Střední škola ekon.-podnikatel., Arm. gen. L. Svobody
Podnikání, 2leté
- Studénka, Moravskoslezský
- zřizovatel: soukromé
Obory školy
3 obory, 45 míst celkem
S kolika body se sem lidé dostali
1. kolo 202611bodů
Nejníž, s čím se sem někdo dostal
Stejně nebo míň mělo 1 ze 100 uchazečů v celé zemi. Není to hranice přijetí: škola má i vlastní kritéria.
26bodů
Polovina přijatých měla tolik nebo míň
26bodů
Průměr přijatých
Čeština 17,2 a matematika 9,3, každý test z 50.
Dá se slabší předmět dohnat tím druhým?
Ve slabším předmětu neměl nikdo z přijatých míň než 0 z 50. I s jedním slabým předmětem se sem někdo dostal, když ho vyvážil tím druhým. Nevyrovnané výsledky tu nejsou výjimkou.
- Přijatý s nejslabší češtinou měl 7 z češtiny a 4 z matematiky.
- Přijatý s nejslabší matematikou měl 0 z matematiky a 11 z češtiny.
- Rozdíl mezi předměty aspoň 10 bodů: 7 z 18 přijatých.
Řádky o nejslabších výsledcích popisují jednotlivé přijaté, takže se příští rok nemusí opakovat; srovnávat obory podle nich nelze. Poslední řádek má jmenovatel a je z něj vidět, jak časté nevyrovnané výsledky mezi přijatými jsou. Není to šance konkrétního uchazeče.
1. kolo 2025
12bodů
nejníž, s čím se sem někdo dostal
celá země: prostřední uchazeč 46
1. kolo 2026
11bodů
nejníž, s čím se sem někdo dostal
celá země: prostřední uchazeč 49
Mezi roky 2025 a 2026 se posunula celá země o 3 body nahoru, protože byl jinak těžký test. Rozdíl u tohoto oboru proto porovnávejte s tímto posunem, ne s nulou.
Data o uchazečích 1. kola 2026 a 2025, CERMAT; průměr přijatých ze souhrnů za tuto nabídku. Nejnižší a prostřední výsledek platí za obor školy bez zaměření a jen při aspoň 10 přijatých. Průměr za předmět se počítá z přijatých, kteří ten test psali, takže se oba nemusí přesně sečíst na celkový průměr. Není to předpověď pro příští ročník ani šance konkrétního uchazeče. Data o uchazečích jsou předběžná: platné přihlášky ke dni 13. 5. 2026.
Jak těžké je se sem dostat
1. kolo 2026V 1. kole 2026 bylo místo pro všechny, kdo splnili požadavky školy.
Škola přijala 18 uchazečů na 30 míst a nikoho neodmítla kvůli kapacitě. Volná místa nabídla ve 2. kole (12).
22. ze 26 dvouletých nástaveb v Moravskoslezském kraji podle zájmu (2026, v roce 2025 také 22.). Zájem tu znamená, kolik uchazečů mělo obor jako 1. volbu na jedno místo.
Popisuje, jak dopadli uchazeči v uplynulých ročnících. Neříká, jestli se dostanete vy; mezi roky se to mění.
Kolik soutěžících uchazečů se dostalo2025–2026
Soutěžící uchazeči jsou ti, kdo splnili požadavky školy a nedostali se na obor, který měli na přihlášce výš.
- přijatí
- nevešli se kvůli kapacitě
- 2025
přijato 14 ze 14 soutěžících uchazečů, nikdo neodmítnut kvůli kapacitě
- 2026
přijato 18 z 18 soutěžících uchazečů, nikdo neodmítnut kvůli kapacitě
CERMAT, souhrny 1. kola. Předchozí rok jen u oboru, který jde mezi roky jednoznačně přiřadit.
Pořadí v kraji podle zájmu2026
Každá tečka je jeden obor stejného typu a délky v Moravskoslezském kraji. Poloha je tlak prvních voleb: kolik uchazečů chtělo obor jako 1. volbu na jedno místo. Plná modrá tečka je tento obor, kroužek předchozí rok.
22. ze 26 podle zájmu. Pořadí neříká, která škola je lepší.
