OA, Pospíšilova
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Obchodní akademie, střední odborná škola a jazyková škola v Hradci Králové nabízí čtyři maturitní obory: Obchodní akademii, Ekonomické lyceum, Veřejnosprávní činnost a Sociální činnost. Inspekce ocenila dobré materiální vybavení, přátelskou atmosféru, propracované odborné praxe a podporu žáků. Poradenské služby zajišťuje šest zkušených pedagogů; škola má také speciálního pedagoga a cizojazyčnou asistentku. Hlavní slabiny jsou vhodnější podpora rozdílných potřeb žáků, menší využívání samostatné a kooperativní práce a nedostatečná zpětná vazba vedení učitelům. Výsledky maturit jsou stabilní a u společné části lepší než celorepublikové průměry. Škola má také dobré zahraniční spolupráce a systém praktické odborné přípravy.
Kontext školy
Škola zlepšila materiální podmínky, posílila poradenské služby, přidala speciálního pedagoga, cizojazyčnou asistentku a relaxační místnost.
Silné stránky
Škola má poradenské pracoviště, speciálního pedagoga, asistentku a individuální či skupinové konzultace.
„Poradenské služby ve škole jsou zajišťovány šesti zkušenými pedagogy.“
Studijní praxe jsou součástí vzdělávání a hodnotí je také vedoucí pracoviště nebo komise.
„Systém hodnocení odborné praxe je ve škole pečlivě propracovaný.“
Škola má dobré materiální podmínky a při zhlédnutých hodinách převažovala příjemná atmosféra.
„Škola disponuje dobrými finančními i materiálními podmínkami.“
Rizika
Při inspekci převládala frontální výuka a žáci měli méně příležitostí k samostatné práci a spolupráci.
„V hospitovaných hodinách výrazně převažovala méně efektivní frontální forma výuky.“
Učivo se má méně přizpůsobovat rozdílným schopnostem a vzdělávacím potřebám žáků.
„Zásadním nedostatkem hospitovaných hodin byla zřetelná absence diferenciace učiva.“
Vedoucí neposkytuje pedagogům dostatečnou zpětnou vazbu a doporučení pro zlepšení výuky.
„Hospitační činnost … aktuálně neprobíhá v dostatečném rozsahu.“
Komu škola sedí
- Žákům, kteří chtějí studovat obchod, ekonomiku, veřejnou správu nebo sociální činnost.
- Žákům, kteří využijí odborné praxe a spolupráci školy s firmami či dalšími školami.
- Žákům, kteří potřebují poradenskou podporu, cizojazyčnou pomoc nebo podporu při duševních potížích.
Kdo by měl zvážit
- Rodičům, kteří očekávají převážně aktivní, kooperativní výuku s průběžným formativním hodnocením.
- Rodičům žáků, kterým často chybí individualizace podle schopností a potřeb.
- Rodičům, kteří chtějí mít pravidelnou kvalitní zpětnou vazbu od vedení školy o výuce učitelů.
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně učitelé přizpůsobují úkoly žákům s různou úrovní schopností?
- Jak často probíhá zpětná vazba rodičům a žákům po kontrolní práci?
- Kolik vyučujících absolvovalo přípravu na kooperativní výuku, kritické myšlení a formativní hodnocení?
Fakta ze zprávy
Výsledky jsou stabilní, nejlepší jsou u Ekonomického lycea a společná část je lepší než celorepublikové průměry.
- Stabilní výsledky ve školních letech 2022/2023 a 2023/2024
- Nejvyšší úspěšnost u oboru Ekonomické lyceum
- Společná část MZ lepší než průměry skupin oborů
„Výsledky žáků školy u MZ všech oborů byly … stabilní.“
Zpráva neuvádí konkrétní vývoj ani číselné údaje o nepřítomnosti.
- Konkrétní údaje nejsou uvedeny
Zpráva uvádí pouze „maximální hranice tolerované absence“ v hodnocení.
- Poradenské služby zajišťuje šest zkušených pedagogů.
- Škola má speciálního pedagoga, dvojjazyčného asistenta a novou relaxační místnost.
- Škola poskytuje individuální nebo skupinové konzultace žákům ohroženým školním neúspěchem.
- Na zhlédnutých hodinách panovala příjemná atmosféra.
- Škola řeší výchovné problémy průběžně ve spolupráci s rodiči.
- Škola má anonymní elektronickou schránku důvěry a programy zaměřené na duševní zdraví.
- Škola spolupracuje s místními i zahraničními školami, Univerzitou Hradec Králové, firmami a orgány státní správy.
- Organizuje výměnné pobyty a zahraniční mobilitu přes Erasmus.
- Odborné praxe probíhají ve vzdělávacích institucích a sociálních zařízeních.
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.