Informační technologie, 4leté
pro žáky z 9. třídy · 4 roky · 30 míst
Elektrikář, elektrikář - silnoproud, elektromechanik pro zařízení a přístroje, informační technologie a 2 další obory
Obtížnost přijetí popisuje, kolik soutěžících uchazečů se v 1. kole dostalo; soutěžící uchazeči jsou ti, kdo splnili podmínky přijetí a nebyli přijati jinam podle vyšší priority na přihlášce. Každý obor má vlastní přijímání, za školu se nesčítá. Počty přihlášek a přijatých jsou z 1. kola. Když se obor v 1. kole nenaplní, škola může vypsat 2. kolo; kde jeho výsledky máme, uvádíme je u oboru.
U učebních oborů, tedy oborů s výučním listem, a ostatních oborů bez jednotné přijímací zkoušky body nejsou, protože se zkouška nekoná; prvním údajem je, kolik míst zbylo po 1. kole.
pro žáky z 9. třídy · 4 roky · 30 míst
pro žáky z 9. třídy · 4 roky · 46 míst
učební obor · pro žáky z 9. třídy · 3 roky · 25 míst
učební obor · pro žáky z 9. třídy · 3 roky · 25 míst
učební obor · pro žáky z 9. třídy · 3 roky · 20 míst
pro žáky po vyučení · 2 roky · 23 míst
Kritéria přijetí, dny otevřených dveří a přípravné kurzy škola zatím nedoplnila. Kritéria vyhlašuje škola na svém webu: www.sosehl.cz.
Jste z vedení školy? Doplňte je zdarma, uvidí je rodiny na této stránce. Editujte: pro vedení školy
Nabídka oborů pro další přijímací řízení se zveřejňuje až po uzávěrce škol; údaje o oborech jsou z 1. kola 2026, CERMAT, stav k 17. 8. 2026, a týkají se denní formy studia; obory v dálkové nebo kombinované formě v tomto přehledu zatím neukazujeme.
Maturitu v roce 2026 udělalo 60 z 84 přihlášených maturantů, tedy 71,4 %. Z těch, kdo ke zkoušce skutečně šli, ji udělalo 60 ze 73, tedy 82,2 %. V češtině byli maturanti všech oborů jen v některých hodnoceních nad středem podobných škol.
Podobné školy jsou školy se stejným typem oborů v celé zemi, například všechna osmiletá gymnázia. Střed znamená, že polovina z nich dopadla lépe a polovina hůř.
42 přihlášených
24 přihlášených, malý ročník
18 přihlášených, malý ročník
Čeština 2026: každá tečka je jedna podobná škola s aspoň 10 maturanty (119 škol), modrá je tato škola. Osa je průměrný podíl bodů z testu, tedy táž veličina, ze které se počítá střed i srovnání. Pořadí škol stránka neuvádí.
| Rok | Maturitu udělalo | Ke zkoušce nešlo | Čeština, % bodů | Střed podobných škol | Srovnání |
|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 20 ze 22 | 2 (9,1 %) | 78,0 % | 58,3 % | nad středem podobných škol |
| 2024 | 18 ze 23 | 1 (4,4 %) | 57,9 % | 62,8 % | nerozlišitelné od středu |
| 2025 | 33 ze 42 | 6 (14,3 %) | 62,4 % | 54,2 % | nad středem podobných škol |
| 2026 | 26 ze 42 | 10 (23,8 %) | 61,8 % | 57,7 % | nad středem podobných škol |
Čeština 2026: každá tečka je jedna podobná škola s aspoň 10 maturanty (223 škol), modrá je tato škola. Osa je průměrný podíl bodů z testu, tedy táž veličina, ze které se počítá střed i srovnání. Pořadí škol stránka neuvádí.
