SŠ automobilní Ústí nad Orlicí, Dukelská
Autotronik - Mechanik opravář motorových vozidel (AU+MOMV), 4leté
- Ústí nad Orlicí, Pardubický
- zřizovatel: veřejné / státní
Obory školy
5 oborů, 76 míst celkem
Návaznost na loňskou nabídku není jistá
Zaměření se v datech jmenuje jinak než loni: „Mechanik opravář motorových vozidel“ v roce 2025 a „Mechanik opravář motorových vozidel (AU+MOMV)“ v roce 2026. Jde o tutéž nabídku, starší výsledky proto patří k ní. Spojení s dřívější nabídkou nemáme doložené jednoznačně. Starší výsledky proto nejsou s letošní nabídkou plně srovnatelné. Zaměření se v datech jmenuje jinak než loni: „Autoelektrikář“ v roce 2025 a „Autoelektrikář (AU+AEL)“ v roce 2026. Jde o tutéž nabídku, starší výsledky proto patří k ní. Spojení s dřívější nabídkou nemáme doložené jednoznačně. Starší výsledky proto nejsou s letošní nabídkou plně srovnatelné. Obor Autotronik (39-41-L/01) škola pro přijímací řízení 2026 nevypsala. V roce 2025 jej v nabídce měla, proto tu najdete starší výsledky. Pokud to víte jinak, dejte nám prosím vědět tlačítkem „Nahlásit chybu“ dole na stránce. Opravíme to.
Zdroj: Rešerše návazností 2025–2026, R-600013197 • 12. 9. 2026
S kolika body se sem lidé dostali
1. kolo 202630bodů
Nejníž, s čím se sem někdo dostal
Stejně nebo míň mělo 18 ze 100 uchazečů v celé zemi. Není to hranice přijetí: škola má i vlastní kritéria.
47bodů
Polovina přijatých měla tolik nebo míň
56bodů
Průměr přijatých
Čeština 29,9 a matematika 26,1, každý test z 50.
Dá se slabší předmět dohnat tím druhým?
Ve slabším předmětu neměl nikdo z přijatých míň než 12 z 50. I s jedním slabým předmětem se sem někdo dostal, když ho vyvážil tím druhým.
- Přijatý s nejslabší češtinou měl 15 z češtiny a 18 z matematiky.
- Přijatý s nejslabší matematikou měl 12 z matematiky a 18 z češtiny.
- Rozdíl mezi předměty aspoň 10 bodů: 8 z 41 přijatých.
Řádky o nejslabších výsledcích popisují jednotlivé přijaté, takže se příští rok nemusí opakovat; srovnávat obory podle nich nelze. Poslední řádek má jmenovatel a je z něj vidět, jak časté nevyrovnané výsledky mezi přijatými jsou. Není to šance konkrétního uchazeče.
1. kolo 2025
27bodů
nejníž, s čím se sem někdo dostal
celá země: prostřední uchazeč 46
1. kolo 2026
30bodů
nejníž, s čím se sem někdo dostal
celá země: prostřední uchazeč 49
Mezi roky 2025 a 2026 se posunula celá země o 3 body nahoru, protože byl jinak těžký test. Rozdíl u tohoto oboru proto porovnávejte s tímto posunem, ne s nulou.
Data o uchazečích 1. kola 2026 a 2025, CERMAT; průměr přijatých ze souhrnů za tuto nabídku. Nejnižší a prostřední výsledek platí za obor školy bez zaměření a jen při aspoň 10 přijatých. Průměr za předmět se počítá z přijatých, kteří ten test psali, takže se oba nemusí přesně sečíst na celkový průměr. Není to předpověď pro příští ročník ani šance konkrétního uchazeče. Data o uchazečích jsou předběžná: platné přihlášky ke dni 13. 5. 2026.
Jak těžké je se sem dostat
1. kolo 2026V 1. kole 2026 bylo středně těžké se sem dostat.
