Obory školy
4 obory, 135 míst celkem
S kolika body se sem lidé dostali
1. kolo 202673bodů
Nejníž, s čím se sem někdo dostal
Stejně nebo míň mělo 86 ze 100 uchazečů v celé zemi. Není to hranice přijetí: škola má i vlastní kritéria.
81bodů
Polovina přijatých měla tolik nebo míň
81bodů
Průměr přijatých
Čeština 40,6 a matematika 40,9, každý test z 50.
Dá se slabší předmět dohnat tím druhým?
Ve slabším předmětu neměl nikdo z přijatých míň než 31 z 50. Výrazně slabý předmět se tu tím druhým nedožene: ani jeden z přijatých neměl ve slabším předmětu míň než polovinu bodů.
- Přijatý s nejslabší češtinou měl 33 z češtiny a 45 z matematiky.
- Přijatý s nejslabší matematikou měl 31 z matematiky a 44 z češtiny.
- Rozdíl mezi předměty aspoň 10 bodů: 4 z 30 přijatých.
Řádky o nejslabších výsledcích popisují jednotlivé přijaté, takže se příští rok nemusí opakovat; srovnávat obory podle nich nelze. Poslední řádek má jmenovatel a je z něj vidět, jak časté nevyrovnané výsledky mezi přijatými jsou. Není to šance konkrétního uchazeče.
1. kolo 2025
68bodů
nejníž, s čím se sem někdo dostal
celá země: prostřední uchazeč 46
1. kolo 2026
73bodů
nejníž, s čím se sem někdo dostal
celá země: prostřední uchazeč 49
Mezi roky 2025 a 2026 se posunula celá země o 3 body nahoru, protože byl jinak těžký test. Rozdíl u tohoto oboru proto porovnávejte s tímto posunem, ne s nulou.
Data o uchazečích 1. kola 2026 a 2025, CERMAT; průměr přijatých ze souhrnů za tuto nabídku. Nejnižší a prostřední výsledek platí za obor školy bez zaměření a jen při aspoň 10 přijatých. Průměr za předmět se počítá z přijatých, kteří ten test psali, takže se oba nemusí přesně sečíst na celkový průměr. Není to předpověď pro příští ročník ani šance konkrétního uchazeče. Data o uchazečích jsou předběžná: platné přihlášky ke dni 13. 5. 2026.
Jak těžké je se sem dostat
1. kolo 2026V 1. kole 2026 bylo velmi těžké se sem dostat.
Ze 191 soutěžících uchazečů, tedy těch, kdo splnili požadavky školy a nedostali se na obor, který měli na přihlášce výš, se dostalo 29, což je zhruba každý sedmý. V roce 2025: zhruba každý šestý, 29 ze 171.
Kromě toho 127 ze 369 uchazečů nedosáhli požadavku školy, například minima bodů, výsledku školní zkoušky nebo jiného požadavku z kritérií.
2. ze 32 osmiletých gymnázií v Jihomoravském kraji podle zájmu (2026, v roce 2025 3. ze 31). Zájem tu znamená, kolik uchazečů mělo obor jako 1. volbu na jedno místo.
Popisuje, jak dopadli uchazeči v uplynulých ročnících. Neříká, jestli se dostanete vy; mezi roky se to mění.
Kolik soutěžících uchazečů se dostalo2025–2026
Soutěžící uchazeči jsou ti, kdo splnili požadavky školy a nedostali se na obor, který měli na přihlášce výš.
- přijatí
- nevešli se kvůli kapacitě
- 2025
přijato 29 ze 171 soutěžících uchazečů, 142 se nevešlo
- 2026
přijato 29 ze 191 soutěžících uchazečů, 162 se nevešlo
CERMAT, souhrny 1. kola. Předchozí rok jen u oboru, který jde mezi roky jednoznačně přiřadit.
