Střední škola teleinformatiky, Opavská
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Střední škola teleinformatiky v Ostravě je moderní, dobře vybavená škola se silným zaměřením na IT a kybernetickou bezpečnost. Žáci dosahují vysokých výsledků maturit (100% v oboru IT), mají přístup k nejnovějším technologiím a absolvují stáže v zahraničí. Škola úzce spolupracuje s firmami a vysokými školami. Slabší stránkou je nedostatečná péče o nadané žáky a problémy s matematikou. Vhodná pro ambiciózní studenty IT s praktickým zaměřením.
Kontext školy
Od poslední inspekce v 2016 došlo k úpravě ŠVP o kybernetickou bezpečnost, modernizaci učeben a zvýšení počtu žáků o 36 % na 428 studentů v 16 třídách.
Silné stránky
Škola disponuje moderními učebnami včetně jediné učebny kybernetické bezpečnosti v kraji, laboratořemi a neomezeným přístupem k internetu.
Jako jediná škola v Moravskoslezském kraji disponuje učebnou kybernetické bezpečnosti.
V oboru Informační technologie 100% úspěšnost, v oboru Informační a komunikační technologie 87% úspěšnost.
Ve školním roce 2021/2022 všichni žáci oboru IT úspěšně složili maturitu, 40 z 46 žáků druhého oboru.
Škola úzce spolupracuje se zaměstnavateli a vysokými školami, žáci absolvují stáže v zahraničí.
Projekt Erasmus+ umožnil 24 žákům stáž v Polsku a Slovensku, spolupráce s VŠB-TUO.
Rizika
Chybí systematická identifikace a podpora nadaných žáků, málo prostoru pro diferenciaci.
Málo prostoru bylo věnováno diferenciaci směrem k žákům nadaným a žákům se zvýšeným zájmem.
Matematika je hlavním důvodem neprospívání, škola nabízí doučování a konzultace.
Žáci neprospívají zejména z matematiky, což se škola snaží eliminovat nabídkou doučování.
Učitelé málo vyhodnocují, zda žáci dosáhli vzdělávacího cíle na konci vyučovací hodiny.
V závěru vyučovacích hodin není plnohodnotně využívána adekvátní zpětná vazba.
Komu škola sedí
- Žáci se zájmem o IT, programování a kybernetickou bezpečnost s ambicí pracovat v technologických firmách
- Studenti, kteří ocení moderní vybavení, praktickou výuku a kontakty se zaměstnavateli
- Žáci, kterým vyhovuje domov mládeže a strukturovaný režim s volnočasovými aktivitami
Kdo by měl zvážit
- Žáci se slabšími matematickými dovednostmi bez vůle k doučování a samostudiu
- Studenti, kteří potřebují individuální péči a podporu pro nadané – ta není systematicky nastavena
- Žáci, kteří preferují teoretické vzdělání bez praktické výuky a kontaktu s praxí
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně škola podporuje nadané žáky a jak se liší jejich program od ostatních?
- Jaké jsou možnosti doučování z matematiky a jak se měří jeho efektivita?
- Jaké jsou konkrétní příklady uplatnění absolventů na trhu práce a jaké firmy s vámi spolupracují?
Fakta ze zprávy
Zlepšující se od inspekce 2016
- Obor IT: 100% úspěšnost (57 z 57 žáků)
- Obor IKT: 87% úspěšnost (40 z 46 žáků)
- Celkový počet žáků: 428 (nárůst o 36 % od poslední inspekce)
Od předchozí inspekční činnosti v roce 2016 došlo ke zlepšení výsledků maturitních zkoušek.
Nízká absence, důsledné řešení neomluvené absence
- Odchody ze školy pouze ojedinělé, v řádu jednotek
- Snížená známka z chování udělena minimu žáků za neomluvené absence
Odchody žáků ze školy v průběhu vzdělávání jsou pouze ojedinělé a pohybují se v řádu jednotek.
- Školní poradenské pracoviště: 2 výchovní poradci, 1 metodik prevence, 1 kariérový poradce
- Doučování a individuální konzultace ze všech předmětů
- Péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami: 27 žáků s podpůrnými opatřeními 1.–4. stupně
- Domov mládeže: 109 ubytovaných žáků se strukturovanými volnočasovými aktivitami
- Bezpečné prostředí zajištěno zásadami v školních řádech a provozních řádech
- Fyzické i psychické bezpečí žáků průběžně vytvářeno
- Dlouhodobě uplatňovaná preventivní strategie účinně předchází rizikovým jevům
- Příznivé klima založené na empatickém přístupu a vzájemném respektu
- Spolupráce se sociálními partnery (firmy) – požadavky zapracovávány do odborné výuky
- Projekt Erasmus+: stáže žáků v Polsku a Slovensku
- Spolupráce s VŠB-TUO: stáže pro žáky 3. ročníků
- Kroužky pro základní školy (AutoCAD, 3D tisk, Arduino, programování)
- Soutěže: krajská a celostátní kola v anglickém jazyce, matematice, programování, kybernetické bezpečnosti
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.