Jihočeský kraj · 3 školy, 7 nabídek v 1. kole 2026
195
míst celkem
445
přihlášek
2,3
přihlášky na místo
v celé zemi 2,9
Které školy tu co nabízejí
Jedna karta je jedna škola, uvnitř jsou její obory. U každého oboru je obtížnost přijetí za 1. kolo 2026: kolik soutěžících uchazečů se na něj dostalo.
Učební obory bez jednotné zkoušky tu nejsou. Přehled stojí na datech o denním nezkráceném studiu s povinnou jednotnou zkouškou, takže obory kategorií C, E, H a J v něm chybí, i když je škola nabízí. Co škola opravdu otevírá, stojí v jejích kritériích.
Jak se sem uchazeči dostali v 1. kole 2026
Obtížnost přijetí říká, kolik soutěžících uchazečů se na obor dostalo, tedy těch, kdo splnili požadavky školy a nedostali se na obor, který měli na přihlášce výš. Popisuje jeden ročník, ne kvalitu školy ani obtížnost studia.
dostala se většinapřijato 30 ze 32 · v roce 2025 místo pro všechny
30 míst · 2,4 přihlášky na místo
Rybářství — RybářstvíNástavba
dostala se většinapřijato 27 ze 32 · v roce 2025 dostala se většina
27 míst · 1,3 přihlášky na místo · spolužáci sem přišli s výsledky kolem 36,8 bodů ze 100
Kapacity a výsledky podle typu školy
Vývoj kapacit a s jakými výsledky přicházejí přijatí uchazeči. Srovnání s celou zemí.
Gymnázium 8-leté
Kapacita (místa)
30
2024
30
2025
30
2026
≈ stejně
Zájem 2026
95přihlášek
3,2přihlášky na místo
S jakými výsledky přišli přijatí
31.1
Český jazyk
z max 50 b.
29.3
Matematika
z max 50 b.
60.4b. ČJ+MA celkem (max 100)
↑ +2.5 proti 2025
V celé zemi 60.9 · tady přicházejí s podobnými výsledky
Gymnázium 4-leté
Kapacita (místa)
30
2024
30
2025
30
2026
≈ stejně
Zájem 2026
78přihlášek
2,6přihlášky na místo
S jakými výsledky přišli přijatí
41.7
Český jazyk
z max 50 b.
35.3
Matematika
z max 50 b.
77.0b. ČJ+MA celkem (max 100)
↑ +7.8 proti 2025
V celé zemi 67.8 · tady o 9.2 bodu více
Střední odborná škola
Kapacita (místa)
30
2024
78
2025
78
2026
↑ 160 %
Zájem 2026
164přihlášek
2,1přihlášky na místo
S jakými výsledky přišli přijatí
23.1
Český jazyk
z max 50 b.
15.2
Matematika
z max 50 b.
38.3b. ČJ+MA celkem (max 100)
↓ -7.9 proti 2025
V celé zemi 48.4 · tady o 10.1 bodu méně
Nástavba
Kapacita (místa)
57
2025
57
2026
Zájem 2026
108přihlášek
1,9přihlášky na místo
S jakými výsledky přišli přijatí
21.7
Český jazyk
z max 50 b.
11.7
Matematika
z max 50 b.
33.4b. ČJ+MA celkem (max 100)
V celé zemi 36.0 · tady o 2.5 bodu méně
Jak číst tato data
▶Co je obtížnost přijetí?
Slovní zařazení podle toho, kolik soutěžících uchazečů se na obor dostalo — tedy těch, kdo splnili požadavky školy a nedostali se na obor, který měli na přihlášce výš. Stupně jsou: místo pro všechny (nikdo nebyl odmítnut kvůli kapacitě), dostala se většina (aspoň dvě třetiny), středně těžké (polovina až dvě třetiny), těžké (třetina až polovina) a velmi těžké (méně než třetina). Popisuje jeden ročník, ne kvalitu školy ani obtížnost studia, a neříká, jakou šanci má konkrétní uchazeč. U oborů s méně než deseti soutěžícími se neuvádí, protože jeden uchazeč by přehodil stupeň. Mezi ročníky se zařazení mění, proto se u něj uvádí i předchozí rok.
▶Co jsou přihlášky na místo?
Počet přihlášek dělený počtem míst. Hodnota 2 znamená dvě přihlášky na jedno místo. Nadsazuje konkurenci: jeden uchazeč podává víc přihlášek a kdo se dostal na obor výš na své přihlášce, o tohle místo už nesoutěžil. Není to osobní pravděpodobnost přijetí. V celé zemi je to 2,93.
▶Co znamenají body u oboru?
Průměr bodů, s jakými přišli přijatí uchazeči: součet češtiny a matematiky, každý předmět nejvýš 50 bodů, lepší z obou pokusů. Popisuje, s jakými výsledky přicházejí spolužáci — neříká nic o náročnosti studia ani o kvalitě výuky a není to hranice přijetí, tu nikdo nezveřejňuje. Body se nesrovnávají mezi ročníky, protože odrážejí i obtížnost testu.
▶Proč některý obor nemá údaje?
Přehled spojuje obory z katalogu s denními nezkrácenými obory s jednotnou zkouškou. Obor, který škola v zobrazeném ročníku nevypsala, i nové nebo přejmenované zaměření zůstane bez údajů — nepárujeme odhadem. Chybějící údaj není nula a neznamená, že se tam dostal každý.
▶Přihlášky nejsou unikátní osoby
Jeden uchazeč může podat více přihlášek. Rozdíl mezi přihláškami a přijatými proto nelze přepočítat na počet nepřijatých dětí pevným koeficientem. Přihlášky jednotlivých priorit nejsou příslibem přijetí.