Informační technologie - Vývoj aplikací a her, 4leté
- Horažďovice, Plzeňský
- zřizovatel: veřejné / státní
Obory školy
9 oborů, 156 míst celkem
Jak těžké je se sem dostat
1. kolo 2026V 1. kole 2026 se dostala většina soutěžících uchazečů, ale ne všichni.
Z 19 soutěžících uchazečů, tedy těch, kdo splnili podmínky přijetí a nebyli přijati jinam podle vyšší priority na přihlášce, se dostalo 17 (bez 14 přijatých jinam podle vyšší priority), což je zhruba tři ze čtyř.
25. ze 77 čtyřletých oborů středních odborných škol v Plzeňském kraji podle zájmu (2026). Zájem tu znamená, kolik uchazečů mělo obor jako 1. volbu na jedno místo.
Popisuje, jak dopadli uchazeči v uplynulých ročnících. Neříká, jestli se dostanete vy; mezi roky se to mění.
Kolik soutěžících uchazečů se dostalo2026
Soutěžící uchazeči jsou ti, kdo splnili podmínky přijetí a nebyli přijati jinam podle vyšší priority na přihlášce.
- přijatí
- nevešli se kvůli kapacitě
- 2026
přijato 17 z 19 (bez 14 přijatých jinam podle vyšší priority), 2 se nevešlo
CERMAT, souhrny 1. kola. Předchozí rok jen u oboru, který jde mezi roky jednoznačně přiřadit.
Pořadí v kraji podle zájmu2026
Každá tečka je jeden obor stejného typu a délky v Plzeňském kraji. Poloha je tlak prvních voleb: kolik uchazečů chtělo obor jako 1. volbu na jedno místo. Plná modrá tečka je tento obor, kroužek předchozí rok.
25. ze 77 podle zájmu. Pořadí neříká, která škola je lepší.
Kam si obor uchazeči píší na přihlášku2026
Škola první volby: uchazeči ji píší na přihlášku jako nejžádanější častěji než u dvou třetin oborů stejného typu (jako 1. volbu ho mělo 55 % přihlášek).
Srovnává se jen s obory stejného typu a délky v celé zemi (čtyřletých oborů středních odborných škol). Neříká nic o kvalitě školy: záložní volba znamená, že si ji uchazeči píší jako pojistku, ne že je horší. Neříká ani, jak těžké je se dostat.
CERMAT, souhrny 1. kola: přihlášky s prioritou 1 ku všem přihláškám, horní a dolní třetina skupiny.
Co se stalo se všemi přihláškami2026
Všechny přihlášky na obor podle výsledku. Uchazeči, kteří nedosáhli požadavku školy nebo se dostali na obor výš na přihlášce, mezi soutěžící uchazeče nepatří.
- přijatí
- nevešli se kvůli kapacitě
- přijati na obor výš na přihlášce
- nedosáhli požadavku školy
- vzdali se přijetí
- 20261714
Údaje v číslech2026
| Údaj | 2026 |
|---|---|
| Místa | 17 |
| Přihlášky (1. kolo) | 33 |
| Přihlášky na místo | 1,9× |
| Tlak prvních voleb | 1,1× |
| Přijatí (1. kolo) | 17 |
| Nevešli se kvůli kapacitě | 2 |
| Nedosáhli požadavku školy | 0 |
| Přijati na obor výš na přihlášce | 14 |
| Průměrné umístění přijatých v celé zemi | 41. percentil |
Přihlášky na místo konkurenci nadsazují: jeden uchazeč podává přihlášky až na tři obory. Body se mezi roky nesrovnávají, protože se mění obtížnost testu; proto umístění v percentilech.
Co vám pomůže
- Ze 33 uchazečů, kteří měli obor na přihlášce, se v 1. kole 2026 dostalo sem 17, na obor výš na přihlášce 14, na obor níž 2 a nikam 0, tedy na žádný obor z přihlášky.
- Rozhodují kritéria přijetí, která škola vyhlašuje na svém webu.Web školy
- Pořadí oborů na přihlášce šanci na přijetí nemění, škola řadí jen podle svých kritérií. Seřaďte obory podle toho, kam chcete chodit.Jak rozřazení funguje
- 2. kolo: Obor se v roce 2026 naplnil v 1. kole a 2. kolo škola nevypsala.
Jak dopadli všichni, kdo se sem hlásili1. kolo 2026
Všichni uchazeči, kteří měli tento obor na přihlášce, podle toho, kam je v 1. kole 2026 rozřadili.
