Gymnázium Josefa Kainara, Dr. Ed. Beneše
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Gymnázium má za sebou velmi dobré studijní a maturitní výsledky, aktivní projektovou činnost a dobré zázemí pro žáky. Ve škole jsou doučování, konzultace i poradenské služby. Výuka podle inspekce probíhá odborně a přátelsky, ale méně se v ní objevují různé metody, samostatná práce, práce s informačními zdroji a úkoly přizpůsobené jednotlivým žákům. Rodiče by se měli zeptat, jak se tyto oblasti zlepšují.
Kontext školy
Od předchozí inspekce se změnilo vedení a pedagogický sbor, rozšířila se poradenská služba, přibyla výuka španělského a dějiny umění, zlepšily se materiální podmínky a projektová činnost.
Silné stránky
Škola dosahuje velmi dobrých studijních výsledků, výborných maturitních výsledků a silných úspěchů v soutěžích.
„Žáci dosahují dlouhodobě velmi dobrých studijních výsledků“ a „Škola vykazuje trvale výborné výsledky“ maturit.
Projekty, zahraniční pobyty, soutěže, dobrovolnictví a spolupráce se školami rozvíjejí samostatnost a občanské kompetence žáků.
„Zapojení školy do různých projektů významně ovlivňuje osobnostní růst žáků.“
Škola nabízí doučování, individuální konzultace, poradenské služby a příležitosti pro nadané žáky.
„Pedagogové poskytují pro žáky možnost doučování či individuálních konzultací.“
Rizika
Ve výuce se méně používají aktivizační metody, práce s informačními zdroji a úlohy přizpůsobené různým potřebám žáků.
„Pedagogové využívají omezené spektrum aktivizačních metod a forem výuky.“
Učitelé někdy jasně neurčují cíle výuky a závěrečné shrnutí ani zhodnocení naplnění cíle nejsou vždy důsledné.
„Na začátku výuky většinou nejsou jasně definovány cíle, které by byly v závěru vyhodnocovány žáky.“
Kontrolní a hospitační systém není ve všech oblastech dostatečně funkční a jeho výsledky se ještě nepromítají v očekávané zpětné vazbě.
„Kontrolní systém není v některých oblastech plně funkční“ a zpětná vazba se „prozatím neprojevuje v očekávaném rozsahu“.
Komu škola sedí
- Žákům, kteří chtějí dosahovat velmi dobrých studijních i maturitních výsledků.
- Žákům, kteří mají zájem o projekty, soutěže, zahraniční pobyty, kulturu nebo dobrovolnictví.
- Žákům, kterým vyhovuje gymnaziální prostředí s možností volby volitelných předmětů.
Kdo by měl zvážit
- Rodičům žáků, kteří očekávají v každé hodině výraznou práci ve skupinách nebo hodně samostatného učení.
- Rodičům žáků s výrazně odlišnou úrovní nadání, kterým musí škola nabídnout dostatek diferencovaných úloh.
- Rodičům, kterým záleží na pravidelně ověřovaném a funkčním systému zpětné vazby a kontroly výuky.
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně probíhá diferencovaná výuka pro žáky s různou úrovní nadání a vzdělávacími potřebami?
- Jak často žáci pracují samostatně s informačními zdroji a jak se v hodinách využívá digitální technika?
- Jak se ve výuce uplatňují aktivizační metody, sebereflexe a hodnocení podle předem známých kritérií?
Fakta ze zprávy
Velmi dobrý a dlouhodobě stabilní
- Ve školním roce 2024/2025 úspěšně odmaturovalo 58 z 58 žáků.
- Vyznamenání získalo 20 žáků.
- Škola uvádí výborné výsledky společné i profilové části a externího testování.
„Ve školním roce 2024/2025 úspěšně odmaturovalo všech 58 žáků z obou maturitních tříd. Vyznamenání dosáhlo 20 žáků.“
V uvedeném textu nejsou údaje o absencích ani jejich trendu.
Inspekční zpráva neuvádí statistiku ne přítomnosti žáků ve vzdělávání.
- Školní poradenské pracoviště zahrnuje metodika prevence, kariérového poradce, interní školní psycholožku a výchovnou poradkyni.
- Pedagogové nabízejí doučování a individuální konzultace.
- Škola podporuje nadané žáky prostřednictvím zájmových útvarů, soutěží a projektu DofE.
- Vstupy do budovy byly zabezpečeny proti vniknutí a pohybu cizích osob.
- Bezpečnost a ochrana zdraví žáků byla zajišťována ve spolupráci s odborně způsobilými osobami.
- Žáci byli upozorňováni na bezpečnostní rizika a škola se systematicky zabývala úrazovostí.
- Škola spolupracuje s okolními základními školami a městem Hlučín.
- Žáci se zapojují do projektů Erasmus+ a zahraničních pobytů.
- Škola spolupracuje s divadelní společností Domino a dalšími partnery v projektech a soutěžích.
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.