze 6
- 50–55 bodů6 ze 6
- 55–65 bodů5 z 5
- 65–85 bodů8 z 8
Data o uchazečích 1. kola 2026. Není to šance konkrétního uchazeče a platí za obor školy bez zaměření. Data o uchazečích jsou předběžná: platné přihlášky ke dni 13. 5. 2026.
Údaje v číslech2025–2026
| Údaj | 2025 | 2026 |
|---|---|---|
| Místa | 30 | 31 |
| Přihlášky | 70 | 86 |
| Přihlášky na místo | 2,3× | 2,8× |
| Tlak prvních voleb | 1,6× | 1,7× |
| Přijatí | 30 | 30 |
| Nevešli se kvůli kapacitě | 22 | 33 |
| Nedosáhli požadavku školy | 0 | 0 |
| Přijati na obor výš na přihlášce | 18 | 22 |
| Průměrné umístění přijatých v celé zemi | 58. percentil | 58. percentil |
Přihlášky na místo konkurenci nadsazují: jeden uchazeč podává přihlášky až na tři obory. Body se mezi roky nesrovnávají, protože se mění obtížnost testu; proto umístění v percentilech.
Co vám pomůže
- Ze 86 uchazečů, kteří měli obor na přihlášce, se v 1. kole 2026 dostalo sem 31, na obor výš na přihlášce 22, na obor níž 0 a nikam 33, tedy na žádný obor z přihlášky. Pomůže mít na přihlášce i obor, kde v 1. kole místo bylo.
- Rozhodují kritéria přijetí, která škola vyhlašuje na svém webu.Web školy
- Veletrh Škola Děčín — 20. října 2026, 9:00–17:00, Centrum Pivovar Děčín, Sofijská 2/3. Za odpoledne porovnáte školy z kraje na jednom místě; účast této školy mezi vystavovateli nemáme doloženou.Stránka akce ↗ · Všechny veletrhy
- Pořadí oborů na přihlášce šanci na přijetí nemění, škola řadí jen podle svých kritérií. Seřaďte obory podle toho, kam chcete chodit.Jak rozřazení funguje
- V roce 2026 o přijetí rozhodoval hlavně výsledek jednotné zkoušky; pořadí podle testu odpovídalo výsledku přijímání.
- 2. kolo: V 1. kole 2026 škola přijala 30 uchazečů na 31 míst, a přesto 2. kolo nevypsala. Volná místa po 1. kole neznamenají, že 2. kolo bude.
Jak dopadli všichni, kdo se sem hlásili1. kolo 2026
Všichni uchazeči, kteří měli tento obor na přihlášce, podle toho, kam je v 1. kole 2026 rozřadili.
- přijati sem
- přijati na obor výš na přihlášce
- přijati na obor níž na přihlášce
- v 1. kole nikam
Data o uchazečích 1. kola 2026, 86 uchazečů. Neříká, jak dopadnete vy; pořadí na přihlášce šanci nemění. Data o uchazečích jsou předběžná: platné přihlášky ke dni 13. 5. 2026.
Obory výš a níž na přihlášce1. kolo 2026
Obory, které měli uchazeči na přihlášce před tímto oborem a za ním, a jak těžké bylo se na ně dostat. Tento obor v roce 2026: těžké.
| Obor | Společných uchazečů | Obtížnost přijetí |
|---|---|---|
| Měli výš na přihlášce | ||
| ZŠ T. G. Masaryka a gymnázium, PalackéhoČeská Kamenice · Gymnázium · 8leté | 21 | středně těžké30 z 50 |
| Měli níž na přihlášce | ||
| ZŠ T. G. Masaryka a gymnázium, PalackéhoČeská Kamenice · Gymnázium · 8leté | 20 | středně těžké30 z 50 |
Jen obory s aspoň 10 společnými uchazeči. Pořadí na přihlášce říká, kam kdo chtěl víc, ne jak je obor těžký: tatáž škola bývá u různých uchazečů výš i níž.
2. kolo2025–2026
V 1. kole 2026 škola přijala 30 uchazečů na 31 míst, a přesto 2. kolo nevypsala. Volná místa po 1. kole neznamenají, že 2. kolo bude.
V roce 2025 škola 2. kolo také nevypsala.
Když se obor v 1. kole nenaplní, škola může vypsat 2. kolo. Čísla popisují denní studium a nejsou předpovědí pro další rok. CERMAT, výsledky 2. kola 2026.