| Rok | Maturitu udělalo | Ke zkoušce nešlo | Čeština, % bodů | Střed podobných škol | Srovnání |
|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 15 ze 16 | 1 (6,3 %) | 70,1 % | 65,6 % | nerozlišitelné od středu |
| 2024 | 21 ze 24 | 1 (4,2 %) | 63,8 % | 69,1 % | nerozlišitelné od středu |
| 2025 | 27 ze 28 | 1 (3,6 %) | 66,5 % | 60,7 % | nad středem podobných škol |
| 2026 | 21 ze 24 | 1 (4,2 %) | 70,4 % | 64,1 % | nad středem podobných škol |
Čeština 2026: každá tečka je jedna podobná škola s aspoň 10 maturanty (40 škol), modrá je tato škola. Osa je průměrný podíl bodů z testu, tedy táž veličina, ze které se počítá střed i srovnání. Pořadí škol stránka neuvádí.
| Rok | Maturitu udělalo | Ke zkoušce nešlo | Čeština, % bodů | Střed podobných škol | Srovnání |
|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 21 ze 24 | 2 (8,3 %) | 61,1 % | 56,4 % | nerozlišitelné od středu |
| 2024 | 15 ze 25 | 1 (4,0 %) | 53,5 % | 59,6 % | pod středem podobných škol |
| 2025 | 4 z 15 | 0 | 44,7 % | 50,7 % | nerozlišitelné od středu |
| 2026 | 13 z 18 | 0 | 54,9 % | 55,5 % | nerozlišitelné od středu |
Maturita: společná část, jarní období, CERMAT. Sloupec „ke zkoušce nešlo“ je počet přihlášených maturantů, kteří zkoušku nekonali, a jeho podíl z přihlášených; důvod data neuvádějí, může jít o nemoc i o neuzavřený ročník. Srovnání s podobnými školami stojí na jediné veličině, na průměrném podílu bodů z testu: střed je prostředek podobných škol a podle něj se počítá i srovnání, které bere v úvahu velikost ročníku, takže u malého ročníku bývá rozdíl nerozlišitelný. Údaj „v celé zemi lépe než 84 ze 100 maturantů“ je jiný pohled: neporovnává školu s podobnými školami, ale její maturanty se všemi maturanty v zemi.
Elektrotechnická škola v Hluboké nad Vltavou je moderní zařízení s dobrým vybavením a silnými vazbami na průmysl. Absolventi se velmi dobře uplatňují na trhu práce. Škola má však rezervy v teoretické výuce – chybí aktivní metody a individualizace. Nižší motivace a absence některých žáků jsou problém. Nový ředitel školu zlepšuje, počet žáků roste a maturitní výsledky se zlepšují.
shrnutí vytvořené automaticky ze zprávy ČŠI z 19. 3. 2024Nový ředitel se zaměřil na zvyšování kvality vzdělávání. Výrazně vzrostl počet žáků (486 v 21 třídách), zlepšily se výsledky maturit a pokračuje modernizace vybavení.
Jak si vedou absolventi školy, tedy ti, kdo ji dokončili, tu nenajdete. Veřejná data o uplatnění po jednotlivých školách v Česku nejsou: nejpodrobnější zdroj, statistika MPSV, uvádí jen počet absolventů v evidenci úřadu práce, ne kolik jich škola má, takže z něj podíl spočítat nejde. MŠMT navíc samo označuje evidenci dokončeného studia za nevěrohodnou, protože školy maturitu do matriky nedoplňují u celých ročníků. Raději to řekneme takhle, než abychom tu otázku mlčky vynechali.
Velikost
509 žáků
nejvýš povoleno 650
starší údaj z InspISZřizovatel a školné
veřejné / státní
veřejná škola, školné se neplatí
Podpora žáků
školní psycholog, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga, školní metodik prevence
Podle zprávy ČŠI z 19. 3. 2024: doučování v hlavních teoretických předmětech podle individuálních potřeb
Bezbariérový přístup
ano částečně
starší údaj z InspISZaměření
Cizí jazyky
Výuka předmětů v cizím jazyce
Odborné učebny
Sport
Formy podpory
Jak škola informuje
Zájmové činnosti
Zahraničí
Kurzy
Akce
Spolupráce
starší údaj z InspIS Výuka, vybavení, komunikace a akce jsou ze starého profilu školy v InspIS, export 11. 2. 2026; zdroj ČŠI mezitím zanikl. Údaje, které potvrdí škola, mají přednost.