Ze 38 soutěžících uchazečů, tedy těch, kdo splnili požadavky školy a nedostali se na obor, který měli na přihlášce výš, se dostalo 22, což je zhruba každý druhý. V roce 2025 kapacita nerozhodovala.
Kromě toho 18 z 81 uchazečů nedosáhli požadavku školy; podle výsledků to odpovídá minimu 30 bodů celkem.
2. ze 27 čtyřletých maturitních oborů středních odborných učilišť v Pardubickém kraji podle zájmu (2026, v roce 2025 11. ze 28). Zájem tu znamená, kolik uchazečů mělo obor jako 1. volbu na jedno místo.
Popisuje, jak dopadli uchazeči v uplynulých ročnících. Neříká, jestli se dostanete vy; mezi roky se to mění.
Kolik soutěžících uchazečů se dostalo2025–2026
Soutěžící uchazeči jsou ti, kdo splnili požadavky školy a nedostali se na obor, který měli na přihlášce výš.
- přijatí
- nevešli se kvůli kapacitě
- 2025
přijato 18 z 18 soutěžících uchazečů, nikdo neodmítnut kvůli kapacitě
- 2026
přijato 22 ze 38 soutěžících uchazečů, 16 se nevešlo
CERMAT, souhrny 1. kola. Předchozí rok jen u oboru, který jde mezi roky jednoznačně přiřadit.
Pořadí v kraji podle zájmu2026
Každá tečka je jeden obor stejného typu a délky v Pardubickém kraji. Poloha je tlak prvních voleb: kolik uchazečů chtělo obor jako 1. volbu na jedno místo. Plná modrá tečka je tento obor, kroužek předchozí rok.
2. ze 27 podle zájmu. Pořadí neříká, která škola je lepší.
Kam si obor uchazeči píší na přihlášku2025–2026
Škola první volby: uchazeči ji píší na přihlášku jako nejžádanější častěji než u dvou třetin oborů stejného typu (jako 1. volbu ho mělo 58 % přihlášek); v roce 2025 také.
Srovnává se jen s obory stejného typu a délky v celé zemi (čtyřletých maturitních oborů středních odborných učilišť). Neříká nic o kvalitě školy: záložní volba znamená, že si ji uchazeči píší jako pojistku, ne že je horší. Neříká ani, jak těžké je se dostat.
CERMAT, souhrny 1. kola: přihlášky s prioritou 1 ku všem přihláškám, horní a dolní třetina skupiny.
Co se stalo se všemi přihláškami2025–2026
Všechny přihlášky na obor podle výsledku. Uchazeči, kteří nedosáhli požadavku školy nebo se dostali na obor výš na přihlášce, mezi soutěžící uchazeče nepatří.
- přijatí
- nevešli se kvůli kapacitě
- přijati na obor výš na přihlášce
- nedosáhli požadavku školy
- vzdali se přijetí
- 20251815
- 202622162518
S kolika body se kdo dostal1. kolo 2026
Soutěžící uchazeči v roce 2026, tedy ti, kdo splnili požadavky školy a nedostali se na obor výš na přihlášce, podle bodů (součet češtiny a matematiky, každý test nejvýš 50 bodů). Pod 30 bodů se nedostal nikdo; stejně nebo méně bodů mělo 18 ze 100 uchazečů v celé zemi.
- přijatí
- soutěžící uchazeči v pásmu celkem
- 30–35 bodů8 ze 14
- 35–40 bodů4 z 9
- 40–45 bodů6 z 8
- 45–50 bodů5 ze 7
- 50–55 bodů5 ze 6
- 55–60 bodů5 z 5
- 60–85 bodů8 z 8
Data o uchazečích 1. kola 2026. Není to šance konkrétního uchazeče a platí za obor školy bez zaměření. Data o uchazečích jsou předběžná: platné přihlášky ke dni 13. 5. 2026.
