S kolika body se sem lidé dostali
1. kolo 202656bodů
Nejníž, s čím se sem někdo dostal
Stejně nebo míň mělo 62 ze 100 uchazečů v celé zemi. Není to hranice přijetí: škola má i vlastní kritéria.
70bodů
Polovina přijatých měla tolik nebo míň
71bodů
Průměr přijatých
Čeština 37,7 a matematika 32,8, každý test z 50.
Dá se slabší předmět dohnat tím druhým?
Ve slabším předmětu neměl nikdo z přijatých míň než 18 z 50. Slabší předmět jde částečně dohnat tím druhým, ale úplný propadák mezi přijatými není. Přijatí tu mají oba předměty spíš vyrovnané.
- Přijatý s nejslabší češtinou měl 25 z češtiny a 33 z matematiky.
- Přijatý s nejslabší matematikou měl 18 z matematiky a 46 z češtiny.
- Rozdíl mezi předměty aspoň 10 bodů: 2 z 20 přijatých.
Řádky o nejslabších výsledcích popisují jednotlivé přijaté, takže se příští rok nemusí opakovat; srovnávat obory podle nich nelze. Poslední řádek má jmenovatel a je z něj vidět, jak časté nevyrovnané výsledky mezi přijatými jsou. Není to šance konkrétního uchazeče.
1. kolo 2025
43bodů
nejníž, s čím se sem někdo dostal
celá země: prostřední uchazeč 46
1. kolo 2026
56bodů
nejníž, s čím se sem někdo dostal
celá země: prostřední uchazeč 49
Mezi roky 2025 a 2026 se posunula celá země o 3 body nahoru, protože byl jinak těžký test. Rozdíl u tohoto oboru proto porovnávejte s tímto posunem, ne s nulou.
Data o uchazečích 1. kola 2026 a 2025, CERMAT; průměr přijatých ze souhrnů za tuto nabídku. Nejnižší a prostřední výsledek platí za obor školy bez zaměření a jen při aspoň 10 přijatých. Průměr za předmět se počítá z přijatých, kteří ten test psali, takže se oba nemusí přesně sečíst na celkový průměr. Není to předpověď pro příští ročník ani šance konkrétního uchazeče. Data o uchazečích jsou předběžná: platné přihlášky ke dni 13. 5. 2026.
Jak těžké je se sem dostat
1. kolo 2026V 1. kole 2026 se dostala většina soutěžících uchazečů, ale ne všichni.
Ze 23 soutěžících uchazečů, tedy těch, kdo splnili požadavky školy a nedostali se na obor, který měli na přihlášce výš, se dostalo 20, což je zhruba tři ze čtyř. V roce 2025: skoro všichni, 20 ze 21.
Kromě toho 12 ze 42 uchazečů nedosáhli požadavku školy, například minima bodů, výsledku školní zkoušky nebo jiného požadavku z kritérií.
18. ze 47 čtyřletých gymnázií v Jihomoravském kraji podle zájmu (2026, v roce 2025 27. ze 46). Zájem tu znamená, kolik uchazečů mělo obor jako 1. volbu na jedno místo.
Popisuje, jak dopadli uchazeči v uplynulých ročnících. Neříká, jestli se dostanete vy; mezi roky se to mění.
Kolik soutěžících uchazečů se dostalo2025–2026
Soutěžící uchazeči jsou ti, kdo splnili požadavky školy a nedostali se na obor, který měli na přihlášce výš.
- přijatí
- nevešli se kvůli kapacitě
- 2025
přijato 20 ze 21 soutěžících uchazečů, 1 se nevešlo
- 2026
přijato 20 ze 23 soutěžících uchazečů, 3 se nevešlo
CERMAT, souhrny 1. kola. Předchozí rok jen u oboru, který jde mezi roky jednoznačně přiřadit.
Pořadí v kraji podle zájmu2026
Každá tečka je jeden obor stejného typu a délky v Jihomoravském kraji. Poloha je tlak prvních voleb: kolik uchazečů chtělo obor jako 1. volbu na jedno místo. Plná modrá tečka je tento obor, kroužek předchozí rok.