Co se stalo se všemi přihláškami2025–2026
Všechny přihlášky na obor podle výsledku. Uchazeči, kteří nedosáhli požadavku školy nebo se dostali na obor výš na přihlášce, mezi soutěžící uchazeče nepatří.
- přijatí
- nevešli se kvůli kapacitě
- přijati na obor výš na přihlášce
- nedosáhli požadavku školy
- vzdali se přijetí
- 2025145
- 20261821
Údaje v číslech2025–2026
| Údaj | 2025 | 2026 |
|---|---|---|
| Místa | 20 | 30 |
| Přihlášky | 20 | 41 |
| Přihlášky na místo | 1,0× | 1,4× |
| Tlak prvních voleb | 0,5× | 0,6× |
| Přijatí | 14 | 18 |
| Nevešli se kvůli kapacitě | 0 | 0 |
| Nedosáhli požadavku školy | 1 | 2 |
| Přijati na obor výš na přihlášce | 5 | 21 |
| Průměrné umístění přijatých v celé zemi | 9. percentil | 15. percentil |
Přihlášky na místo konkurenci nadsazují: jeden uchazeč podává přihlášky až na tři obory. Body se mezi roky nesrovnávají, protože se mění obtížnost testu; proto umístění v percentilech.
Co vám pomůže
- Ze 41 uchazečů, kteří měli obor na přihlášce, se v 1. kole 2026 dostalo sem 18, na obor výš na přihlášce 21, na obor níž 0 a nikam 2, tedy na žádný obor z přihlášky.
- Rozhodují kritéria přijetí, která škola vyhlašuje na svém webu.Web školy
- Pořadí oborů na přihlášce šanci na přijetí nemění, škola řadí jen podle svých kritérií. Seřaďte obory podle toho, kam chcete chodit.Jak rozřazení funguje
- 2. kolo: Ve 2. kole 2026 škola vypsala 12 míst. Přišlo 12 přihlášek a přijato bylo 9.
Jak dopadli všichni, kdo se sem hlásili1. kolo 2026
Všichni uchazeči, kteří měli tento obor na přihlášce, podle toho, kam je v 1. kole 2026 rozřadili.
- přijati sem
- přijati na obor výš na přihlášce
- přijati na obor níž na přihlášce
- v 1. kole nikam
Data o uchazečích 1. kola 2026, 41 uchazečů. Neříká, jak dopadnete vy; pořadí na přihlášce šanci nemění. Data o uchazečích jsou předběžná: platné přihlášky ke dni 13. 5. 2026.
Obory výš a níž na přihlášce1. kolo 2026
Obory, které měli uchazeči na přihlášce před tímto oborem a za ním, a jak těžké bylo se na ně dostat. Tento obor v roce 2026: místo pro všechny.
| Obor | Společných uchazečů | Obtížnost přijetí |
|---|---|---|
| Měli výš na přihlášce | ||
| Střední škola služeb a podnikání, Příčná 1108Ostrava · Podnikání · 2leté | 13 | dostala se většina60 z 90 |
| Měli níž na přihlášce | ||
| Střední škola služeb a podnikání, Příčná 1108Ostrava · Podnikání · 2leté | 12 | dostala se většina60 z 90 |
Jen obory s aspoň 10 společnými uchazeči. Pořadí na přihlášce říká, kam kdo chtěl víc, ne jak je obor těžký: tatáž škola bývá u různých uchazečů výš i níž.
2. kolo2025–2026
Ve 2. kole 2026 škola vypsala 12 míst. Přišlo 12 přihlášek a přijato bylo 9.
Ze zbylých uchazečů 3 se dostali na obor, který měli na přihlášce výš.
V roce 2025 škola 2. kolo vypsala také: 15 míst, přijato 6.
Když se obor v 1. kole nenaplní, škola může vypsat 2. kolo. Čísla popisují denní studium a nejsou předpovědí pro další rok. CERMAT, výsledky 2. kola 2026.
Jak se tu studuje
2026 a inspekce 2025Přijatí v roce 2026 měli v jednotné zkoušce průměrné umístění kolem 15. percentilu celé země; percentil říká, kolik ze 100 uchazečů v celé zemi mělo stejný nebo horší výsledek. V bodech: čeština průměrně 17,2 a matematika 9,3 z 50. Polovina přijatých měla dohromady 26,0 bodů nebo míň. Všichni, kdo se sem hlásili a zkoušku konali, měli průměrné umístění 23. percentilu, tedy podobné jako přijatí.
