Střední škola Akademie AGROSTROJ, s.r.o.
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Škola začala fungovat 1. září 2025. Její hlavní předností jsou dobře vybavené dílny, menší počet žáků a průběžná zpětná vazba při praktické výuce. Žáci mohou také získat studijní stipendium nebo využít elektronické materiály. Hlavní slabinou je teoretická výuka, kde převažuje výklad učitele a málo prostoru pro aktivní práci, diskusi a sebehodnocení. Většina pedagogů má krátkou zkušenost a chybí ucelený plán jejich dalšího vzdělávání. Výsledky ani neprospěch nelze zatím spolehlivě posoudit, protože nebylo dokončeno žádné klasifikační období a škola vede jen formální záznamy.
Kontext školy
Škola zahájila činnost 1. září 2025 a od 1. listopadu 2025 došlo ke změně vedení.
Silné stránky
Žáci pracují v moderně vybavených dílnách a získávají praktické zkušenosti pro budoucí povolání.
Škola má „moderně vybavené dílny s nadstandardní technologickou výbavou“.
Malé skupiny umožňují průběžnou zpětnou vazbu a účinnou práci s chybou.
„Vzhledem k nízkému počtu žáků ve skupinách se dobře dařil individuální přístup.“
V odborném výcviku se uplatňuje formativní hodnocení, stipendium i elektronické podpůrné nástroje.
Škola využívá elektronický systém, podporuje stipendiem a vyučívá „formativní hodnocení učitelů“.
Rizika
V teoretické výuce převažuje frontální způsob výuky a žáci mají málo prostoru pro samostatnou práci a diskusi.
„V teoretické výuce chyběly většinou aktivizační metody, převažovala aktivita učitele.“
Učitelům chybí ucelený systém dalšího vzdělávání, který by rozvíjel jejich pedagogické kompetence.
„V této oblasti však dosud chybí ucelený systém, který by koncepčně rozvíjel pedagogické kompetence.“
Škola nemá jednotný nástroj pro průběžné sledování pokroku žáků a plánování jejich podpory.
Inspekce doporučila „jednotný a systematický nástroj pro sledování a vyhodnocování pokroku žáků“.
Komu škola sedí
- Žákům, kteří chtějí studovat Strojní mechaniku nebo Obráběč kovů.
- Žákům, kterým vyhovují menší skupiny a častá individuální podpora.
- Žákům, kteří ocení praktické vybavení dílennu, zpětnou vazbu a praktickou přípravu k práci.
Kdo by měl zvážit
- Rodičům žáků, kterým nestačí výuka převážně založená na výkladu učitele.
- Rodičům žáků, kteří potřebují prokazatelné systematické sledování výsledků a podporu na základě hodnocení.
- Rodičům žáků, kterým záleží na zřetelném osobním rozvoji žáka v teoretické výuce.
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně podporují rozvoj pedagogů a jejich vzájemné hospitace?
- Jak často žáci dostávají zpětnou vazbu a jak se z ní řídí další výuka?
- Kdy začne škola pravidelně zapisovat projednaná opatření a jejich účinnost?
Fakta ze zprávy
V době inspekce nebylo ukončeno žádné klasifikační období, takže výsledky nebylo možné řádně vyhodnotit.
- Ve škole studovalo 15 žáků.
- Bylo evidováno 41 žáků v oboru Strojní mechanik.
- Bylo evidováno 15 žáků v oboru Obráběč kovů.
„V době inspekční činnosti nebylo ukončeno zatím žádné klasifikační období.“
Škola průběžně sleduje absence a v době inspekce neevidovala zvýšenou absenci žádného žáka.
- Bylo evidováno 15 žáků celkem.
- U žádného žáka nebyla evidována zvýšená absence.
- U žádného žáka nebyl evidován rizikový neprospěch.
„Nebyla evidována zvýšená absence žádného žáka“ a nebyl evidován „riziko neprospěchu“.
- Školní poradenské pracoviště má nastavenou strategii, její účinnost však zatím nelze plně posoudit.
- Kariérní poradenství nabízí informace o dalším studiu, změně oboru a přípravě na přijímací zkoušky.
- Elektronický systém slouží k zadávání úkolů, jejich monitorování, prezentacím a studijním podkladům.
- Studijní stipendium motivuje žáky k výsledkům, docházce a vhodnému chování.
- Při hospitovaném odborném výcviku byli žáci disciplinovaní.
- Učitelé žáky vedli k dodržování bezpečnosti práce a používání ochranných pomůcek.
- Výuka probíhala v klidné atmosféře.
- Škola úzce a efektivně spolupracuje se zřizovatelem Agrostroj Pelhřimov.
- Významným partnerem je Jihočeská hospodářská komora.
- Spolupráce s jinými školami podobného zaměření je podle inspekce v počáteční fázi.
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.