Údaje v číslech2025–2026
| Údaj | 2025 | 2026 |
|---|---|---|
| Místa | 18 | 22 |
| Přihlášky | 35 | 81 |
| Přihlášky na místo | 1,9× | 3,7× |
| Tlak prvních voleb | 0,9× | 2,1× |
| Přijatí | 18 | 22 |
| Nevešli se kvůli kapacitě | 0 | 16 |
| Nedosáhli požadavku školy | 2 | 18 |
| Přijati na obor výš na přihlášce | 15 | 25 |
| Průměrné umístění přijatých v celé zemi | 41. percentil | 60. percentil |
Přihlášky na místo konkurenci nadsazují: jeden uchazeč podává přihlášky až na tři obory. Body se mezi roky nesrovnávají, protože se mění obtížnost testu; proto umístění v percentilech.
Co vám pomůže
- Ze 142 uchazečů, kteří měli obor na přihlášce, se v 1. kole 2026 dostalo sem 41, na obor výš na přihlášce 59, na obor níž 36 a nikam 6, tedy na žádný obor z přihlášky.
- Rozhodují kritéria přijetí, která škola vyhlašuje na svém webu.Web školy
- Pořadí oborů na přihlášce šanci na přijetí nemění, škola řadí jen podle svých kritérií. Seřaďte obory podle toho, kam chcete chodit.Jak rozřazení funguje
- 2. kolo: Obor se v roce 2026 naplnil v 1. kole a 2. kolo škola nevypsala.
Jak dopadli všichni, kdo se sem hlásili1. kolo 2026
Všichni uchazeči, kteří měli tento obor na přihlášce, podle toho, kam je v 1. kole 2026 rozřadili.
- přijati sem
- přijati na obor výš na přihlášce
- přijati na obor níž na přihlášce
- v 1. kole nikam
Data o uchazečích 1. kola 2026, 142 uchazečů. Neříká, jak dopadnete vy; pořadí na přihlášce šanci nemění. Data o uchazečích jsou předběžná: platné přihlášky ke dni 13. 5. 2026.
Obory výš a níž na přihlášce1. kolo 2026
Obory, které měli uchazeči na přihlášce před tímto oborem a za ním, a jak těžké bylo se na ně dostat. Tento obor v roce 2026: středně těžké.
| Obor | Společných uchazečů | Obtížnost přijetí |
|---|---|---|
| Měli níž na přihlášce | ||
| SŠ automobilní Ústí nad OrlicíÚstí nad Orlicí · Mechanik opravář motorových vozidel | 44 | bez jednotné zkoušky |
| SŠ automobilní Ústí nad OrlicíÚstí nad Orlicí · Autoelektrikář | 15 | bez jednotné zkoušky |
| SŠ automobilní Ústí nad Orlicí, DukelskáÚstí nad Orlicí · Dopravní prostředky · 4leté | 11 | místo pro všechny12 ze 12 |
Jen obory s aspoň 10 společnými uchazeči. Pořadí na přihlášce říká, kam kdo chtěl víc, ne jak je obor těžký: tatáž škola bývá u různých uchazečů výš i níž. Obory bez jednotné zkoušky, například učební obory s výučním listem, a několik dalších oborů přehled zatím nezahrnuje a nemají u nás vlastní stránku.
2. kolo2026
Obor se v roce 2026 naplnil v 1. kole a 2. kolo škola nevypsala.
Když se obor v 1. kole nenaplní, škola může vypsat 2. kolo. Čísla popisují denní studium a nejsou předpovědí pro další rok. CERMAT, výsledky 2. kola 2026.
Jak se tu studuje
2026 a inspekce 2022Přijatí v roce 2026 měli v jednotné zkoušce průměrné umístění kolem 60. percentilu celé země; percentil říká, kolik ze 100 uchazečů v celé zemi mělo stejný nebo horší výsledek. V bodech: čeština průměrně 29,9 a matematika 26,1 z 50. Polovina přijatých měla dohromady 47,0 bodů nebo míň. Všichni, kdo se sem hlásili a zkoušku konali, měli průměrné umístění 40. percentilu, takže obor si z uchazečů vybíral ty s lepším výsledkem.
4. ze 27 čtyřletých maturitních oborů středních odborných učilišť v Pardubickém kraji podle výsledků přijatých (2026, v roce 2025 13. ze 28). Pořadí neříká, která škola je lepší.
