Střední škola gastro., tř. T. G. Masaryka, Frýdek-Místek

Co inspekce chválí

• Propojení teorie a praxe. Škola efektivně kombinuje teoretické vyučování s praktickým odborným výcvikem v moderně vybavených pracovištích.
• Zahraniční stáže a projekty. Škola nabízí žákům zahraniční odborné stáže v rámci projektu Erasmus+ a aktivně se zapojuje do projektové činnosti.
• Podpora nadaných žáků. Škola cíleně podporuje rozvoj nadání zapojováním do soutěží a odborných aktivit, včetně organizace nadregionálních soutěží.

Na co si dát pozor

• Nízká úspěšnost u maturit. Výsledky maturitní zkoušky mají kolísavou tendenci; v některých oborech dosahují žáci výrazně vyšší neúspěšnosti než celorepublikový průměr.
• Vysoká absence žáků. Zvýšená omluvená a neomluvená absence negativně ovlivňuje výsledky vzdělávání; přijatá opatření nejsou dostatečně efektivní.
• Omezená aktivizace ve výuce. Výuka často postrádá skupinové činnosti, práci s různými informačními zdroji a formativní hodnocení, což omezuje rozvoj kritického myšlení.

Co se změnilo od minulé inspekce

Od inspekce v roce 2018 přetrvávají problémy s nízkou úspěšností u maturit a vysokou absencí žáků. Pozitivně se rozvíjí partnerství, modernizuje se vybavení a nově působí školní psycholožka.

Na co se zeptat na dni otevřených dveří

• Jaká konkrétní opatření škola zavádí na snížení absence žáků a jak se jejich účinnost měří?
• Jak se škola zaměřuje na zlepšení výsledků maturitní zkoušky, zejména v oborech Gastronomie a Kosmetické služby?
• Jaké jsou konkrétní příklady skupinových projektů a práce s různými informačními zdroji v jednotlivých předmětech?

Inspekce ve škole

• 18. 3. 2025 · zpráva ČŠI
• 6. 3. 2018 · zpráva ČŠI

Celé shrnutí inspekce

Komu škola sedne

• Žáci zaměření na praktické dovednosti a odborný výcvik v gastronomii, oděvnictví a službách, kteří se chtějí učit v reálném pracovním prostředí.
• Talentovaní žáci, kterým škola nabízí účast v soutěžích a zahraničních stážích pro rozvoj svých schopností.
• Žáci s individuálními vzdělávacími potřebami, kterým je poskytována podpora školního poradenského pracoviště (výchovná poradkyně, školní psycholožka, metodička prevence).

Kdo má být opatrný

• Žáci, kteří potřebují intenzivní přípravu na maturitní zkoušku – výsledky v některých oborech jsou pod průměrem.
• Žáci se sklonem k absenci – škola má problém s vysokou absencí a dosavadní opatření nejsou dostatečně účinná.
• Žáci preferující samostatnou práci s různými zdroji a kritické myšlení – výuka se zaměřuje spíše na frontální formu a praktické dovednosti.