Střední škola Edvarda Beneše Břeclav, nábř. Komenského

Čtyřleté studium

Provoz a ekonomika dopravy

Břeclav, Jihomoravskýveřejné / státníZpět na přehled školy
Záložní
79
Uchazečů celkem
Na 1. místo dalo obor 21 uchazečů
Min. bodů z JPZ 2025
ČJ 20 / MA 6
(z max. 50 / 50)
celkem z JPZ: 26 b.
49
Obtížnost přijetí
STŘEDNÍ
2.6× na 30
Konkurence / Kapacita

Rozložení priorit uchazečů

Jak uchazeči tuto školu volí na své přihlášce (1., 2. nebo 3. priorita).

Přihlášky:
26.6%
34.2%
36.7%
Přijatí:
82%
14%
5%
1. priorita
2. priorita
3. priorita

Škola je častěji volena jako záložní varianta. Uchazeči z 3. priority mají velmi nízkou šanci (pod 10%).

Důležité: O přijetí rozhoduje výhradně počet bodů, nikoliv pořadí škol na přihlášce. Priority ovlivňují pouze to, kam nastoupíte v případě přijetí na více škol. Zjistěte více o přijímacím řízení →

Kam se hlásí ostatní uchazeči

Vyberte, jakou prioritu měl tento obor u uchazečů, a uvidíte jejich ostatní volby.

21 uchazečů dalo tento obor jako svou 1. volbu (nejvíce chtěli). Kam dali své záložní volby?

Analýza strategií uchazečů

Na základě dat o volbách uchazečů jsme identifikovali tyto vzorce chování:

🎲

Riskující

(11 uchazečů)

52% uchazečů nemá výrazně jednodušší 2. volbu. Jejich volby jsou podobně náročné.

⚖️

Realistická strategie

(15 uchazečů)

52% uchazečů mělo 1. i 3. volbu v podobném rozsahu obtížnosti (±15 bodů).

Co to znamená pro vás?

  • Přeceňující síly - uchazeči, kteří možná přecenili své schopnosti a museli se spokojit se záložní volbou
  • Ambiciózní s pojistkou - chytří uchazeči, kteří mají silnou 1. volbu, ale i bezpečnou zálohu
  • Realistická strategie - uchazeči volící školy podobné obtížnosti, bez velkých skoků
  • Riskující - uchazeči bez výrazné pojistky, všechny volby jsou náročné

Šance přijetí podle priority

Jak se liší šance na přijetí podle toho, jakou prioritu škole dáte?

1.První priorita
86%šance
18 přijato z 21 přihlášek
2.Druhá priorita
11%šance
3 přijato z 27 přihlášek
3.Třetí priorita
3%šance
1 přijato z 29 přihlášek

Tip: Čím vyšší prioritu škole dáte, tím vyšší máte šanci na přijetí. S 1. prioritou máte na této škole velmi vysokou šanci!

Výsledky testů přijatých

Průměrné body přijatých a výsledky studenta s nejnižším celkovým skóre.

Češtinamax 50 b.
Průměr přijatých:26.8 b.
Min. přijatý student:20 b.
Matematikamax 50 b.
Průměr přijatých:16.0 b.
Min. přijatý student:6 b.
Minimální JPZ pro přijetí:26 bodů
(ČJ 20 + MA 6 = 26 bodů z max. 100)

Zajímavost: Na této škole mají přijatí studenti v průměru lepší výsledky z čeština (o 10.8 bodů více). Připravte se důkladněji na český jazyk.

Profily přijatých studentů

Podle úrovně
Výborní
5%
Dobří
32%
Slabší
64%
Podle profilu
Matematici
14%
Vyvážení
41%
Humanitní
45%
Detailní rozložení (22 přijatých)
9%
18%
32%
27%
Sl. vyv.(32%)
Sl. hum.(27%)
Dob. hum.(18%)
Dob. vyv.(9%)

Profil náročnosti školy

Celková náročnost
45%percentil
Podprůměrná náročnost
V rámci středních odborných škol
57%percentil
627. nejnáročnější z 1446 škol tohoto typu
Zaměření oboru
HumanitníMírně humanitně zaměřenáMatematické
-2-10+1+2
Index: -0.27 (zčj=-0.40, zma=-0.67)
vs. celostátní průměr
Čeština:26.8 b.(-2.7)
Matematika:16.0 b.(-4.9)
Min. JPZ body:26 b.(-3.7)
Průměr: ČJ 29 b., MA 21 b., min JPZ 30 b.
vs. průměr středních odborných škol
Čeština:26.8 b.(-1.1)
Matematika:16.0 b.(-2.4)
Min. JPZ body:26 b.(+0.4)
Průměr typu: ČJ 28 b., MA 18 b., min JPZ 26 b.

Co to znamená: Škola je podprůměrně náročná, dobré šance na přijetí. Škola má vyvážené nároky na oba předměty.

Tip: O přijetí rozhoduje výhradně váš počet bodů z testů, nikoliv pořadí škol na přihlášce. Soustřeďte se na přípravu na testy. Jak funguje přijímací řízení →

Přihlášky a přijetí 2025

Počet přihlášek:79
Počet přijatých:22
Kapacita:30
Index poptávky:2.63× 📈

Bodové statistiky

Min. skóre pro přijetí (2025):26
Obtížnost přijetí:49 (Střední)

Co to znamená?

Střední konkurence (2.6× více přihlášek než míst). S dobrými body máte slušnou šanci.

Kontakt

Adresa: nábř. Komenského 1126, Břeclav, 69002

Okres: Břeclav

Kraj: Jihomoravský

Zřizovatel: veřejné / státní