18. ze 47 podle zájmu. Pořadí neříká, která škola je lepší.
Kam si obor uchazeči píší na přihlášku2025–2026
Škola první volby: uchazeči ji píší na přihlášku jako nejžádanější častěji než u dvou třetin oborů stejného typu (jako 1. volbu ho mělo 62 % přihlášek); v roce 2025 také.
Srovnává se jen s obory stejného typu a délky v celé zemi (čtyřletých gymnázií). Neříká nic o kvalitě školy: záložní volba znamená, že si ji uchazeči píší jako pojistku, ne že je horší. Neříká ani, jak těžké je se dostat.
CERMAT, souhrny 1. kola: přihlášky s prioritou 1 ku všem přihláškám, horní a dolní třetina skupiny.
Co se stalo se všemi přihláškami2025–2026
Všechny přihlášky na obor podle výsledku. Uchazeči, kteří nedosáhli požadavku školy nebo se dostali na obor výš na přihlášce, mezi soutěžící uchazeče nepatří.
- přijatí
- nevešli se kvůli kapacitě
- přijati na obor výš na přihlášce
- nedosáhli požadavku školy
- vzdali se přijetí
- 20252011
- 202620712
Údaje v číslech2025–2026
| Údaj | 2025 | 2026 |
|---|---|---|
| Místa | 20 | 20 |
| Přihlášky | 35 | 42 |
| Přihlášky na místo | 1,8× | 2,1× |
| Tlak prvních voleb | 1,0× | 1,3× |
| Přijatí | 20 | 20 |
| Nevešli se kvůli kapacitě | 1 | 3 |
| Nedosáhli požadavku školy | 3 | 12 |
| Přijati na obor výš na přihlášce | 11 | 7 |
| Průměrné umístění přijatých v celé zemi | 70. percentil | 80. percentil |
Přihlášky na místo konkurenci nadsazují: jeden uchazeč podává přihlášky až na tři obory. Body se mezi roky nesrovnávají, protože se mění obtížnost testu; proto umístění v percentilech.
Co vám pomůže
- Ze 42 uchazečů, kteří měli obor na přihlášce, se v 1. kole 2026 dostalo sem 20, na obor výš na přihlášce 10, na obor níž 7 a nikam 5, tedy na žádný obor z přihlášky.
- Rozhodují kritéria přijetí, která škola vyhlašuje na svém webu.Web školy
- Tak kam?! Veletrh středních škol Brno — 27.–28. listopadu 2026, Veletrhy Brno, pavilon G2, Výstaviště 405/1. Za odpoledne porovnáte školy z kraje na jednom místě; účast této školy mezi vystavovateli nemáme doloženou.Stránka akce ↗ · Všechny veletrhy
- Pořadí oborů na přihlášce šanci na přijetí nemění, škola řadí jen podle svých kritérií. Seřaďte obory podle toho, kam chcete chodit.Jak rozřazení funguje
- 2. kolo: Ve 2. kole 2026 škola vypsala 6 míst. Přišlo 15 přihlášek a přijato bylo 6. 5 uchazečů se nevešlo kvůli kapacitě ani ve 2. kole, takže ani to není jistota.
Jak dopadli všichni, kdo se sem hlásili1. kolo 2026
Všichni uchazeči, kteří měli tento obor na přihlášce, podle toho, kam je v 1. kole 2026 rozřadili.
- přijati sem
- přijati na obor výš na přihlášce
- přijati na obor níž na přihlášce
- v 1. kole nikam
Data o uchazečích 1. kola 2026, 42 uchazečů. Neříká, jak dopadnete vy; pořadí na přihlášce šanci nemění. Data o uchazečích jsou předběžná: platné přihlášky ke dni 13. 5. 2026.
2. kolo2026
Ve 2. kole 2026 škola vypsala 6 míst. Přišlo 15 přihlášek a přijato bylo 6.
5 uchazečů se nevešlo kvůli kapacitě ani ve 2. kole, takže ani to není jistota.
Když se obor v 1. kole nenaplní, škola může vypsat 2. kolo. Čísla popisují denní studium a nejsou předpovědí pro další rok. CERMAT, výsledky 2. kola 2026.
