Gymnázium a SOŠ, Sokolovská
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Škola má kvalifikované pedagogy, přátelskou atmosféru a velmi dobré vybavení pro odbornou výuku. Žáci mohou využívat konzultace, doučování i služby psychologa. Gymnázium dosahovalo v uvedených školních rocích 100% hrubé úspěšnosti maturitní zkoušky. Hlavním problémem je vysoká absence, hlavně v oborech s výučním listem. V běžné výuce se málo objevují diferencované úkoly, práce s informačními zdroji a vzájemné hodnocení. Pro rodiče je důležité ověřit, jak konkrétně bude škola řešit docházku a podporovat individuální rozvoj dítěte.
Kontext školy
Vedoucí funkci od roku 2024 zastává Mgr. Petr Kroutil; část kompetencí delegoval na zástupce. Škola modernizuje vybavení, využívá služby školního psychologa a od roku 2025/2026 propojuje obory masérského vzdělání.
Silné stránky
Ve výuce podle inspekce převládala pozitivní atmosféra založená na respektu a otevřené komunikaci.
„Ve výuce převládala pozitivní, pracovně laděná atmosféra založená na respektu a otevřené komunikaci.“
Škola má velmi dobré materiální podmínky a odborné pracoviště vybavuje moderními technologiemi.
„Materiální podmínky školy jsou velmi dobré.“ Pracoviště jsou vybavena moderními pomůckami a technologiemi.
Škola nabízí konzultace, doučování, psychologa a preventivní programy pro žáky i rodiče.
Škola poskytuje pomoc „individuálními konzultacemi a doučováním“; součástí týmu je také psycholog.
Rizika
Největším rizikem je vysoká absence žáků, zejména v oborech zakončených výučním listem.
„Žáci školy vykazují vysokou absenci, a to omluvenou i neomluvenou, především v oborech vzdělání s výučním listem.“
Ve většině hodin se úkoly téměř nerozdělují podle schopností žáků, což může omezovat rozvoj nadaných.
„Diferenciace úkolů podle dovedností a schopností jednotlivých žáků však byla zaznamenána minimálně.“
Výuka je převážně frontální a málo využívá práci s informačními zdroji, vzájemné hodnocení nebo kritické myšlení.
„Celkově byla výuka vedena především frontální formou práce s řízeným rozhovorem v kombinaci se samostatnou prací.“
Komu škola sedí
- Žákům, kteří chtějí studovat na gymnáziu v klidném a podporujícím prostředí.
- Žákům, kteří mají zájem o moderně vybavenou odbornou přípravu a praktické dovednosti.
- Žákům, kteří chtějí využívat konzultace, doučování a další podporu školy.
Kdo by měl zvážit
- Rodičům žáků v oborech s výučním listem, protože zpráva uvádí vysokou absenci a obtíže ve studijní úspěšnosti.
- Žákům, kteří potřebují výraznou individualizaci výuky, práci s různými informačními zdroji nebo rozvíjení kritického myšlení.
- Rodičům, kteří očekávají převážně aktivní a diferencované vyučování, protože převládá frontální výuka.
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně škola podporuje žáky s vysokou absencí a jak často rodiče dostávají zpětnou vazdu?
- Jak se v jednotlivých předmětech projevuje individualizace úkolů pro nadané žáky a žáky se SVP?
- Kolik hodin v týdnu mohou žáci využívat konzultace, doučování a služby psychologa?
Fakta ze zprávy
U gymnázia byla v letech 2022/2023, 2023/2024 i 2024/2025 uvedena 100% hrubá úspěšnost.
- 2022/2023: gymnázium 100 %
- 2023/2024: gymnázium 100 %
- 2024/2025: gymnázium 100 %
Ve všech uvedených školních rocích činila hrubá úspěšnost maturitní zkoušky oboru Gymnázium 100 %.
Absence je podle zprávy vysoká, zejména u oborů s výučním listem, a zahrnuje omluvenou i neomluvenou absenci.
- Konkrétní procento absence zpráva neuvádí
- Rizikem jsou především obory zakončené výučním listem
„Vzhledem k přetrvávající vysoké absenci je žádoucí zaměřit se na důslednější uplatňování nastavených pravidel.“
- Individuální konzultace a doučování pro žáky se slabším prospěchem nebo zvýšenou absencí.
- Poradenské služby výchovných, kariérových poradců a metodiků prevence.
- Služby školního psychologa dostupné od školního roku 2023/2024.
- Žáci jsou informováni o zásadách bezpečnosti a ochrany zdraví a jsou upozorňováni na rizika.
- Při odborném výcviku jsou žáci systematicky vedeni k dodržování bezpečnosti, přesnosti a zodpovědnosti.
- Prevence rizikového chování je podporována preventivními programy a spoluprací s odborníky.
- S externími partnery se modernizuje vybavení pro odborný výcvik.
- Žáci se účastní soutěží, projektů, workshopů a výměnných akcí, například „Přátelství bez hranic“ a Erasmus+.
- Škola spolupracuje s externími odbornými pracovišti při podpoře žáků.
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.