Veřejnospráv. akademie a střední škola, náměstí Svobody
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Škola se modernizuje a nabízí dobrou atmosféru, ale má vážné problémy. Vysoká absence žáků (průměrně 221 hodin ročně) není řešena účinně. Poradenská služba je slabá – výchovná poradkyně není kvalifikovaná a má příliš mnoho povinností. Někteří učitelé nemají správné vzdělání pro své předměty. Žáci se speciálními potřebami nejsou dostatečně podporováni. Přestože se škola snaží zlepšovat, inspekce zjistila závažné nedostatky v řízení a kvalitě výuky.
Kontext školy
Od poslední inspekce v 2013 došlo k nárůstu žáků o 75 %, změně názvu, zřizovatele a vedení. Škola ukončila obory Kosmetické služby a Podnikání, zahájila nový obor Kadeřník.
Silné stránky
Škola má nově vybudované odborné pracoviště pro Kadeřníka a modernizovanou cvičnou kuchyni s moderními technologiemi.
Nově vybudované odborné pracoviště odpovídá potřebám praktického vyučování.
Žáci pracují v příjemné, klidné atmosféře a dodržují stanovená pravidla.
Ve vyučovacích hodinách žáci pracovali v příjemné, klidné atmosféře, dodržovali stanovená pravidla.
Škola nabízí exkurze, výukové programy, přednášky a tematické dny propojující vzdělání s praxí.
V průběhu školního roku jsou pro žáky realizovány různé odborné a kulturní exkurze, výukové programy či přednášky.
Rizika
Průměrná absence dosahuje 221 hodin za rok, někteří žáci chybí až 300 hodin za pololetí.
Ve školním roce 2021/2022 činila průměrná absence na žáka za školní rok 221 hodin.
Výchovná poradkyně není kvalifikovaná, vykonává více funkcí najednou a nedostatečně podporuje žáky se speciálními potřebami.
Výchovná poradkyně není odborně kvalifikovaná pro výkon specializovaných činností v oblasti poradenských služeb.
Část výuky není zajištěna pedagogy se správnou kvalifikací, což se projevuje nízkou úrovní vyučování.
Část výuky nebyla zajištěna pedagogickými pracovníky splňujícími odbornou kvalifikaci pro přímou pedagogickou činnost.
Komu škola sedí
- Žáci zajímající se o praktické obory (Kadeřník, Hotelnictví) s moderním vybavením
- Studenti, kteří si cení příjemné atmosféry a osobního přístupu učitelů
- Žáci, kteří se chtějí zapojit do exkurzí a praktických projektů
Kdo by měl zvážit
- Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami – poradenské služby nejsou dostatečně zajištěny
- Studenti, kteří potřebují intenzivní podporu – absence vysokého počtu kvalifikovaných pedagogů
- Žáci s tendencí k absenci – škola nemá účinné mechanismy na řešení vysoké absence
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně škola řeší vysokou absenci žáků a jaké jsou důsledky pro jejich prospěch?
- Jaké má škola plány na zlepšení kvalifikace učitelů, zejména těch bez potřebného vzdělání?
- Jak funguje poradenská služba a jak podporuje žáky se speciálními potřebami?
Fakta ze zprávy
Nerovnoměrný – průměrně 80 % úspěšnosti, ale s velkými rozdíly mezi obory
- Veřejnosprávní činnost: 12 % neúspěšnosti
- Hotelnictví: 29 % neúspěšnosti
- Podnikání (nástavba): 50 % neúspěšnosti v posledním roce
Při ukončování vzdělávání maturitní zkouškou bylo v posledních třech letech úspěšných v průměru 80 % všech žáků.
Kriticky vysoká a neřešená
- 2021/2022: průměr 221 hodin na žáka za rok
- 2022/2023 (1. pololetí): průměr 103 hodin na žáka
- Někteří žáci: až 300 hodin za pololetí
Ve školním roce 2021/2022 činila průměrná absence na žáka za školní rok 221 hodin. Veškerou absenci vykázala škola jako omluvenou.
- Výchovné poradenství – NEDOSTATEČNÉ, výchovná poradkyně není kvalifikovaná a přetížená
- Individuální konzultace a skupinové konzultace – nabízeny, ale doučování se nerealizuje
- Speciální vzdělávací plány – existují, ale nejsou kvalitně zajišťovány
- Bezpečnostní rizika v nedůsledném zajištění vchodu do budovy v prostorách stravovny
- Příjemná a klidná atmosféra ve třídách, žáci dodržují pravidla
- Žáci mají možnost konzultovat problémy s ředitelkou či výchovnou poradkyní
- Spolupráce se zřizovatelem a rodiči – účinná, zapojeni v orgánech školy
- Partnerství s neziskovými organizacemi a záchranným systémem – úspěšné v primární prevenci
- Propojení s praxí – exkurze, výukové programy, přednášky
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.