Pořadí v kraji podle zájmu2026
Každá tečka je jeden obor stejného typu a délky v Jihomoravském kraji. Poloha je tlak prvních voleb: kolik uchazečů chtělo obor jako 1. volbu na jedno místo. Plná modrá tečka je tento obor, kroužek předchozí rok.
2. ze 32 podle zájmu. Pořadí neříká, která škola je lepší.
Co se stalo se všemi přihláškami2025–2026
Všechny přihlášky na obor podle výsledku. Uchazeči, kteří nedosáhli požadavku školy nebo se dostali na obor výš na přihlášce, mezi soutěžící uchazeče nepatří.
- přijatí
- nevešli se kvůli kapacitě
- přijati na obor výš na přihlášce
- nedosáhli požadavku školy
- vzdali se přijetí
- 202514260131
- 202616250127
S kolika body se kdo dostal1. kolo 2026
Soutěžící uchazeči v roce 2026, tedy ti, kdo splnili požadavky školy a nedostali se na obor výš na přihlášce, podle bodů (součet češtiny a matematiky, každý test nejvýš 50 bodů). Pod 73 bodů se nedostal nikdo; stejně nebo méně bodů mělo 86 ze 100 uchazečů v celé zemi.
- přijatí
- soutěžící uchazeči v pásmu celkem
- 35–45 bodů0 ze 16
- 45–50 bodů0 ze 25
- 50–55 bodů0 ze 32
- 55–60 bodů0 ze 29
- 60–65 bodů0 ze 27
- 65–70 bodů0 ze 21
- 70–75 bodů2 ze 13
- 75–80 bodů10 z 10
- 80–85 bodů10 z 10
- 85–95 bodů8 z 8
Data o uchazečích 1. kola 2026. Není to šance konkrétního uchazeče a platí za obor školy bez zaměření. Data o uchazečích jsou předběžná: platné přihlášky ke dni 13. 5. 2026.
Údaje v číslech2025–2026
| Údaj | 2025 | 2026 |
|---|---|---|
| Místa | 30 | 30 |
| Přihlášky | 363 | 369 |
| Přihlášky na místo | 12,1× | 12,3× |
| Tlak prvních voleb | 4,9× | 4,9× |
| Přijatí | 29 | 29 |
| Nevešli se kvůli kapacitě | 142 | 162 |
| Nedosáhli požadavku školy | 131 | 127 |
| Přijati na obor výš na přihlášce | 60 | 50 |
| Průměrné umístění přijatých v celé zemi | 92. percentil | 94. percentil |
Přihlášky na místo konkurenci nadsazují: jeden uchazeč podává přihlášky až na tři obory. Body se mezi roky nesrovnávají, protože se mění obtížnost testu; proto umístění v percentilech.
Co vám pomůže
- Ze 369 uchazečů, kteří měli obor na přihlášce, se v 1. kole 2026 dostalo sem 30, na obor výš na přihlášce 54, na obor níž 21 a nikam 264, tedy na žádný obor z přihlášky. Obory, které měli výš i níž, byly většinou také těžké; pomůže mít na přihlášce i obor, kde v 1. kole místo bylo.
- Rozhodují kritéria přijetí, která škola vyhlašuje na svém webu.Web školy
- Pořadí oborů na přihlášce šanci na přijetí nemění, škola řadí jen podle svých kritérií. Seřaďte obory podle toho, kam chcete chodit.Jak rozřazení funguje
- V roce 2026 o přijetí rozhodoval hlavně výsledek jednotné zkoušky; pořadí podle testu odpovídalo výsledku přijímání.
- 2. kolo: V 1. kole 2026 škola přijala 29 uchazečů na 30 míst, a přesto 2. kolo nevypsala. Volná místa po 1. kole neznamenají, že 2. kolo bude.
Jak dopadli všichni, kdo se sem hlásili1. kolo 2026
Všichni uchazeči, kteří měli tento obor na přihlášce, podle toho, kam je v 1. kole 2026 rozřadili.
