SPŠ Strojírna Litvínov spol. s r.o., Na Pavlu
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
SPŠ Strojírna Litvínov je mladá soukromá škola (od 2021) s moderním vybavením a silnými vazbami na průmysl. Žáci se učí na reálných strojích a mají šanci na práci hned po škole. Škola dobře pečuje o slabší žáky. Problém je, že pedagogové málo přizpůsobují výuku jednotlivým žákům a chybí jim zpětná vazba o pokroku. Někteří učitelé nemají pedagogické vzdělání. Škola je vhodná pro prakticky zaměřené žáky, ale měla by zlepšit individuální přístup.
Kontext školy
Škola založena 2021, výuka zahájena 2022/23. Nový ředitel od 2023/24. Aktuálně 96 žáků v 5 třídách (1.–2. ročník), z toho 6 se speciálními vzdělávacími potřebami.
Silné stránky
Škola má efektivní síť sociálních partnerů, která podporuje odborný rozvoj žáků a jejich přípravu na pracovní uplatnění.
Síť partnerů obohatena o další subjekty; spolupráce při odborné praxi, stážích a exkurzích.
Žáci mají přístup k modernímu zázemí s technologiemi používanými v současné průmyslové praxi.
Pět učeben, dvě počítačové učebny, výrobní haly zřizovatele s CNC programováním.
Škola včas identifikuje žáky ohrožené neúspěchem a poskytuje jim doučování a konzultace.
Minulý rok pouze jeden žák neprospěl, ostatní prospěli, tři s vyznamenáním.
Rizika
Pedagogové málo využívají diferenciaci a individuální přístup, což omezuje rozvoj potenciálu jednotlivých žáků.
Žákům není nabízena možnost výběru diferencovaně zadávaných úloh dle jejich kognitivní vyspělosti.
Chybí pravidelná reflexe vzdělávacích cílů a formativní hodnocení, které by dávalo žákům zpětnou vazbu.
Ve většině hodin nedochází k vyhodnocování vzdělávacích cílů a individuálního pokroku.
Někteří pedagogové nemají dostatečné pedagogické vzdělání, což se projevilo v didaktické stránce výuky.
Nedostatek zkušeností a chybějící pedagogické vzdělání se částečně negativně projevilo v hospitacích.
Komu škola sedí
- Žáci, kteří chtějí praktické vzdělání v moderním průmyslovém prostředí s přímou vazbou na reálné pracovní pozice
- Talentovaní žáci, kterým vyhovuje malá škola s individuálnější péčí a motivací k soutěžím
- Žáci, kteří potřebují podporu při učení – škola má funkční systém doučování a konzultací
Kdo by měl zvážit
- Žáci, kteří potřebují silnou individualizaci a diferenciaci – pedagogové ji zatím málo využívají
- Žáci, kteří se učí lépe s jasnou zpětnou vazbou – formativní hodnocení není systematické
- Žáci, kteří preferují teoretičtější přístup – škola je zaměřena primárně na praktické dovednosti
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně škola individualizuje výuku pro žáky s různými schopnostmi a jak se přizpůsobuje žákům se speciálními vzdělávacími potřebami?
- Jaké konkrétní firmy jsou partnery školy a jak probíhá praktická výuka v jejich provozech?
- Jak se škola vypořádává s tím, že někteří pedagogové nemají pedagogické vzdělání, a jaký je plán na jejich kvalifikaci?
Fakta ze zprávy
Nedostupné v textu
- Škola vzdělává pouze 1. a 2. ročníky (96 žáků k 31. 3. 2024)
- Maturitní zkoušky dosud neproběhly
Škola byla založena 2021, výuka zahájena 2022/23. Žáci jsou v 1. a 2. ročníku.
Nízká absence
- Pouze ojedinělá absence žáků
Absence je výsledkem účinné komunikace mezi aktéry vzdělávání a pozitivní motivace pedagogů.
- Výchovná poradkyně a metodička prevence zajišťují poradenské služby
- Doučování a individuální či skupinové konzultace pro žáky ohrožené neúspěchem
- Adaptační pobytové kurzy na začátku roku pro první ročníky
- Činnost metodičky prevence zaměřena na prevenci záškoláctví, šikany a kyberšikany
- Jakékoliv náznaky problémového chování řešeny bezodkladně
- Vedení žáků ke zdravému životnímu stylu
- Efektivní spolupráce se sociálními partnery – firmy z regionu i mimo něj
- Realizace odborné praxe a stáží v provozech partnerských firem
- Zapojení odborníků z praxe do výuky odborných předmětů
- Výuka CNC programování v hodinách teoretických předmětů a ve výrobních halách zřizovatele
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.