18.–19. ze 26 dvouletých nástaveb v Moravskoslezském kraji podle výsledků přijatých (2026, v roce 2025 27. ze 27). Pořadí neříká, která škola je lepší.
Popisuje, s jakými výsledky sem přicházejí spolužáci, ne náročnost studia ani kvalitu výuky. Inspekce a podpora žáků platí pro celou školu. Průměr je z dat CERMATu za tuto nabídku, prostřední hodnota z dat o uchazečích za celý obor školy bez zaměření (1. kolo 2026); u šikmého rozdělení leží pod průměrem. Data o uchazečích jsou předběžná: platné přihlášky ke dni 13. 5. 2026.
Maturita · jaro 2026
- Udělalo ji
- 7 z 15 přihlášených
- Čeština
- 42,8 % bodů · střed podobných škol 55,5 %
Maturanti tohoto oboru skládali maturitu v uvedeném roce. Čísla popisují úroveň maturitního ročníku, ne kvalitu výuky: promítá se do nich hlavně to, koho škola přijala. Ročník byl malý, takže se s výsledkem nedá počítat jako s pravidlem.
Jak si škola vede →rozpad po letech a srovnání s podobnými školami
Pořadí v kraji podle výsledků přijatých2026
Každá tečka je jeden obor stejného typu a délky v Moravskoslezském kraji: průměrné umístění přijatých v celé zemi, v percentilech. Plná modrá tečka je tento obor, kroužek předchozí rok.
18.–19. ze 26 podle výsledků přijatých. Pořadí neříká, která škola je lepší.
Co inspekce chválí
- Spolupráce s praxí: Škola aktivně pracuje s místními firmami, kde žáci získávají praktické dovednosti a často se zde uplatňují po absolvování.
- Kvalitní odborný výcvik: Praktická výuka má odpovídající odbornou úroveň s důrazem na bezpečnost a pracovní návyky.
- Podpora slabších žáků: Škola nabízí individuální konzultace a spolupracuje se školskými poradenskými zařízeními.
Na co si dát pozor
- Vysoká neúspěšnost u maturit: V oboru Podnikání dosáhla neúspěšnost v roce 2024 až 60 % z češtiny a angličtiny (průměr ČR 15–18 %).
- Vysoká absence žáků: 30 % žáků mělo neomluvené absence; průměrná absence na žáka je 24–32 % ročně.
- Slabá kvalita výuky: Učitelé málo používají inovativní metody, diferenciaci a aktivní formy učení; chybí zpětná vazba.
Podpora žáků
- Výchovná poradkyně sleduje žáky se speciálními vzdělávacími potřebami (4 žáci identifikováni)
- Kariérní poradenství s exkurzemi do místních firem a konzultacemi
- Školní metodik prevence realizuje preventivní aktivity; adaptační dny pro nové třídy
- Individuální konzultace učitelů, ale bez účinného systému pomoci při studijním neúspěchu
Na co se zeptat na dni otevřených dveří
- Jaká konkrétní opatření škola přijala na zvýšení úspěšnosti u maturit, zejména v oboru Podnikání?
- Jak škola řeší vysokou absenci a jak motivuje žáky k pravidelné docházce?
- Jaké inovativní metody výuky a digitální nástroje škola v současnosti zavádí?
Celé shrnutí inspekce a odkaz na zprávu ČŠI · shrnutí vytvořené automaticky ze zprávy z 14. 1. 2025
Kontakt
- Adresa
- Arm. gen. L. Svobody 760, Studénka, 74213
- Okres
- Nový Jičín
- Kraj
- Moravskoslezský
- Zřizovatel
- soukromé
- Web
- www.sepsstud.cz
Odkud údaje jsou
Přijímací řízení: CERMAT, souhrny 1. kola a data o uchazečích. Inspekce: zprávy ČŠI. Kontakt a web: rejstřík škol MŠMT. Jak přijímání a rozřazení uchazečů funguje, vysvětluje stránka Jak funguje přijímání.