Střední škola technická, Dělnická
Mechanik seřizovač - Mechanik CNC strojů a zařízení , 4leté
- Most, Ústecký
- zřizovatel: veřejné / státní
Obory školy
3 obory, 135 míst celkem
S kolika body se sem lidé dostali
1. kolo 202623bodů
Průměr přijatých
Čeština 12,0 a matematika 10,1, každý test z 50.
1. kolo 2025
bez údaje
nejníž, s čím se sem někdo dostal
celá země: prostřední uchazeč 46
1. kolo 2026
bez údaje
nejníž, s čím se sem někdo dostal
celá země: prostřední uchazeč 49
Mezi roky 2025 a 2026 se posunula celá země o 3 body nahoru, protože byl jinak těžký test. Rozdíl u tohoto oboru proto porovnávejte s tímto posunem, ne s nulou.
Data o uchazečích 1. kola 2026 a 2025, CERMAT; průměr přijatých ze souhrnů za tuto nabídku. Nejnižší a prostřední výsledek platí za obor školy bez zaměření a jen při aspoň 10 přijatých. Průměr za předmět se počítá z přijatých, kteří ten test psali, takže se oba nemusí přesně sečíst na celkový průměr. Není to předpověď pro příští ročník ani šance konkrétního uchazeče. Data o uchazečích jsou předběžná: platné přihlášky ke dni 13. 5. 2026.
Jak těžké je se sem dostat
1. kolo 2026V 1. kole 2026 bylo místo pro všechny, kdo splnili požadavky školy.
Škola přijala 7 uchazečů na 30 míst a nikoho neodmítla kvůli kapacitě.
24. ze 25 čtyřletých maturitních oborů středních odborných učilišť v Ústeckém kraji podle zájmu (2026, v roce 2025 také 24.). Zájem tu znamená, kolik uchazečů mělo obor jako 1. volbu na jedno místo.
Popisuje, jak dopadli uchazeči v uplynulých ročnících. Neříká, jestli se dostanete vy; mezi roky se to mění.
Kolik soutěžících uchazečů se dostalo2025–2026
Soutěžící uchazeči jsou ti, kdo splnili požadavky školy a nedostali se na obor, který měli na přihlášce výš.
- přijatí
- nevešli se kvůli kapacitě
- 2025
přijato 7 ze 7 soutěžících uchazečů, nikdo neodmítnut kvůli kapacitě
- 2026
přijato 7 ze 7 soutěžících uchazečů, nikdo neodmítnut kvůli kapacitě
CERMAT, souhrny 1. kola. Předchozí rok jen u oboru, který jde mezi roky jednoznačně přiřadit.
Pořadí v kraji podle zájmu2026
Každá tečka je jeden obor stejného typu a délky v Ústeckém kraji. Poloha je tlak prvních voleb: kolik uchazečů chtělo obor jako 1. volbu na jedno místo. Plná modrá tečka je tento obor, kroužek předchozí rok.
24. ze 25 podle zájmu. Pořadí neříká, která škola je lepší.
Co se stalo se všemi přihláškami2025–2026
Všechny přihlášky na obor podle výsledku. Uchazeči, kteří nedosáhli požadavku školy nebo se dostali na obor výš na přihlášce, mezi soutěžící uchazeče nepatří.
- přijatí
- nevešli se kvůli kapacitě
- přijati na obor výš na přihlášce
- nedosáhli požadavku školy
- vzdali se přijetí
- 20257125
- 20267112
Údaje v číslech2025–2026
| Údaj | 2025 | 2026 |
|---|---|---|
| Místa | 30 | 30 |
| Přihlášky | 25 | 20 |
| Přihlášky na místo | 0,8× | 0,7× |
| Tlak prvních voleb | 0,1× | 0,1× |
| Přijatí | 7 | 7 |
| Nevešli se kvůli kapacitě | 0 | 0 |
| Nedosáhli požadavku školy | 5 | 2 |
| Přijati na obor výš na přihlášce | 12 | 11 |
| Průměrné umístění přijatých v celé zemi | 16. percentil | 11. percentil |
Přihlášky na místo konkurenci nadsazují: jeden uchazeč podává přihlášky až na tři obory. Body se mezi roky nesrovnávají, protože se mění obtížnost testu; proto umístění v percentilech.
Co vám pomůže
- Ze 20 uchazečů, kteří měli obor na přihlášce, se v 1. kole 2026 dostalo sem 7, na obor výš na přihlášce 11, na obor níž 0 a nikam 2, tedy na žádný obor z přihlášky.
- Rozhodují kritéria přijetí, která škola vyhlašuje na svém webu.Web školy
- Pořadí oborů na přihlášce šanci na přijetí nemění, škola řadí jen podle svých kritérií. Seřaďte obory podle toho, kam chcete chodit.Jak rozřazení funguje
- 2. kolo: V 1. kole 2026 škola přijala 7 uchazečů na 30 míst, a přesto 2. kolo nevypsala. Volná místa po 1. kole neznamenají, že 2. kolo bude.
Jak dopadli všichni, kdo se sem hlásili1. kolo 2026
Všichni uchazeči, kteří měli tento obor na přihlášce, podle toho, kam je v 1. kole 2026 rozřadili.
