Gymnázium, Jana Palacha
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Škola má velmi dobré výsledky u maturit a žáci obvykle pokračují na vysoké školy. Nabízí kvalifikované učitele, poradenství, prevence, kariérní podporu i aktivity pro nadané žáky. Výuka českého jazyka a literatury je hodnocena jako velmi dobrá, cizí jazykové konverzace jsou silné. Mezi hlavní nedostatky patří málo individuálně upravených úloh a málo závěrečného hodnocení hodin. Některá přijatá opatření se podle inspekce zatím nepromítají do praxe.
Kontext školy
Poradenský tým se od září 2025 obměnil a navázal na své předchůdce; škola nově umožňuje jazykové certifikáty a zkoušky Advanced Placement.
Silné stránky
Patří k hlavním přednostem školy, protože žáci dosahují dlouhodobě nadprůměrných výsledků.
„Výsledky žáků u maturitní zkoušky jsou silnou stránkou školy.“
Škola nabízí poradenství, preventivní program a podporu nadaným žákům.
Poradenskou péči poskytují „žákům nadaným či talentovaným prostřednictvím plánů pedagogické podpory“.
Většina absolventů pokračuje na vysoké škole a kariérní poradenství je hodnoceno jako příkladné.
„95–100 %“ absolventů pokračuje „na některé z vysokých škol“.
Rizika
Některé úlohy se obtížně přizpůsobují schopnostem jednotlivých žáků.
„Přetrvávají rezervy v cíleném přizpůsobování úloh žákům podle jejich kognitivní náročnosti a individuálních schopností.“
Některá přijatá opatření se podle inspekce dosud neprojevují v každé vyučovací hodině.
„Některá přijatá opatření ve výuce“ se „zatím plně neprojevují“.
V řadě předmětů chybí pravidelné vyhodnocení cílů, shrnutí a sebereflexe žáků.
„Učitelé obvykle stanovili téma“; formativní hodnocení či sebereflexe se vyskytovaly „pouze v minimální míře“.
Komu škola sedí
- Žákům s velmi dobrými studijními předpoklady, protože přijímací zkouška tvoří 83 % hodnocení uchazečů.
- Žákům, kteří chtějí gymnaziální vzdělávání směřující k následnému studiu na vysoké škole.
- Žákům se zájmem o soutěže, projekty, jazykové certifikáty nebo obory rozšiřující běžné gymnaziální vzdělávání.
Kdo by měl zvážit
- Rodiče žáků, kteří potřebují pravidelné individuální přizpůsobování výuky, protože diferenciace dosud není dostatečně rozvinutá.
- Rodiče žáků, kterým záleží na pravidelném závěrečném hodnocení a sebereflexi, protože tyto prvky nejsou v každé hodině dostatečně zastoupeny.
- Rodiče náročné na průběžné hodnocení účinku přijatých nápravných opatření, protože inspekce zjistila rezervy v jejich praktickém uplatňování.
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně učitelé během běžné hodiny přizpůsobují náročnost úloh slabším i nadaným žákům?
- Jak často probíhá závěrečné vyhodnocení hodiny a osobní zpětná vazba žákovi?
- Jaké konkrétní výsledky přinesly nové jazykové certifikáty, zkoušky Advanced Placement a obměna poradenského týmu?
Fakta ze zprávy
Dlouhodobě nadprůměrná úspěšnost v celorepublikovém srovnání.
- Ve společné části neúspěšnost 0 %.
- V profilové části průměrná neúspěšnost 0,6 % proti 1,6 % v ČR.
- Cizí jazyk ve společné části volilo 95 % žáků, matematiku 5 %.
Ve společné části „uspěli v posledních třech zkušebních letech všichni žáci“, v profilové části „neuspěl jediný žák“.
Ve sledovaných třech školních letech byla absence relativně nízká a průměrovala 58,6 zameškané hodiny na žáka ročně.
- Průměr 58,6 zameškané hodiny na žáka za rok.
- Všechna absence byla omluvená.
- Průměrně 1 % žáků, tedy 3–4 žáci ročně, přestoupilo na jinou školu.
Absence činila „v průměru 58,6 zameškaných hodin na žáka za rok“ a „veškerá absence byla ve sledovaném období omluvená“.
- Výchovná poradkyně, školní metodik prevence, kariérová poradkyně a školní psycholožka.
- Plány pedagogické podpory pro nadané a talentované žáky.
- Systémová spolupráce se školskými poradenskými zařízeními a rodičeli.
- Prevence návykových látek, šikany, bezpečného používání internetu a podpora duševního zdraví.
- Kariérní den pořádaný pro předposlední ročník v reálném prostředí institucí, podniků a firem.
- Výuka probíhala v příznivém edukačním klimu založeném na vzájemném respektu.
- Učitelé přistupovali k žákům profesionálně a převážla pozitivní motivace.
- Objekt je účelně zabezpečen a v hodinách tělesné výchovy se klade důraz na bezpečnost.
- Škola spolupracuje s externími organizacemi a odborníky v oblasti prevence a duševního zdraví.
- Kariérní den se odehrává v reálném prostředí institucí, podniků a firem.
- Se školou Fan v Turnově umožňuje přípravu a skládání zkoušek Cambridge B2 First a C1 Advanced.
- Absolventi poskytují studentům vyšších ročníků zkušenosti ze studia na vysokých školách.
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.