Střední zdrav. škola a VOŠ zdravotnická, Karoliny Světlé
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Škola má přátelivé klímu, kvalitní spolupráci se zdravotnickými zařízeními a nové vybavení pro nácvik. Žáci získávají zkušenosti z odborné praxe a v některých oborech dosahují velmi dobrých výsledků, zejména ve Zdravotnickém lyceu. Hlavní slabiny jsou převládající frontální výuka, malé využití zpětné vazby a omezené přizpůsobování výuky jednotlivým žákům. Největší obavou pro rodiče jsou výsledky v oboru Praktická sestra, kde má slabý prospěch přibližně tři pětiny denních žáků. Škola však uvádí doučování z angličtiny, seminář matematiky, cílenou výuku českého jazyka a doporučení pro pravidelné testování a nácvik maturitních úloh.
Kontext školy
Vedla škola se od roku 2023 nová ředitelka, počet žáků i studentů vzrostl, část pedagogického sboru se vyměnila a oborová nabídka VOŠ se změnila. „Do oborové nabídky byl zařazen obor Diplomovaná všeobecná sestra v denní i kombinované formě.“
Silné stránky
Pravidelný dialog, vstřícné prostředí a nové zázemí podporují pohodu žáků i jejich zapojení.
„Podpora esteticky přívětivého a relaxačního prostředí přispívá k příznivému a vstřícnému školnímu klimatu.“
Žáci získávají zkušenosti přímo na smluvních pracovištích ve zdravotnických zařízeních.
„Rozsáhlá spolupráce se sociálními partnery vytváří příležitosti k rozvoji profesních dovedností žáků.“
Škola má poradenské pracoviště a nově vzniklý spolek rodičů, který posiluje spolupráci.
„ŠPP poskytuje poradenství a konzultace žákům, studentům, zákonným zástupcům a pedagogům většinou v dostatečném rozsahu.“
Rizika
Ve většině hodin převládá přednášení a žáci se aktivně podílejí na výuce jen výjimečně.
„Převládala frontální organizace výuky, zatímco interaktivní postupy byly uplatňovány v omezené míře.“
Omezené zpětné vazby a individuální sledování mohou oslabovat včasné odhalení školních problémů.
„Omezené sledování individuálního pokroku žáků a nedostatečné využívání průběžné zpětné vazby oslabují účinnost podpory.“
Studijní výsledky jsou výrazně horší v oboru Praktická sestra než ve Zdravotnickém lyceu.
„Nejvyšší byl v oboru Praktická sestra, kde se slabý prospěch týkal v průměru přibližně tří pětin všech žáků oboru.“
Komu škola sedí
- Rodice, kteří chtějí dítě dobře připravit na zdravotnický obor a jsou ochotní podporovat práci na odborných praxích.
- Rodice, kterým vyhovuje spolupráce školy s rodiči, poradenské služby a otevřená komunikace.
- Žáci, kterým vyhovuje střední vzdělání s praktickou přípravou v oborech Zdravotnické lyceum, Praktická sestra nebo Laboratorní asistent.
Kdo by měl zvážit
- Rodice dětí, které potřebují průběžnou individualizovanou podporu, protože „individuální vzdělávací potřeby žáků byly zohledňovány v malém rozsahu“.
- Rodice žáků oboru Praktická sestra, kteří chtějí mít jistotu velmi dobrých výsledků a podporu při přípravě na maturitu.
- Rodice, kteří očekávají převážně dialogické, samostatné a aktivizující vyučování místo převládající frontální výuky.
Otázky na den otevřených dveří
- Jak často se učitelé věnují žákům, kteří potřebují průběžnou zpětnou vazb nebo pomoc s učivem?
- Kolik času ve výuce zabírá samostatná, párová a skupinová práce oproti přednášení?
- Jaké konkrétní kroky škola připravila na zlepšení výsledků a přípravy na maturitu v oboru Praktická sestra?
Fakta ze zprávy
Výsledky se výrazně liší podle oboru; Zdravotnické lyceum je velmi dobré a stabilní, zatímco Praktická sestra vykazuje slabší výsledky.
- Zdravotnické lyceum: nulová hrubá neúspěšnost ve společné části maturity ve všech třech sledovaných školních letech.
- Laboratorní asistent: lepší výsledky než celorepublikový průměr ve společné i profilové části maturity ve školním roce 2023/2024.
- Praktická sestra v denní formě: hrubá neúspěšnost ve společné části maturity převyšovala celorepublikový průměr ve dvou letech po roce 2022/2023.
„Ve všech sledovaných letech dosahovali žáci ve společné části MZ nulové hrubé neúspěšnosti“; u Praktické sestry „v následujících dvou školních letech jej převyšovala“.
Inspekční zpráva neuvádí přímé údaje o absenci ani její změně.
V dodaném textu není uvedená evidence ani neúspěšnost způsobená absencemi.
- Školní poradenské pracoviště poskytuje poradenství žákům, studentům, rodičům a pedagogům.
- Škola zajišťuje doučování z anglického jazyka, seminář matematiky a cílenou výuku českého jazyka.
- Pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami se realizují doporučená podpůrná opatření, jejichž účinnost je hodnocena jako převážně dobrá.
- Bezpečnosti a ochraně zdraví je věnována systematická pozornost.
- Žáci, studenti a zaměstnanci jsou pravidelně poučováni o bezpečnosti a míra úrazovosti je nízká.
- Škola řeší verbální agresi, nevhodné chování a kyberšikanu prostřednictvím nastavených postupů a preventivních aktivit.
- Škola dlouhodobě spolupracuje se zdravotnickými a sociálními zařízeními.
- Žáci a studenti absolvují odbornou praxi na smluvních pracovištích a zapojují se do běžného provozu oddělení.
- Škola spolupracuje také se základními a mateřskými školami a dalšími institucemi regionu při edukačních aktivitách.
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.