- přijati sem
- přijati na obor výš na přihlášce
- přijati na obor níž na přihlášce
- v 1. kole nikam
Data o uchazečích 1. kola 2026, 33 uchazečů. Neříká, jak dopadnete vy; pořadí na přihlášce šanci nemění. Data o uchazečích jsou předběžná: platné přihlášky ke dni 13. 5. 2026.
2. kolo2026
Obor se v roce 2026 naplnil v 1. kole a 2. kolo škola nevypsala.
Když se obor v 1. kole nenaplní, škola může vypsat 2. kolo. Čísla popisují denní studium a nejsou předpovědí pro další rok. CERMAT, výsledky 2. kola 2026.
Jak se tu studuje
2026 a inspekce 2023Přijatí v roce 2026 měli v jednotné zkoušce průměrné umístění kolem 41. percentilu celé země; percentil říká, kolik ze 100 uchazečů v celé zemi mělo stejný nebo horší výsledek. V bodech: čeština průměrně 24,8 a matematika 19,4 z 50. Polovina přijatých měla dohromady 44,0 bodů nebo míň. Všichni, kdo se sem hlásili a zkoušku konali, měli průměrné umístění 44. percentilu, tedy podobné jako přijatí.
49. ze 77 čtyřletých oborů středních odborných škol v Plzeňském kraji podle výsledků přijatých (2026). Pořadí neříká, která škola je lepší.
Vyučované jazyky podle profilu v InspIS: anglický, německý.
Popisuje, s jakými výsledky sem přicházejí spolužáci, ne náročnost studia ani kvalitu výuky. Inspekce a podpora žáků platí pro celou školu. Průměr je z dat CERMATu za tuto nabídku, prostřední hodnota z dat o uchazečích za celý obor školy bez zaměření (1. kolo 2026); u šikmého rozdělení leží pod průměrem. Data o uchazečích jsou předběžná: platné přihlášky ke dni 13. 5. 2026.
Maturita
Obor zatím nemá maturanty, takže o jeho výsledcích u maturity nevíme nic.
Jak si škola vede →rozpad po letech a srovnání s podobnými školami
Pořadí v kraji podle výsledků přijatých2026
Každá tečka je jeden obor stejného typu a délky v Plzeňském kraji: průměrné umístění přijatých v celé zemi, v percentilech. Plná modrá tečka je tento obor, kroužek předchozí rok.
49. ze 77 podle výsledků přijatých. Pořadí neříká, která škola je lepší.
Co inspekce chválí
- Praktická výuka: Žáci získávají zkušenosti na skutečných pracovištích a rovněž ve školních kuchyních, dílně či ateliérech.
- Podpora žáků: Škola nabízí kariérové poradenství, konzultace, doučování i podporu žáků ohrožených neúspěchem.
- Bezpečné prostředí: Důsledně vedená prevence, adaptační kurzy a důsledné řešení nevhodného chování příspívají k bezpečnému klimatu.
Na co si dát pozor
- Převládající frontální výuka: V teoretických hodinách se žáci méně zapojují a prakticky neužívají kooperativní metody.
- Práce s informacemi: Ve výuce chybí dostatečná podpora vyhledávání, třídění, analýzy a ověřování informací z různých zdrojů.
- Podpora nadaných žáků: Ve většině hodin se žáci nemohli zapojit do úloh s odlišnou kognitivní náročností.
Podpora žáků
- Výchovná poradkyně a metodička prevence působí v jedné osobě.
- Škola má pozici kariérového poradce pro volbu další vzdělávací či profesní cesty.
- Žákům ohroženým neúspěchem jsou poskytovány individuální konzultace a doučování.
- Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami vzdělávají podle doporučení školských poradenských zařízení.
Na co se zeptat na dni otevřených dveří
- Jak často se během běžné výuky využívají kooperativní metody a práce s více zdroji?
- Jak konkrétně škola odlišuje úkoly pro žáky s různou úrovní schopností a zájmem?
- Jaké konkrétní výsledky a výstupy odevzdali žáci při posledních maturitních zkouškách?
Celé shrnutí inspekce a odkaz na zprávu ČŠI · shrnutí vytvořené automaticky ze zprávy z 16. 1. 2023
Kontakt
- Adresa
- Blatenská 313, Horažďovice, 34101
- Okres
- Klatovy
- Kraj
- Plzeňský
- Zřizovatel
- veřejné / státní
- Web
- www.sskola.horazdovice.cz
Odkud údaje jsou
Přijímací řízení: CERMAT, souhrny 1. kola a data o uchazečích. Inspekce: zprávy ČŠI. Kontakt a web: rejstřík škol MŠMT. Jak přijímání a rozřazení uchazečů funguje, vysvětluje stránka Jak funguje přijímání.