ART ECON - Střední škola, Husovo nám.
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
ART ECON je střední škola v Prostějově se 345 žáky v 18 třídách. Silnou stránkou je propojení s praxí a kvalitní praktická výuka. Slabinou jsou výsledky maturit – v roce 2024 byla neúspěšnost v některých oborech výrazně nad průměrem. Škola nabízí podporu slabším žákům, ale nedostatečně individualizuje výuku pro nadané. Absence žáků je zvýšená a negativně ovlivňuje výsledky.
Kontext školy
Od poslední inspekce (2019) došlo ke snížení počtu míst poskytovaného vzdělávání ze tří na jedno. Průběžně se zlepšují materiální podmínky pro teoretické i praktické vyučování.
Silné stránky
Škola efektivně spolupracuje s partnerskými firmami, organizuje exkurze a přednášky odborníků z praxe.
Spolupráce s partnerskými firmami a profesními sdruženími přispívá k sepětí výuky a praxe.
Odborný výcvik je zaměřen na rozvoj praktických dovedností, bezpečnost práce a klíčové kompetence.
Vyučující kladli důraz na technologické postupy, bezpečnost a rozvoj komunikativních a sociálních kompetencí.
Škola nabízí doučování, individuální konzultace a intenzivní přípravu na závěrečné zkoušky.
Škola identifikuje žáky s rizikem neúspěchu a zajišťuje jim primární podporu v průběhu vyučování.
Rizika
V roce 2024 došlo ke zřetelnému zhoršení výsledků ve společné části maturitní zkoušky.
Obor Propagace: 42,9 % neúspěšnosti (průměr 26,4 %), Veřejnosprávní činnost: 28,6 % (průměr 9,5 %).
Absence negativně ovlivňuje dosahované výsledky vzdělávání.
Škola se tímto nepříznivým jevem zabývá a přijímá opatření na jeho minimalizaci.
Ve výuce chybí diferenciace obsahu a aktivit pro různé potřeby žáků, zejména pro nadané.
Obsahová diferenciace zůstávala spíše na okraji, podpora nadaných žáků nebyla efektivně využita.
Komu škola sedí
- Žáci zaměření na praktické dovednosti a budoucí pracovní uplatnění v oborech jako design, modelářství nebo veřejná správa
- Žáci, kteří potřebují intenzivní podporu a doučování – škola nabízí individuální konzultace a pravidelné doučování
- Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami – škola má školní poradenské pracoviště s psycholožkou a metodickou podporou
Kdo by měl zvážit
- Žáci s ambicí na vysoké výsledky v maturitní zkoušce – zejména v oborech Propagace a Veřejnosprávní činnost jsou výsledky pod průměrem
- Žáci, kteří potřebují silnou individualizaci a rozšiřující úkoly – škola zatím nedostatečně diferencuje obsah pro nadané
- Žáci, kteří se potřebují učit diskusí a kritickým myšlením – výuka je často frontální s omezeným prostorem pro vlastní názory
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně škola řeší vysokou neúspěšnost v maturitní zkoušce, zejména v oboru Propagace?
- Jaké konkrétní kroky podniká škola proti zvýšené absenci žáků?
- Jak jsou v praxi podporováni nadaní žáci a jak se liší jejich výuka od ostatních?
Fakta ze zprávy
Kolísavá s výrazným zhoršením v roce 2024
- 2024: Propagace 42,9 % neúspěšnosti (průměr 26,4 %)
- 2024: Veřejnosprávní činnost 28,6 % (průměr 9,5 %)
- Jarní 2024: 33 žáků, 12 neprospělo (36,36 %)
Po zlepšení v 2022–2023 došlo v 2024 ke zřetelnému zhoršení. Hrubá neúspěšnost převýšila celorepublikový průměr.
Zvýšená absence negativně ovlivňuje výsledky
- Absence je identifikována jako faktor snižující dosahované výsledky
Na dosahované výsledky vzdělávání má negativní dopad zvýšená absence žáků ve vyučování.
- Školní poradenské pracoviště: vedoucí, kariérová poradkyně, výchovná poradkyně, školní metodička prevence, školní psycholožka
- Doučování a individuální konzultace pro žáky s rizikem neúspěchu
- Intenzivní příprava na závěrečné a maturitní zkoušky
- Bezpečnost a ochrana zdraví jsou ošetřeny v základních dokumentech školy
- Škola spolupracuje s odborně způsobilou osobou, provádí revize a přijímá opatření
- Při fyzické kontrole prostor nebyly zjištěny závažnější nedostatky
- Systém prevence rizikových projevů chování je vypracován a pravidelně vyhodnocován
- Spolupráce s partnerskými firmami pro praktické vyučování
- Partnerství s profesními sdruženími pro udržení kontaktu s praxí
- Partnerství s jinými školami s obdobným zaměřením v ČR
- Spolupráce se školskou radou a zřizovatelem na zlepšování materiálně-technických podmínek
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.