Střední škola HGS SČMSD, Dolní
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Škola má dobře vybavené odborné učebny, silné praktické vyučování a nabízí žákům řadu aktivit i podporu při neúspěchu. Výuka má přátelskou atmosféru a učitelé podporují samostatnost. Hlavním problémem jsou ale výsledky maturitních zkoušek, které jsou dlouhodobě pod očekávanou úrovní. Ve škole se také málo využívají aktivizační metody, práce s více zdroji, sebehodnocení a závěrečná reflexe. Rodiče by se měli zejména zeptat na přípravu na maturitu a konkrétní výsledky přijatých opatření.
Kontext školy
Škola od předchozího hodnocení výrazně zmodernizovala odborné učebny, digitální infrastrukturu a volnočasové zázemí. Přesto přetrvává neuspokojivá úspěšnost při ukončování vzdělávání.
Silné stránky
Žáci se učí v reálném provozním prostředí a získávají zkušenosti odpovídající jejich oboru.
Praktické vyučování probíhalo na pracovištích smluvních partnerů v autentickém provozním prostředí.
Modernizované učebny a posílená digitální infrastruktura podporují odbornou přípravu žáků.
Vzniklo několik odborných učeben, byla posílena digitální infrastruktura a modernizováno technické vybavení.
Škola nabízí doučování, konzultace a systematickou podporu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
Škola zajišťuje žákům ohroženým školním neúspěšností konzultace a doučování.
Rizika
Úspěšnost u maturitních zkoušek je dlouhodobě nízká a v některých oborech se výsledky zhoršily.
Na podzim 2025 neprospělo 54,5 % žáků; v nástavbovém oboru Podnikání byla zaznamenána 100% neúspěšnost.
Ve výuce se málo využívají metody, které zapojují žáky do samostatného a vyššího myšlení.
Aktivizační metody podporující výrazné zapojení žáků a využívání informačních zdrojů byly uplatňovány jen výjimečně.
Omezené využívání sebehodnocení a závěrečné reflexe ztěžuje žákům ověřit vlastní porozumění učivu.
Sebehodnocení a vrstevnické hodnocení bylo využíváno pouze v omezeném rozsahu.
Komu škola sedí
- Žákům, kteří chtějí studovat obory hotelnictví, gastronomie, cestovní ruch, kadeřnictví nebo přírodovědné lyceum.
- Žákům, kterým vyhovuje školní prostředí s důrazem na praktické dovednosti a práci na odborných pracovištích.
- Žákům, kteří mají zájem o sportovní, soutěžní, projektové nebo dobrovolnické aktivity.
Kdo by měl zvážit
- Rodičům, kterým záleží na vysoké a dlouhodobě stabilní úspěšnosti u maturitních zkoušek.
- Rodičům žáků, kterým vyhovuje výuka s výrazně větším podílem samostatného řešení, projektové práce a práce s více zdroji.
- Rodičům, kteří očekávají široké ověření výsledků vnějšími testy; inspekční zpráva zmiňuje slabé výsledky v čtenářské gramotnosti a moderních dějinách.
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně škola mění přípravu na maturitní zkoušky a jaké výsledky nová opatření přinesla?
- Jak často a v jakém rozsahu probíhá praktická výuka na pracovištích partnerů?
- Jaké konkrétní podpůrné služby mohou využít rodiče žáka ohroženého školním neúspěchem nebo se SVP?
Fakta ze zprávy
Zhoršení v dostupných obdobích, dlouhodobě neuspokojivá úroveň
- Jaro 2025: 74,4 % žáků prosperovalo, 25,6 % neprosperovalo.
- Podzim 2025: 45,5 % žáků prosperovalo, 54,5 % neprosperovalo.
- Nástavbový obor Podnikání: 100 % neúspěšnost.
Výsledky maturitních zkoušek se dlouhodobě pohybují pod očekávanou úrovní a nevykazují zlepšující se tendence.
Zpráva neuvádí
Zpráva neobsahuje údaje o absenci žáků.
- Doučování a individuální konzultace ve všech vyučovacích předmětech.
- Konzultace pro žáky ohrožené školním neúspěšností.
- Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a nadaných žáků.
- Výchovné a kariérové poradenství a metodika prevence.
- Asistent pedagoga pro zajištění pedagogické asistence.
- Žáci jsou pravidelně poučováni o bezpečnosti, ochraně zdraví a požární prevenci.
- Škola vede knihu úrazů a evidence záznamů je v souladu s platnou vyhláškou.
- Při praktickém vyučování jsou žáci instruováni o bezpečnosti práce a správných technologických postupech.
- Praktické vyučování probíhá na pracovištích smluvních partnerů v autentickém provozním prostředí.
- Škola spolupracuje s gastronomickými provozy v Moravskoslezském kraji.