- přijati sem
- přijati na obor výš na přihlášce
- přijati na obor níž na přihlášce
- v 1. kole nikam
Data o uchazečích 1. kola 2026, 20 uchazečů. Neříká, jak dopadnete vy; pořadí na přihlášce šanci nemění. Data o uchazečích jsou předběžná: platné přihlášky ke dni 13. 5. 2026.
2. kolo2026
V 1. kole 2026 škola přijala 7 uchazečů na 30 míst, a přesto 2. kolo nevypsala. Volná místa po 1. kole neznamenají, že 2. kolo bude.
Když se obor v 1. kole nenaplní, škola může vypsat 2. kolo. Čísla popisují denní studium a nejsou předpovědí pro další rok. CERMAT, výsledky 2. kola 2026.
Jak se tu studuje
2026 a inspekce 2025Přijatí v roce 2026 měli v jednotné zkoušce průměrné umístění kolem 11. percentilu celé země; percentil říká, kolik ze 100 uchazečů v celé zemi mělo stejný nebo horší výsledek. V bodech: čeština průměrně 12,0 a matematika 10,1 z 50. Všichni, kdo se sem hlásili a zkoušku konali, měli průměrné umístění 19. percentilu, tedy podobné jako přijatí.
24. ze 25 čtyřletých maturitních oborů středních odborných učilišť v Ústeckém kraji podle výsledků přijatých (2026, v roce 2025 23. ze 25). Pořadí neříká, která škola je lepší.
Vyučované jazyky podle profilu v InspIS: anglický, francouzský, německý, ruský, španělský.
Popisuje, s jakými výsledky sem přicházejí spolužáci, ne náročnost studia ani kvalitu výuky. Inspekce a podpora žáků platí pro celou školu.
Maturita · jaro 2024 · poslední ročník s maturanty
- Udělalo ji
- 10 ze 12 přihlášených
- Čeština
- 58,7 % bodů · střed podobných škol 62,8 %
Maturanti tohoto oboru skládali maturitu v uvedeném roce. Čísla popisují úroveň maturitního ročníku, ne kvalitu výuky: promítá se do nich hlavně to, koho škola přijala. Ročník byl malý, takže se s výsledkem nedá počítat jako s pravidlem.
Jak si škola vede →rozpad po letech a srovnání s podobnými školami
Pořadí v kraji podle výsledků přijatých2026
Každá tečka je jeden obor stejného typu a délky v Ústeckém kraji: průměrné umístění přijatých v celé zemi, v percentilech. Plná modrá tečka je tento obor, kroužek předchozí rok.
24. ze 25 podle výsledků přijatých. Pořadí neříká, která škola je lepší.
Co inspekce chválí
- Propojení teorie s praxí: Škola má výborné partnerství s odbornými firmami a moderně vybavené dílny, které umožňují žákům získat praktické dovednosti nezbytné pro budoucí povolání.
- Kvalitní vybavení a infrastruktura: Škola má řadu moderně vybavených odborných učeben, laserovou střelnici a speciální učebny pro nácvik situací v bezpečnostně právní činnosti.
- Podpora slabších žáků: Škola nabízí doučování, individuální konzultace a nově zřídila pozici sociálního pedagoga pro prevenci předčasného odchodu ze vzdělávání.
Na co si dát pozor
- Slabá zpětná vazba pro žáky: Pedagogové nevyužívají formativní hodnocení a neposkytují žákům účinnou zpětnou vazbu o jejich pokroku.
- Nedostatečná diferenciace výuky: Učební úlohy mají pro všechny žáky stejnou obtížnost, chybí přizpůsobení individuálním potřebám.
- Slabý rozvoj kritického myšlení: Žáci nejsou vedeni k práci s informačními zdroji a kritickému myšlení.
Podpora žáků
- Výchovné poradkyně – koordinují vzdělávání žáků se speciálními potřebami
- Sociální pedagog – nově zřízená pozice pro prevenci předčasného odchodu
- Kariérové poradkyně – podpora při volbě studia a uplatnění na trhu práce
- Doučování – nabízeno v různých předmětech, efektivita individuální
Na co se zeptat na dni otevřených dveří
- Jak konkrétně škola pracuje se žáky, kteří mají problémy s učením? Jaké jsou možnosti doučování a individuální podpory?
- Jaké jsou reálné šance na uplatnění absolventů v oboru Bezpečnostně právní činnost, když měla škola v loňském roce horší výsledky maturit než průměr ČR?
- Jak se škola snaží rozvíjet u žáků kritické myšlení a práci s informacemi, když inspekce zjistila, že to není běžnou součástí výuky?
Celé shrnutí inspekce a odkaz na zprávu ČŠI · shrnutí vytvořené automaticky ze zprávy z 18. 3. 2025
Kontakt
- Adresa
- Dělnická 21, Most, 43401
- Okres
- Most
- Kraj
- Ústecký
- Zřizovatel
- veřejné / státní
- Web
- www.sstmost.cz
Odkud údaje jsou
Přijímací řízení: CERMAT, souhrny 1. kola a data o uchazečích. Inspekce: zprávy ČŠI. Kontakt a web: rejstřík škol MŠMT. Jak přijímání a rozřazení uchazečů funguje, vysvětluje stránka Jak funguje přijímání.