VOŠ a SPŠ elektrotechnická, Božetěchova
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Škola má velmi dobré praktické zázemí, spolupráci s firmami a dlouhodobě dobré maturitní výsledky. Ve společné části maturitní zkoušky jsou výsledky lepší než republikový průměr; na Technickém lyceu byla opakovaně stoprocentní úspěšnost. Hlavní slabiny jsou v organizaci některých teoretických hodin, posílení individuální podpory, pestrost metod a podrobná zpětná vazba. Inspekce také zjistila jeden případ chybějícího dohledu nad třídou. Pro rodiče je důležité ověřit na dni otevřených dveří konkrétní postupy dohledu, diferenciace a podpory jednotlivých žáků.
Kontext školy
Od předchozí inspekce se zlepšily materiální podmínky modernizací odborných učeben a pomůcek. Podle inspekce se ale nepodařilo dostatečně zlepšit pestrost metod, diferenciaci výuky ani vyhodnocování dopadu přijatých opatření.
Silné stránky
Žáci pracují v moderních laboratořích a učebnách s technikou odpovídající současným technologickým trendům.
Vybavení odborných učeben umožňovalo široké spektrum pracovních činností a podporovalo bezpečnost práce.
Maturitní výsledky jsou dlouhodobě velmi dobré a u Technického lycea opakovaně dosahují stoprocentní úspěšnosti.
Ve skupině Technického lycea žáci opakovaně dosahovali stoprocentní úspěšnosti ve společné i profilové části.
Spolupráce s firmami, odborná praxe a projekty propojují školní výuku s reálnými pracovními nároky.
Odborná praxe je zpravidla zajištěna v partnerských organizacích; rozšiřující aktivity propojují teorii s praxí.
Rizika
Při jedné hodině chyběl po určitou dobu pedagogický dohled a při nepřítomnosti učitele nebyl zajištěn náhradní dohled.
Po určitý čas nebyl zajištěn pedagogický dohled; při nepřítomnosti pracovníka ani dohled jiným zaměstnancem.
Ve střední škole se individuální přístup a podpůrná opatření projevovaly méně, než by odpovídalo různým potřebám žáků.
Žáci pracovali převážně na stejných úkolech; podpůrná opatření byla ve výuce méně patrná.
Učitelé často vraceli žákům známku a krátký komentář místo podrobnější zpětné vazby, sebehodnocení a vzájemného hodnocení.
V části hodin chybělo sebehodnocení, vzájemné hodnocení a účinné závěrečné shrnutí učiva.
Komu škola sedí
- Uchazečům, kteří chtějí studovat elektrotechniku nebo technické lyceum v Olomouci.
- Žákům, kteří mají zájem o praktickou práci s moderní technikou, softwarem a odbornými laboratoři.
- Studentům, kteří ocení spolupráci školy s firmami, praxe, projekty a přípravu na maturitu.
Kdo by měl zvážit
- Rodičům žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, kteří potřebují jistotu výrazné individualizace a podpůrných opatření.
- Rodičům žáků, kteří v teoretických předmětech očekávají hojně skupinové, diskusní a mezipředmětové metody.
- Rodičům, kterým záleží na důsledném dozoru a ochraně zdraví žáků, protože inspekce zaznamenala jeho výjimku.
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně škola zajišťuje nepřetržitý pedagogický dohled během odnášek, přestávek a náhradních hodin?
- Jak v teoretických předmětech probíhá diferenciace úkolů a podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami?
- Jak často učitelé používají formativní hodnocení, sebehodnocení a zpětnou vazbu místo samotného klasifikačního stupně?
Fakta ze zprávy
Stabilně velmi dobrá úroveň; výsledky jsou dlouhodobě lepší než celorepublikový průměr.
- Technické lyceum: opakovaně 100% úspěšnost ve společné i profilové části.
- Neúspěšnost u Elektrotechniky se jen sporadicky objevovala a zůstávala velmi nízká.
- Třetina žáků využila standardizovanou jazykovou zkoušku v profilové části maturity.
Výsledky potvrzují velmi dobrou úroveň připravenosti; škola ve společné části dosahuje lepších výsledků než republikový průměr.
Inspekční zpráva neuvádí trend ani číselné údaje o absenci.
Zpráva neobsahuje výsledky ani vývoj absence; mezi doloženými podklady jsou pouze souhrny absence.
- Na škole působí školní metodička prevence, výchovný poradce a dvě školní psycholožky.
- Škola poskytuje doučování, konzultace a vlastní výukové materiály; informační systém usnadňuje dostupnost poradenských služeb.
- Inspekce označila za slabou stránku zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví žáků ve vyučovací hodině.
- Jednou během inspekce nebyl po určitý čas zajištěn pedagogický dohled nad třídou.
- Škola má preventivní program zahrnující také krizové plány; text zprávy uvádí výjimku v dohledu, nikoli celkové hodnocení celé školy.
- Škola spolupracuje s firmami a podnikateli, u nichž probíhá zejména praktické vyučování a odborná praxe.
- Některé partnerské organizace nabízejí studentům stipendijní programy.
- S Univerzitou Palackého umožňuje účast na akcích „Týden vysokoškolákem“ a „UPweek“; rozšiřující aktivity zahrnují také exkurze a odborné stáže.
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.