Jak se tu studuje
2026 a inspekce 2024Přijatí v roce 2026 měli v jednotné zkoušce průměrné umístění kolem 80. percentilu celé země; percentil říká, kolik ze 100 uchazečů v celé zemi mělo stejný nebo horší výsledek. V bodech: čeština průměrně 37,7 a matematika 32,8 z 50. Polovina přijatých měla dohromady 70,0 bodů nebo míň. Všichni, kdo se sem hlásili a zkoušku konali, měli průměrné umístění 66. percentilu, takže obor si z uchazečů vybíral ty s lepším výsledkem.
24. ze 47 čtyřletých gymnázií v Jihomoravském kraji podle výsledků přijatých (2026, v roce 2025 34. ze 46). Pořadí neříká, která škola je lepší.
Vyučované jazyky podle profilu v InspIS: anglický, francouzský, německý, španělský.
Popisuje, s jakými výsledky sem přicházejí spolužáci, ne náročnost studia ani kvalitu výuky. Inspekce a podpora žáků platí pro celou školu. Průměr je z dat CERMATu za tuto nabídku, prostřední hodnota z dat o uchazečích za celý obor školy bez zaměření (1. kolo 2026); u šikmého rozdělení leží pod průměrem. Data o uchazečích jsou předběžná: platné přihlášky ke dni 13. 5. 2026.
Pořadí v kraji podle výsledků přijatých2026
Každá tečka je jeden obor stejného typu a délky v Jihomoravském kraji: průměrné umístění přijatých v celé zemi, v percentilech. Plná modrá tečka je tento obor, kroužek předchozí rok.
24. ze 47 podle výsledků přijatých. Pořadí neříká, která škola je lepší.
Co inspekce chválí
- Individuální přístup a podpora: Pedagogové vytvářejí podnětné prostředí, kde se všichni žáci cítí přijímáni a motivováni rozvíjet své schopnosti.
- Moderní a inovativní výuka: Škola využívá propracovaný systém hodnocení s důrazem na formativní charakter a rozvoj kritického myšlení.
- Péče o nadané a ohrožené žáky: Škola má systém identifikace nadaných žáků a včasné depistáže ohrožených školním neúspěchem.
Na co si dát pozor
- Nedostatečná práce s chybou na 1. stupni: Učitelé málo využívají písemnosti žáků pro práci s chybou a poskytování zpětné vazby.
- Málo pamětního učení na 1. stupni: Chybí dostatečné zařazování prvků pamětného učení v nižších ročnících.
- Nevyužitý potenciál druhého pedagoga na střední škole: Ve výuce působí dva pedagogové, ale druhý není dostatečně aktivně zapojen.
Podpora žáků
- Školní poradenské pracoviště (ŠPP) vedené školní psycholožkou s diagnostickými zkušenostmi
- Depistáže zaměřené na vyhledávání žáků ohrožených školní neúspěšností a nadaných žáků
- Doučovací aktivity pro žáky ohrožené školním neúspěchem
- Kariérové poradenství s důrazem na identifikaci silných stránek žáků
Na co se zeptat na dni otevřených dveří
- Jak konkrétně probíhá sebehodnocení žáků a jak se výsledky používají pro jejich další rozvoj?
- Jaké konkrétní kroky podniká škola pro žáky, kteří mají potíže s psaním nebo učením?
- Jak je zajištěna individuální péče pro nadané žáky a jaké mají možnosti pro jejich rozvoj?
Celé shrnutí inspekce a odkaz na zprávu ČŠI · shrnutí vytvořené automaticky ze zprávy z 22. 5. 2024
Kontakt
- Adresa
- Lidická 1869, Brno, 60200
- Okres
- Brno-město
- Kraj
- Jihomoravský
- Zřizovatel
- soukromé
- Web
- www.labyrinthschool.cz
Odkud údaje jsou
Přijímací řízení: CERMAT, souhrny 1. kola a data o uchazečích. Inspekce: zprávy ČŠI. Kontakt a web: rejstřík škol MŠMT. Jak přijímání a rozřazení uchazečů funguje, vysvětluje stránka Jak funguje přijímání.