Zvolenovská 537, Hluboká nad Vltavou, 37341. Nejbližší zastávka Hluboká nad Vltavou, SOŠ elektrotechnická je zhruba 170 m od školy.
Vzdálenost vzdušnou čarou, sever nahoře, kružnice 5, 10 a 20 km. Do 20 km je 23 škol s jednotnou zkouškou. SOŠ strojní a elektrotechnická, U Hřiště (22,7 km) je mimo schéma. SPŠ a VOŠ, Karla Čapka (35,4 km) je mimo schéma. SOŠ a SOU, Písek, Komenského 86, Komenského 86 (35,8 km) je mimo schéma. Střední škola spojů a informatiky, Bydlinského (45,1 km) je mimo schéma.
Obory, které měli na přihlášce i uchazeči oborů této školy. Ukazují skutečné alternativy: polovina z nich nebývá mezi deseti nejbližšími školami.
| Škola a obor | Společných | Vzdálenost | Obtížnost přijetí 2026 |
|---|---|---|---|
| Tato školaElektrikář - silnoproud | 35 | — | bez údaje |
| 1SPŠ strojní a elektrotechnická, DukelskáElektrotechnika · České Budějovice | 28 | 8,6 km | bez údaje |
| Tato školaElektrikář | 18 | — | bez údaje |
| 3SPŠ a VOŠ, Karla ČapkaElektrotechnika · Písek | 13 | 35,4 km | bez údaje |
| Tato školaElektromechanik pro zařízení a přístroje | 12 | — | bez údaje |
| 5VOŠ, SkuherskéhoAutotronik · České Budějovice | 11 | 7,3 km | těžkév 1. kole přijato 29 ze 78 (bez 73 přijatých jinam podle vyšší priority) |
| Škola a obor | Společných | Vzdálenost | Obtížnost přijetí 2026 |
|---|---|---|---|
| Tato školaMechanik elektrotechnik | 35 | — | dostala se většinav 1. kole přijato 46 ze 49 (bez 58 přijatých jinam podle vyšší priority) |
| Tato školaElektrikář | 24 | — | bez údaje |
| Tato školaElektromechanik pro zařízení a přístroje | 13 | — | bez údaje |
| 6Střední škola spojů a informatikyElektrikář - silnoproud · Tábor | 10 | 45,1 km | bez údaje |
| 4Střední škola polytechnickáInstalatér · České Budějovice | 6 | 7,1 km | bez údaje |
| 8SOŠ a SOU, Písek, Komenského 86Mechanik opravář motorových vozidel · Písek | 6 | 35,8 km | bez údaje |
| Škola a obor | Společných | Vzdálenost | Obtížnost přijetí 2026 |
|---|---|---|---|
| Tato školaElektrikář - silnoproud | 24 | — | bez údaje |
| Tato školaMechanik elektrotechnik | 18 | — | dostala se většinav 1. kole přijato 46 ze 49 (bez 58 přijatých jinam podle vyšší priority) |
| 4Střední škola polytechnickáInstalatér · České Budějovice | 12 | 7,1 km | bez údaje |
| Tato školaElektromechanik pro zařízení a přístroje | 11 | — | bez údaje |
| 5VOŠ, SPŠ automobilní a technickáMechanik opravář motorových vozidel · České Budějovice | 11 | 7,3 km | bez údaje |
| 8SOŠ a SOU, Písek, Komenského 86Instalatér · Písek | 6 | 35,8 km | bez údaje |
| Škola a obor | Společných | Vzdálenost | Obtížnost přijetí 2026 |
|---|---|---|---|
| 2SOŠ strojní a elektrotechnická, U HřištěInformační technologie · Velešín | 19 | 22,7 km | místo pro všechny |
| 1SPŠ strojní a elektrotechnická, DukelskáElektrotechnika · České Budějovice | 14 | 8,6 km | bez údaje |
| 7EDUCAnet - SŠ a ZŠ ČB, Lannova tř.Informační technologie · České Budějovice | 6 | 8,3 km | místo pro všechny |
