Střední škola obchodu a služeb, Fráni Šrámka
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Škola má dobré moderní zázemí, kvalitní praktické vzdělávání a nabízí poradenskou podporu. Hlavními problémy jsou dlouhodobě vysoká absence, podíl neprospívajících žáků a v minulých zkušebních rocích vyšší neúspěšnost ve společné části maturity. Výuka podle inspekce málo podporuje různě nadané žáky, samostatnou práci, kritické myšlení a práci s více zdroji. Výsledky z roku 2025 přesto v řadě oborů a předmětů zlepšily. Rodičům se vyplatí zejména ověřit přijímací kritéria, podporu při neprospívání a konkrétní plán zlepšování maturity a absence.
Kontext školy
Od školního roku 2022/2023 škola sídlí v moderním areálu; od 1. 8. 2024 působí nová ředitka a od roku 2025/2026 se změnil tým poradenského pracoviště.
Silné stránky
Praktické vyučování je podle inspekce dobře propojeno s praxí a připravuje absolventy na uplatnění na trhu práce.
Praktické vyučování úspěšně naplňuje cíle odborného vzdělávání a vhodně připravuje absolventy pro budoucí uplatnění.
Škola má moderní prostory, odborné učebny, ateliéry a dílny, což podporuje odbornou výuku.
Prostory školy jsou moderní, edukačně podnětné; nacházejí se zde odborné učebny, ateliéry a dílny.
Škola nabízí poradenské služby, podpůrná opatření a individuální podporu žákům ohroženým školním neúspěchem.
Školní poradenské služby zajišťují metodička prevence, dvě výchovné poradkyně a školní psycholožka.
Rizika
Vysoká absence může zhoršovat průběh studia i výsledky žáků.
Počet zameškaných hodin je dlouhodobě vysoký, kolem 200 hodin na žáka za školní rok.
Rodiče by měli zvážit zejména vyšší neúspěšnost školy ve společné části maturitní zkoušky v minulých letech.
Za roky 2023–2025 byla průměrná hrubá neúspěšnost vyšší než celorepublikový průměr.
Ve výuce chybí dostatečná podpora pro žáky s různou mírou zájmu a nadání i práce s více zdroji.
Ve výuce chyběla přímá podpora žáků s hlubším zájmem či různou mírou nadání.
Komu škola sedí
- Žákům, kteří chtějí studovat obory s maturitní zkouškou i obory končící výučním listem.
- Žákům, kterým vyhovuje propojení odborné teorie s praktickým vyučováním.
- Žákům, kteří mají zájem o grafický design, podnikání nebo obchod a služby.
Kdo by měl zvážit
- Rodičům žáků, kteří mají potíže s pravidelnou účastí na vyučování.
- Rodičům žáků, kteří očekávají výraznější diferenciaci a podporu samostatného řešení úloh.
- Rodičům žáků maturitních oborů, kterým záleží na výsledcích společné části maturitní zkoušky.
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně škola řeší vysokou absenci a jaké výsledky má nově zavedená evidence?
- Jaké podpůrné mechanismy mají rodiče k dispozici při neprospívání nebo hrozícím školním neúspěchu?
- Jaké konkrétní kroky škola podniká pro zvýšení úspěšnosti ve společné části maturitní zkoušky?
Fakta ze zprávy
Za roky 2023–2025 byla průměrná hrubá neúspěšnost vyšší než celorepublikový průměr; v roce 2025 se výsledky v řadě oborů a předmětů zlepšily.
- Podnikání: 44,3 % průměrná hrubá neúspěšnost v letech 2023–2025, celorepublikově 27,3 %.
- Grafický design: 15,5 % průměrná hrubá neúspěšnost v letech 2023–2025, celorepublikově 6,6 %.
- Obchodník a Kosmetické služby: v roce 2025 hrubá neúspěšnost 5,9 % proti celorepublikovému průměru 10,4 %.
Škola se dlouhodobě potýká s vysokou průměrnou neúspěšností žáků ve společné části maturitní zkoušky.
Celková absence zůstává dlouhodobě vysoká, přestože neomluvená absence ve školním roce 2024/2025 meziročně poklesla.
- Zameškané hodiny se pohybují kolem 200 hodin na žáka za školní rok.
- Průměrná neomluvená absence klesla z 10,5 na 5,8 hodin na žáka.
- Neomluvená absence je uvedena pro školní rok 2024/2025.
I přes dílčí meziroční pokles zůstává počet zameškaných hodin dlouhodobě vysoký.
- Školní poradenské služby zajišťují metodička prevence, dvě výchovné poradkyně a školní psycholožka.
- Škola poskytuje podpůrná opatření prvního stupně a průběžně vyhodnocuje jejich účinnost.
- Žákům ohroženým školním neúspěchem poskytuje podporu prostřednictvím výchovných komisí, konzultací a pravidel pro klasifikaci.
- Ve sledovaných hodinách panovala příjemná edukační atmosféra podporující aktivní zapojení žáků.
- Žáci se většinou drželi nastavených pravidel a drobné prohřešky byly napraveny bez zásahu učitele.
- Škola sleduje bezpečnost a ochranu zdraví žáků a budova je zabezpečena proti vstupu neoprávněných osob.
- Škola spolupracuje s pestrou škálou sociálních partnerů, kteří propojují teorii s praxí.
- Odborný výcvik a učební praxe probíhají na školních pracovištích i v reálném zaměstnavatelském prostředí.
- Škola aktivně spolupracuje například se Sdružením aranžérů České republiky.
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.