ScioŠkola Žižkov - střední škola, Prokopova
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
ScioŠkola Žižkov je inovativní soukromá střední škola s netradiční kombinovanou výukou: tři až čtyři týdny online a jeden týden na expedicích. Inspektoři ocenili moderní přístup, zapojení žáků do rozhodování a individuální mentoring. Výuka je kvalitní, žáci se učí kriticky myslet a spolupracovat. Škola má však vysoké nároky na samostatnost a disciplínu žáků. Drobné problémy jsou ojedinělé předimenzované činnosti a někdy nižší jazyková kultura. Vhodná pro motivované žáky z celé republiky, kteří chtějí netradičnější vzdělání.
Kontext školy
Od poslední inspekce v 2019 se škola rozšířila o obor Gymnázium (od září 2021), počet žáků vzrostl na 173 (z toho 39 v gymnáziu), přibylo pedagogů a změnilo se místo vzdělávání.
Silné stránky
Škola používá moderní metody podporující kritické myšlení, kooperativní práci a osobnostní rozvoj žáků.
Průvodci 'zdařile uplatňovali inovativní vyučovací metody' a 'nejčastěji využívané kooperativní formy práce podporovaly týmovou spolupráci'.
Žáci se aktivně podílejí na rozhodování a provozu školy, což zvyšuje jejich motivaci a odpovědnost.
'Žáci se významnou měrou zapojují do chodu a provozu školy, např. spravují část rozpočtu školy, starají se o propagaci a marketing instituce'.
Každý žák má mentora a pravidelné individuální rozhovory zaměřené na reflexi pokroku a řešení problémů.
'Pravidelné online individuální rozhovory s mentorem' a 'společně se žákem reflektovat jeho studijní úspěchy či obtíže'.
Rizika
Kombinovaný model (online + expedice) vyžaduje od žáků zvýšenou samostatnost a disciplínu.
'Specifická organizace vzdělávání klade zvýšené nároky na adaptaci žáků a včasné podchycení případných studijních problémů'.
Mezi 8 pedagogy v gymnáziu dva nesplňují kvalifikační předpoklady.
'Kvalifikační předpoklady nesplňují dva pedagogové'.
Někdy se ve výuce objevuje nespisovný jazyk a nižší jazyková kultura bez ohledu na situaci.
'Neformální způsob vyjadřování některých žáků a průvodců se ve výuce projevoval nižší mírou jazykové kultury bez ohledu na komunikační situaci'.
Komu škola sedí
- Samostatní a motivovaní žáci, kteří se chtějí aktivně podílet na chodu školy a mají zájem o inovativní přístup k učení
- Žáci, kteří preferují menší skupiny a individuální přístup před tradičním frontálním vyučováním
- Rodiny z celé České republiky, které hledají alternativu k běžnému gymnáziu a jsou ochotny investovat do vzdělání
Kdo by měl zvážit
- Žáci, kteří potřebují více struktury, jasných pravidel a tradičnějšího způsobu výuky
- Rodiny bez dostatečného technického vybavení (počítač, internet) nebo bez možnosti podpory při online výuce
- Žáci se zdravotními problémy nebo tělesným postižením, které by mohly být problematické při expedicích
Otázky na den otevřených dveří
- Jak probíhá adaptace nových žáků na kombinovaný model online a expedičního vzdělávání?
- Jaké jsou konkrétní kritéria pro výběr mentora a jak se zajišťuje kvalita mentorských vztahů?
- Jak se řeší situace, když žák zaostává nebo má problémy s online výukou?
Fakta ze zprávy
Nelze určit - obor Gymnázium byl zahájen v září 2021, první maturitní zkoušky budou až v roce 2024
- 39 žáků v oboru Gymnázium k termínu inspekce (květen 2022)
- 173 žáků celkem ve škole
- 8 pedagogů v gymnáziu
Obor vzdělání Gymnázium je realizován 'od 1. 9. 2021' a je součástí pokusného ověřování MŠMT.
Zpráva neobsahuje konkrétní údaje o absenci
Inspekční zpráva se zaměřuje na kvalitu výuky a podmínky vzdělávání, absence není zmíněna.
- Školní psycholožka (součást pedagogického týmu)
- Výchovná poradkyně a metodika prevence
- Mentorský systém - každý žák má vybraného průvodce jako mentora
- Individuální konzultace a online rozhovory s mentorem
- Spolupráce se školskými poradenskými zařízeními
- Otevřené přátelské prostředí s konstruktivní komunikací a vzájemným respektem
- Partnerský přístup mezi všemi aktéry vzdělávání
- Příjemná pracovní atmosféra v online výuce
- Funkční strategie prevence sociálně patologických jevů
- Systém včasného rozpoznání negativních jevů a poskytování podpory
- Stálý kontakt se zákonnými zástupci žáků včetně tripartitních schůzek
- Kooperace se zřizovatelem (www.scio.cz, s.r.o.) v oblasti financí, materiálu a personálu
- Spolupráce s českými a zahraničními alternativními školami (Španělsko, Francie, Polsko, Německo)
- Sdílení zkušeností při realizaci vzdělávací nabídky
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.