Jak se tu studuje
2026 a inspekce 2024Přijatí v roce 2026 měli v jednotné zkoušce průměrné umístění kolem 58. percentilu celé země; percentil říká, kolik ze 100 uchazečů v celé zemi mělo stejný nebo horší výsledek. V bodech: čeština průměrně 27,8 a matematika 26,8 z 50. Polovina přijatých měla dohromady 53,0 bodů nebo míň. Všichni, kdo se sem hlásili a zkoušku konali, měli průměrné umístění 37. percentilu, takže obor si z uchazečů vybíral ty s lepším výsledkem.
6. ze 21 osmiletých gymnázií v Ústeckém kraji podle výsledků přijatých (2026, v roce 2025 8. ze 21). Pořadí neříká, která škola je lepší.
Vyučované jazyky podle profilu v InspIS: anglický, francouzský, německý, ruský, španělský.
Popisuje, s jakými výsledky sem přicházejí spolužáci, ne náročnost studia ani kvalitu výuky. Inspekce a podpora žáků platí pro celou školu. Průměr je z dat CERMATu za tuto nabídku, prostřední hodnota z dat o uchazečích za celý obor školy bez zaměření (1. kolo 2026); u šikmého rozdělení leží pod průměrem. Data o uchazečích jsou předběžná: platné přihlášky ke dni 13. 5. 2026.
Maturita · jaro 2026
- Udělalo ji
- 25 ze 25 přihlášených
- Čeština
- 85,0 % bodů · střed podobných škol 83,5 %
- Matematiku
- volilo 44 %, 68,2 % bodů
Maturanti tohoto oboru skládali maturitu v uvedeném roce. Čísla popisují úroveň maturitního ročníku, ne kvalitu výuky: promítá se do nich hlavně to, koho škola přijala. Ročník byl malý, takže se s výsledkem nedá počítat jako s pravidlem.
Jak si škola vede →rozpad po letech a srovnání s podobnými školami
Pořadí v kraji podle výsledků přijatých2026
Každá tečka je jeden obor stejného typu a délky v Ústeckém kraji: průměrné umístění přijatých v celé zemi, v percentilech. Plná modrá tečka je tento obor, kroužek předchozí rok.
6. ze 21 podle výsledků přijatých. Pořadí neříká, která škola je lepší.
Co inspekce chválí
- Jazykové vzdělání: Metodicky propracovaná výuka cizích jazyků s vysokou kvalitou mluveného projevu učitelů a výbornou úrovní znalostí žáků.
- Soutěže a olympiády: Škola systematicky podporuje účast žáků v odborně zaměřených soutěžích s výborným úspěchem.
- Nabídka aktivit: Široké spektrum volitelných předmětů a nepovinných aktivit podporuje rozvoj talentu a zájmů.
Na co si dát pozor
- Pasivita žáků ve výuce: Nižší míra aktivizujících metod vedla v části hodin k pasivnímu přijímání informací.
- Chybí reflexe a formativní hodnocení: Jen ojediněle se zařazuje reflexe vzdělávacího cíle a formativní hodnocení.
- Diferenciace výuky: Škola má rezervy v přizpůsobení výuky různým schopnostem a zájmům žáků.
Podpora žáků
- Školní poradenské pracoviště: výchovná poradkyně, kariérová poradkyně, školní psycholožka, speciální pedagožka (od 2024/2025)
- Konzultace s vyučujícími, skupinové doučování, online výuka pro dlouhodobě nemocné
- Online schránka důvěry pro žáky (od 2023/2024)
- Tandemová výuka speciální pedagožky s třídními učiteli
Na co se zeptat na dni otevřených dveří
- Jak konkrétně škola pracuje s žáky, kteří mají potíže s matematikou? (Úspěšnost v matematice v posledních třech letech klesla.)
- Jaké konkrétní změny plánuje škola v metodě výuky, aby více aktivizovala žáky?
- Jak funguje poradenský tým a jak mohu jako rodič kontaktovat školní psycholožku nebo speciální pedagožku?
Celé shrnutí inspekce a odkaz na zprávu ČŠI · shrnutí vytvořené automaticky ze zprávy z 22. 10. 2024
Kontakt
- Adresa
- Komenského nám. 340, Děčín, 40502
- Okres
- Děčín
- Kraj
- Ústecký
- Zřizovatel
- veřejné / státní
- Web
- www.gymnaziumdc.cz
Odkud údaje jsou
Přijímací řízení: CERMAT, souhrny 1. kola a data o uchazečích. Inspekce: zprávy ČŠI. Kontakt a web: rejstřík škol MŠMT. Jak přijímání a rozřazení uchazečů funguje, vysvětluje stránka Jak funguje přijímání.