- přijati sem
- přijati na obor výš na přihlášce
- přijati na obor níž na přihlášce
- v 1. kole nikam
Data o uchazečích 1. kola 2026, 369 uchazečů. Neříká, jak dopadnete vy; pořadí na přihlášce šanci nemění. Data o uchazečích jsou předběžná: platné přihlášky ke dni 13. 5. 2026.
Obory výš a níž na přihlášce1. kolo 2026
Obory, které měli uchazeči na přihlášce před tímto oborem a za ním, a jak těžké bylo se na ně dostat. Tento obor v roce 2026: velmi těžké.
| Obor | Společných uchazečů | Obtížnost přijetí |
|---|---|---|
| Měli výš na přihlášce | ||
| Gymnázium Matyáše Lercha, ŽižkovaBrno · Gymnázium · 8leté | 75 | velmi těžké30 ze 408 |
| Gymnázium Brno-Řečkovice, Terezy NovákovéBrno · Gymnázium · 8leté | 64 | středně těžké61 ze 112 |
| Gymnázium, třída Kpt. JarošeBrno · Gymnázium · 8leté | 45 | bez údajů |
| Biskupské gymnázium a mateřská škola, BarvičovaBrno · Gymnázium · 8leté | 37 | velmi těžké60 ze 288 |
| EKO GYMNÁZIUM o.p.s., LabskáBrno · Gymnázium · 8leté | 34 | velmi těžké24 ze 121 |
| Cyrilomet.gymnázium a SOŠ pedagog. Brno, LerchovaBrno · Gymnázium · 8leté | 17 | velmi těžké30 ze 182 |
| Měli níž na přihlášce | ||
| Gymnázium, třída Kpt. JarošeBrno · Gymnázium · 8leté | 74 | bez údajů |
| Gymnázium Brno-Řečkovice, Terezy NovákovéBrno · Gymnázium · 8leté | 67 | středně těžké61 ze 112 |
| Gymnázium Matyáše Lercha, ŽižkovaBrno · Gymnázium · 8leté | 53 | velmi těžké30 ze 408 |
| Biskupské gymnázium a mateřská škola, BarvičovaBrno · Gymnázium · 8leté | 31 | velmi těžké60 ze 288 |
| Moravské gymnázium Brno s.r.o., VeveříBrno · Gymnázium · 8leté | 26 | velmi těžké23 ze 111 |
| EKO GYMNÁZIUM o.p.s., LabskáBrno · Gymnázium · 8leté | 19 | velmi těžké24 ze 121 |
Jen obory s aspoň 10 společnými uchazeči. Pořadí na přihlášce říká, kam kdo chtěl víc, ne jak je obor těžký: tatáž škola bývá u různých uchazečů výš i níž.
2. kolo2026
V 1. kole 2026 škola přijala 29 uchazečů na 30 míst, a přesto 2. kolo nevypsala. Volná místa po 1. kole neznamenají, že 2. kolo bude.
Když se obor v 1. kole nenaplní, škola může vypsat 2. kolo. Čísla popisují denní studium a nejsou předpovědí pro další rok. CERMAT, výsledky 2. kola 2026.
Jak se tu studuje
2026 a inspekce 2022Přijatí v roce 2026 měli v jednotné zkoušce průměrné umístění kolem 94. percentilu celé země; percentil říká, kolik ze 100 uchazečů v celé zemi mělo stejný nebo horší výsledek. V bodech: čeština průměrně 40,6 a matematika 40,9 z 50. Polovina přijatých měla dohromady 80,5 bodů nebo míň. Všichni, kdo se sem hlásili a zkoušku konali, měli průměrné umístění 55. percentilu, takže obor si z uchazečů vybíral ty s lepším výsledkem.
2. ze 32 osmiletých gymnázií v Jihomoravském kraji podle výsledků přijatých (2026, v roce 2025 3. ze 31). Pořadí neříká, která škola je lepší.
Vyučované jazyky podle profilu v InspIS: anglický, francouzský, latinský, německý, ruský, španělský.
