Gymnázium, Komenského nám.

Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí

Děčín, Ústecký1 inspekceZpět na přehled školy
Inspekce 22. října 202425. října 2024

Gymnázium Děčín je kvalitní škola s výborným jazykovým vzděláním a silnou podporou talentovaných žáků v soutěžích. Vedení je stabilní a promyšlené, prostory jsou moderní. Hlavní výzvou je, že výuka stále spoléhá příliš na frontální výuku a chybí jí více aktivních metod, reflexe a přizpůsobení různým schopnostem žáků. Matematika je slabší oblast. Škola je vhodná pro motivované žáky s vysokými předpoklady.

Kontext školy

Od poslední inspekce v 2019 se naplněnost zvýšila o 14,5 %. Nová zástupkyně ředitelky od září 2024. Poradenský tým posílen speciální pedagožkou. Zlepšeny prostorové a materiální podmínky.

Silné stránky

Jazykové vzdělání

Metodicky propracovaná výuka cizích jazyků s vysokou kvalitou mluveného projevu učitelů a výbornou úrovní znalostí žáků.

Žáci dosahují vysoké úrovně jazykových znalostí a dovedností, škola připravuje na mezinárodně uznávané zkoušky.

Soutěže a olympiády

Škola systematicky podporuje účast žáků v odborně zaměřených soutěžích s výborným úspěchem.

Výborné umístění na krajské a republikové úrovni, zejména v cizích jazycích, informatice a sportu.

Nabídka aktivit

Široké spektrum volitelných předmětů a nepovinných aktivit podporuje rozvoj talentu a zájmů.

Exkurze, jazykové pobyty, workshopy, projekty a besedy s odborníky jsou pevnou součástí vzdělávání.

Rizika

Pasivita žáků ve výuce

Nižší míra aktivizujících metod vedla v části hodin k pasivnímu přijímání informací.

Převažuje frontální forma výuky, žáci často pasivně reprodukují informace předávané učiteli.

Chybí reflexe a formativní hodnocení

Jen ojediněle se zařazuje reflexe vzdělávacího cíle a formativní hodnocení.

Chybí ověření splnění vzdělávacího cíle, sebereflexe žáků a vrstevnické hodnocení.

Diferenciace výuky

Škola má rezervy v přizpůsobení výuky různým schopnostem a zájmům žáků.

Všichni žáci plnili stejné typy úkolů bez ohledu na jejich nadání a zájem.

Komu škola sedí

  • Žáci s vysokými studijními předpoklady a motivací k učení – škola důsledně přijímá uchazeče s těmito vlastnostmi.
  • Zájemci o jazykové vzdělání – výuka cizích jazyků je na vysoké úrovni s přípravou na mezinárodní zkoušky.
  • Talentovaní žáci v soutěžích – škola aktivně podporuje účast v olympiádách a vědomostních soutěžích.

Kdo by měl zvážit

  • Žáci, kteří potřebují více interaktivní a praktické formy výuky – převažuje frontální výuka.
  • Žáci se slabšími předpoklady v matematice – úspěšnost v tomto předmětu v posledních třech letech klesá.
  • Žáci, kteří se lépe učí přizpůsobeným tempem – diferenciace výuky není dostatečně rozvinuta.

Otázky na den otevřených dveří

  1. Jak konkrétně škola pracuje s žáky, kteří mají potíže s matematikou? (Úspěšnost v matematice v posledních třech letech klesla.)
  2. Jaké konkrétní změny plánuje škola v metodě výuky, aby více aktivizovala žáky?
  3. Jak funguje poradenský tým a jak mohu jako rodič kontaktovat školní psycholožku nebo speciální pedagožku?

Fakta ze zprávy

Maturita

Vysoká úspěšnost s rostoucím podílem vyznamenání

  • Společná část: 1 neprospěl z 99 žáků (2023/2024)
  • Profilová část: 10 neprospělo z 98 žáků, 7 z 9 uspělo v podzimě
  • Osmiletý program: 50,0 % s vyznamenáním, čtyřletý: 26,7 %

Vysoké nároky školy se odrážejí v kvalitě absolventů. Zlepšení v češtině a angličtině, pokles v matematice.

Absence

Nízká absence díky důsledným pravidlům

  • Zanedbatelný počet neprospívajících žáků
  • Škola předchází problémům s vysokou či neomluvenou absencí

Vhodně nastavená pravidla a jejich důsledné uplatňování v praxi.

Podpůrné služby
  • Školní poradenské pracoviště: výchovná poradkyně, kariérová poradkyně, školní psycholožka, speciální pedagožka (od 2024/2025)
  • Konzultace s vyučujícími, skupinové doučování, online výuka pro dlouhodobě nemocné
  • Online schránka důvěry pro žáky (od 2023/2024)
  • Tandemová výuka speciální pedagožky s třídními učiteli
Bezpečí a klima
  • Pravidla přirozené a otevřené komunikace mezi žáky a učiteli
  • Nastavená pravidla pro hodnocení chování s důsledným uplatňováním
  • Výrazně převažují pochvaly za úspěchy a angažovanost
  • Studentská rada jako funkční nástroj žákovské samosprávy
Partnerství a praxe
  • Fakultní škola Přírodovědecké fakulty Univerzity Karlovy
  • Spolupráce s ČVUT v Děčíně a Univerzitou Jana Evangelisty Purkyně
  • Programy Erasmus+ a DofE – Mezinárodní cena vévody z Edinburghu
  • Soutěžní odpoledne 'Na den gymplákem' pro žáky základních škol
  • Spolupráce se školskými poradenskými zařízeními

Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.