Slezské gymnázium, Zámecký okruh

Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí

Opava, Moravskoslezský•1 shrnutá inspekce•Zpět na přehled školy
Inspekce 18. listopadu 2025– 21. listopadu 2025

Slezské gymnázium v Opavě poskytuje odbornou výuku a žáci dosahují velmi dobrých maturitních výsledků. Ve škole fungují poradenské služby, prevence, kariérní poradenství i podpora nadaných žáků. Výuka zahrnuje projekty, soutěže a spolupráci s partnery. Inspekce ale upozornila na chybějící přehled dohledu učitelů při přestávkách, slabší zpětnou vazbu rodičům a bezpečnostní riziko v chemické laboratoři. Zpráva uvádí, že chemikálie byly připravené v policích nad pracovními stoly.

Kontext školy

Změna ředitelky, zavedení druhého zástupce, koordinátorky pro nadané žáky a terapeutky; pokračuje estetizace budovy a výměna nábytku.

Silné stránky

Kvalitní výuka

Hospitované hodiny byly odborné, promyšlené a podporovaly zájem žáků.

„Výuka v hospitovaných hodinách probíhala na odborné úrovni, byla promyšlená a realizovaná v souladu s kurikulárními dokumenty.“

Maturita

Škola dosahuje velmi dobrých výsledků při maturitní zkoušce.

„Žáci školy dosahují velmi dobrých výsledků při zakončování vzdělávání maturitní zkouškou.“

Projekty a partnerství

Školní aktivity rozvíjejí odborné, sociální, komunikační a občanské kompetence žáků.

„Zapojení žáků do mimoškolních aktivit a soutěží, realizace projektů, které rozvíjejí jejich odborné znalosti a také sociální a občanské kompetence.“

Rizika

Bezpečnost

Nedostatečně je řešen dohled pedagogů při přestávkách a před vyučováním.

„Škola nedisponuje rozpisem dohledů pedagogických pracovníků v době před vyučováním a během přestávek mezi vyučovacími hodinami.“

Zpětná vazba

Závěrečné hodnocení výuky rodičům často neposkytuje dostatečnou informaci o osvojení učiva.

„Závěrečné hodnocení výuky žáky bylo většinou formální a nepředstavovalo dostatečnou zpětnou vazbu o úrovni osvojení učiva.“

Školní klima

Někteří žáci nesouhlasí s přístupem části vyučujících.

„Vyjádření žáků školy uvedených v rámci dotazníkového šetření vyjadřují jak pozitivní názory, tak nesouhlas s přístupem některých vyučujících.“

Komu škola sedí

  • Žákům, kteří mají zájem o gymnaziální vzdělání a cizí jazyky.
  • Žákům, kteří mají zájem o projektové aktivity, soutěže a spolupráci s partnery.
  • Žákům, kteří potřebují podporu při adaptaci na střední školu nebo při řešení vzdělávacích problémů.

Kdo by měl zvážit

  • Rodičům, kteří očekávají velmi podrobnou průběžnou zpětnou vazbu o osvojení učiva.
  • Rodičům, kterým záleží na důsledném bezpečnostním dohledu při přestávkách.
  • Rodičům, kteří by chtěli školu s výraznější ochranou žáků před rizikovými látkami v laboratoři.

Otázky na den otevřených dveří

  1. Jak konkrétně vypadá dohled pedagogů při přestávkách a před začátkem vyučování?
  2. Jak konkrétně učitelé poskytují rodičům zpětnou vazbu o práci žáka a jeho případných obtížích?
  3. Které konkrétní projekty a volitelné předměty nejlépe podporují zájmy a rozvoj vašeho dítěte?

Fakta ze zprávy

Maturita

Velmi dobré výsledky

  • Žáci dosahují velmi dobrých výsledků při zakončování vzdělávání maturitní zkouškou.

Inspekce zařadila maturitní výsledky mezi silné stránky školy.

Absence

Z textu nelze určit

Zpráva neuvádí celkovou absenci ani její vývoj.

Podpůrné služby
  • Školní poradenské pracoviště podporuje žáky, pedagogy a zákonné zástupce.
  • Výchovná poradkyně podporuje žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a žáky s individuálním vzdělávacím plánem.
  • Kariérová poradkyně pomáhá s výběrem následného studia, školní terapeutka poskytuje individuální pomoc.
Bezpečí a klima
  • Bezpečnost a ochranu zdraví zajišťuje škola ve spolupráci s odborně způsobilými osobami.
  • Inspekce zjistila chybějící rozpis dohledu pedagogických pracovníků při přestávkách a před vyučováním.
  • V chemické laboratoři byly zjištěny připravené chemikálie v policích nad pracovními stoly žáků.
Partnerství a praxe
  • Škola spolupracuje s mnoha externími partnery z oblasti vzdělávání, s místními organizacemi a městem Opava.
  • Spolupráce zahrnuje projekty se základními školami, ekologický projekt „Emise“ a přeshraniční projekty s polskou střední školou.
  • Školní parlament žákům umožňuje navrhovat změny a diskutovat o nich s vedením školy.

Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.