Vyučované jazyky podle profilu v InspIS: anglický, německý.
Popisuje, s jakými výsledky sem přicházejí spolužáci, ne náročnost studia ani kvalitu výuky. Inspekce a podpora žáků platí pro celou školu. Průměr je z dat CERMATu za tuto nabídku, prostřední hodnota z dat o uchazečích za celý obor školy bez zaměření (1. kolo 2026); u šikmého rozdělení leží pod průměrem. Data o uchazečích jsou předběžná: platné přihlášky ke dni 13. 5. 2026.
Maturita · jaro 2026
- Udělalo ji
- 36 ze 47 přihlášených
- Čeština
- 58,6 % bodů · střed podobných škol 57,7 %
- Matematiku
- volilo 19 %
Maturanti tohoto oboru a oboru Autotronik · Autoelektrikář (AU+AEL) skládali maturitu v uvedeném roce. Čísla popisují úroveň maturitního ročníku, ne kvalitu výuky: promítá se do nich hlavně to, koho škola přijala.
Jak si škola vede →rozpad po letech a srovnání s podobnými školami
Pořadí v kraji podle výsledků přijatých2026
Každá tečka je jeden obor stejného typu a délky v Pardubickém kraji: průměrné umístění přijatých v celé zemi, v percentilech. Plná modrá tečka je tento obor, kroužek předchozí rok.
4. ze 27 podle výsledků přijatých. Pořadí neříká, která škola je lepší.
Co inspekce chválí
- Výborné vybavení pro praxi: Materiální podmínky pro odborné vzdělávání jsou velmi dobré a umožňují kvalitní přípravu žáků pro reálnou praxi.
- Spolupráce s firmami: Škola má osvědčenou a dobře fungující spolupráci se smluvními partnery v automobilovém průmyslu.
- Bohatá mimoškolní činnost: Škola nabízí rozmanitou doplňkovou činnost včetně zahraničních stáží, sportovních akcí a projektů.
Na co si dát pozor
- Vysoká neúspěšnost žáků: V prvním pololetí 2021/2022 mělo přibližně 28 % žáků známku nedostatečný, zejména z matematiky a odborných předmětů.
- Vysoké absence bez omluvy: Žáci mají vysoký počet neomluvených absencí, což činí přibližně 10 % všech zameškaných hodin.
- Slabá kvalita teoretické výuky: Výuka je převážně frontální bez aktivního zapojení žáků, chybí diferenciace pro různé potřeby a zpětná vazba.
Podpora žáků
- Výchovné poradenství zajišťují dva vyučující
- Nabízeny jsou individuální konzultace a doučování (s minimálním zájmem žáků)
- Primární prevence a adaptační kurzy, lyžařské výcviky, vodácké a cyklistické kurzy
- Domov mládeže poskytuje podporu k učení a zdravému životnímu stylu
Na co se zeptat na dni otevřených dveří
- Jak škola řeší vysoký počet neomluvených absencí a co nabízí žákům s rizikem neúspěchu?
- Jaké konkrétní kroky podniká vedení školy na zlepšení výsledků u maturitních a závěrečných zkoušek?
- Jak jsou učitelé podporováni v používání moderních aktivizačních metod výuky?
Celé shrnutí inspekce a odkaz na zprávu ČŠI · shrnutí vytvořené automaticky ze zprávy z 6. 12. 2022
Kontakt
- Adresa
- Dukelská 313, Ústí nad Orlicí, 56201
- Okres
- Ústí nad Orlicí
- Kraj
- Pardubický
- Zřizovatel
- veřejné / státní
- Web
- www.skola-auto.cz
Odkud údaje jsou
Přijímací řízení: CERMAT, souhrny 1. kola a data o uchazečích. Inspekce: zprávy ČŠI. Kontakt a web: rejstřík škol MŠMT. Jak přijímání a rozřazení uchazečů funguje, vysvětluje stránka Jak funguje přijímání.