Popisuje, s jakými výsledky sem přicházejí spolužáci, ne náročnost studia ani kvalitu výuky. Inspekce a podpora žáků platí pro celou školu. Průměr je z dat CERMATu za tuto nabídku, prostřední hodnota z dat o uchazečích za celý obor školy bez zaměření (1. kolo 2026); u šikmého rozdělení leží pod průměrem. Data o uchazečích jsou předběžná: platné přihlášky ke dni 13. 5. 2026.
Maturita · jaro 2026
- Udělalo ji
- 31 ze 32 přihlášených
- Čeština
- 88,2 % bodů · střed podobných škol 83,5 %
- Matematiku
- volilo 34 %, 61,3 % bodů
Maturanti tohoto oboru skládali maturitu v uvedeném roce. Čísla popisují úroveň maturitního ročníku, ne kvalitu výuky: promítá se do nich hlavně to, koho škola přijala. Ročník byl malý, takže se s výsledkem nedá počítat jako s pravidlem.
Jak si škola vede →rozpad po letech a srovnání s podobnými školami
Pořadí v kraji podle výsledků přijatých2026
Každá tečka je jeden obor stejného typu a délky v Jihomoravském kraji: průměrné umístění přijatých v celé zemi, v percentilech. Plná modrá tečka je tento obor, kroužek předchozí rok.
2. ze 32 podle výsledků přijatých. Pořadí neříká, která škola je lepší.
Co inspekce chválí
- Přírodovědné vzdělání: Škola cíleně buduje nadstandardní podmínky pro rozvoj přírodovědné gramotnosti s novou chemickou laboratoří a venkovní učebnou.
- Úspěchy a spolupráce: Žáci dosahují výrazných úspěchů v soutěžích (1. místo v Matematickém klokanu) a škola má funkční partnerství se zahraničními školami.
- Péče o nadané a speciální potřeby: Promyšlený systém péče o nadané žáky a žáky se speciálními potřebami s pravidelným vyhodnocováním a přizpůsobováním.
Na co si dát pozor
- Pasivita žáků ve výuce: Mnoho hodin je vedeno frontální formou s dominantní rolí učitele, chybí aktivizující metody a práce s informačními zdroji.
- Chybějící práce s cíli hodin: Vyučující jen ojediněle pracují se vzdělávacími cíli na začátku a konci hodin, chybí sebehodnocení žáků.
- Nízká diferenciace: Učitelé nedostatečně zohledňují individuální předpoklady a nadání žáků, chybí přizpůsobení pracovního tempa.
Podpora žáků
- Školní poradenské pracoviště s výchovnou poradkyní, metodičkou prevence a školní psycholožkou
- Individuální vzdělávací plány a plány pedagogické podpory pro žáky se speciálními potřebami
- Podpora nadaných žáků formou mimoškolních aktivit, soutěží a středoškolské odborné činnosti
Na co se zeptat na dni otevřených dveří
- Jak konkrétně škola pracuje s cíli jednotlivých hodin a jak se žáci podílejí na jejich vyhodnocování?
- Jaké konkrétní aktivizující metody používáte ve výuce a jak často se žáci učí pracovat s informačními zdroji?
- Jak škola zajišťuje diferenciaci výuky pro nadané žáky a jak se liší přístup k žákům se speciálními potřebami?
Celé shrnutí inspekce a odkaz na zprávu ČŠI · shrnutí vytvořené automaticky ze zprávy z 12. 4. 2022
Kontakt
- Adresa
- Vejrostova 1143, Brno, 63500
- Okres
- Brno-město
- Kraj
- Jihomoravský
- Zřizovatel
- veřejné / státní
- Web
- www.gyby.cz
Odkud údaje jsou
Přijímací řízení: CERMAT, souhrny 1. kola a data o uchazečích. Inspekce: zprávy ČŠI. Kontakt a web: rejstřík škol MŠMT. Jak přijímání a rozřazení uchazečů funguje, vysvětluje stránka Jak funguje přijímání.