| 3SPŠ a VOŠ, Karla ČapkaInformační technologie · Písek | 5 | 35,4 km | dostala se většinav 1. kole přijato 30 ze 34 (bez 54 přijatých jinam podle vyšší priority) |
| Střední průmyslová škola stavební, ResslovaStavebnictví · České Budějovice | 5 | 7,4 km | dostala se většinav 1. kole přijato 98 ze 130 (bez 81 přijatých jinam podle vyšší priority) |
| Tato školaMechanik elektrotechnik | 5 | — | dostala se většinav 1. kole přijato 46 ze 49 (bez 58 přijatých jinam podle vyšší priority) |
| Škola a obor | Společných | Vzdálenost | Obtížnost přijetí 2026 |
|---|---|---|---|
| Střední odborné učiliště elektrotech., Vejprnická 663Provozní elektrotechnika · Plzeň | 5 | 111,1 km | těžkév 1. kole přijato 28 ze 60 (bez 13 přijatých jinam podle vyšší priority) |
| 4Střední škola polytechnická, Nerudova 859Podnikání · České Budějovice | 5 | 7,1 km | těžkév 1. kole přijato 30 z 85 (bez 40 přijatých jinam podle vyšší priority) |
| Střední odborné učiliště, U Sladovny 671Podnikání · Blatná | 4 | — | dostala se většinav 1. kole přijato 30 ze 36 (bez 12 přijatých jinam podle vyšší priority) |
| Střední škola a Základní škola, Nerudova 267Podnikání · Vimperk | 3 | 46,2 km | místo pro všechny |
| Tato školaInformační technologie | 3 | — | místo pro všechny |
| SŠ obch.,služeb a řemes. a JŠ s práv.SJZ, Bydlinského 2474Podnikání · Tábor | 2 | 45,1 km | těžkév 1. kole přijato 28 ze 63 (bez 32 přijatých jinam podle vyšší priority) |
| Škola a obor | Společných | Vzdálenost | Obtížnost přijetí 2026 |
|---|---|---|---|
| Tato školaElektrikář - silnoproud | 13 | — | bez údaje |
| Tato školaMechanik elektrotechnik | 12 | — | dostala se většinav 1. kole přijato 46 ze 49 (bez 58 přijatých jinam podle vyšší priority) |
| Tato školaElektrikář | 11 | — | bez údaje |
| 1SPŠ strojní a elektrotechnická, DukelskáElektrotechnika · České Budějovice | 3 | 8,6 km | bez údaje |
| 4Střední škola polytechnickáInstalatér · České Budějovice | 2 | 7,1 km | bez údaje |
| 4Střední škola polytechnickáTruhlář · České Budějovice | 2 | 7,1 km | bez údaje |
Data o uchazečích 1. kola 2026, jen obory s aspoň 10 uchazeči. Počty se mezi obory této školy nesčítají: jeden uchazeč mohl mít na přihlášce dva z nich.
Pro rodinu, která hledá v dojezdu. Dojezdová doba se může od vzdálenosti výrazně lišit.
Jste z vedení školy? Doplňte kritéria přijetí, dny otevřených dveří a popis školy. Je to zdarma a údaje uvidí rodiny na této stránce.
Editujte: pro vedení školyZnačky původu: Doplnila škola údaj doplnil pověřený člověk školy v portálu, nekontrolujeme ho předem; netýká se dat CERMAT, MŠMT a ČŠI · Opravila redakce údaj od školy, ve kterém jsme opravili chybu · text školy škola o sobě, neověřujeme · shrnutí vytvořené automaticky ze zprávy ČŠI · starší údaj z InspIS export 11. 2. 2026 · bez značky: oficiální data CERMAT, MŠMT a ČŠI
Stránka neřadí školy podle kvality. Srovnání se týká jen podobných škol, tedy škol se stejným typem oborů, a je vždy s rokem.