- Škola rozvíjí spolupráci se základními školami, místní komunitou, charitativními organizacemi a seniory.
Inspekce 1. března 2022– 4. března 2022
Škola vyniká v přípravě na povolání, zejména v gastronomických a kadeřnických oborech, kde nabízí špičkové vybavení a kvalitní praxe. Naopak teoretická výuka často probíhá zastaralými metodami bez zapojení studentů. Pozor si musíte dát na dvouleté nástavbové studium Podnikání, kde je vysoký počet neúspěšných u maturity. Pro ubytované studenty chybí v domově mládeže systematická podpora při učení.
Kontext školy
Od roku 2018 škola modernizuje vybavení, zrušila obor Kosmetické služby a zavedla Nutriční terapeut.
Silné stránky
Praktická výuka má velmi dobrou úroveň a probíhá v moderních zařízeních nebo na smluvních pracovištích.
Organizace a průběh sledovaného praktického vyučování měly velmi dobrou úroveň.
Škola disponuje kvalitním moderním zázemím včetně vlastních salonů a laboratoří.
Aktivní přístup vedení školy vedl k získání kvalitního moderního zázemí.
Škola úzce spolupracuje s profesními sdruženími a zajišťuje stáže i u zahraničních zaměstnavatelů.
Škola aktivně spolupracuje s profesními sdruženími a zahraničními zaměstnavateli.
Rizika
Obor Podnikání vykazuje dlouhodobě vysokou neúspěšnost studentů při ukončování studia.
Žáci oboru vzdělání Podnikání vykazují dlouhodobě vysokou neúspěšnost v průběhu i při ukončování vzdělávání.
V teoretické výuce převažuje málo efektivní frontální výuka bez aktivizace žáků.
Ve většině sledované výuky převažovala málo efektivní frontální výuka s využitím metody výkladu.
Program domova mládeže dostatečně nepodporuje žáky v samostatné přípravě na vyučování.
Program neobsahuje nabídku vhodných aktivit vytvářejících návyky k samostatnému učení.
Komu škola sedí
- Pro studenty, kteří se chtějí učit řemeslo a uplatnit v gastronomii, kadeřnictví nebo hotelnictví.
- Pro žáky, kteří očekávají kvalitní vybavení odborných učeben a možnost zahraničních stáží.
- Pro zájemce o obor Nutriční terapeut, který škola nově otevřela.
Kdo by měl zvážit
- Uchazeči o nástavbové studium oboru Podnikání kvůli vysoké neúspěšnosti při maturitě.
- Studenti, kteří preferují moderní interaktivní formy výuky před klasickým výkladem.
- Žáci s potřebou intenzivní akademické podpory při přípravě na vyučování v domově mládeže.
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně škola podporuje studenty nástavbového oboru Podnikání, aby úspěšně složili maturitu?
- Jaké konkrétní aktivační metody učitelé používají v teoretických předmětech, aby výuka nebyla jen přednášková?
- Nabízí domov mládeže individuální doučování nebo konzultace pro studenty s horším prospěchem?
Fakta ze zprávy
Mírné zlepšení ve čtyřletých oborech, ale dlouhodobě špatné výsledky v nástavbovém studiu.
- V roce 2019 konalo maturitní zkoušku pouze 50 % přihlášených žáků nástavbového studia.
- Více žáků tříletých oborů s výučním listem prospělo s vyznamenáním.
- Trend mírného zlepšení u maturit ve čtyřletých oborech v letech 2019 až 2021.
V roce 2019 pouze polovina těchto přihlášených žáků konala maturitní zkoušku.
Celková absence se snížila, ale opatření nemusí fungovat u všech žáků.
- Snížení absence žáků v posledním uzavřeném školním roce.
- Neúspěch při fixování návyků pravidelné docházky u části žáků.
- Nízká účinnost opatření zejména u dvouletého nástavbového studia.
Škola dosáhla snížení absence žáků ve srovnání s předchozími lety, avšak se nedaří u všech žáků fixovat návyky pravidelné školní docházky.
- Individuální konzultace a doučování pro žáky se slabším prospěchem.
- Funkční systém prevence rizikového chování a spolupráce s poradenskými zařízeními.
- Možnost ubytování v domově mládeže s dostatečnou kapacitou pro všechny zájemce.
- Škola vytváří předpoklady pro pozitivní školní klima a bezpečí.
- Minimální míra úrazovosti díky vytvářeným podmínkám.
- Příznivá pracovní atmosféra a vstřícný vztah učitelů k žákům.
- Aktivní spolupráce s profesními sdruženími a místními firmami v regionu Hlučínsko.
- Realizace odborné praxe u zahraničních zaměstnavatelů (Německo, Španělsko).
- Účast zástupců partnerů na závěrečných zkouškách a workshopech.
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.