SPŠ a SOŠ gastronomie a služeb, Jana Palacha
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Škola nabízí kvalitní praktickou přípravu a moderní vybavení, ale má vážné problémy s výsledky maturit. Třetina žáků neuspěje ve společné části, zvlášť v matematice a češtině. Výuka je převážně frontální bez individualizace. Pozitivní je příjemné prostředí a spolupráce se zaměstnavateli. Žáci s výučním listem si vedou lépe. Rodiče by měli zvážit, zda je jejich dítě připraveno na slabší podporu v teoretických předmětech.
Kontext školy
Škola se modernizuje díky podpoře zřizovatele a partnerů, ale pedagogické vedení a kvalita výuky zůstávají problematické. Výsledky maturit jsou podprůměrné, zejména v matematice a češtině.
Silné stránky
Spolupráce se zaměstnavateli a projekty zajišťují kvalitní přípravu na budoucí práci.
Spoluprací se zaměstnavateli se daří žáky účelně připravovat na budoucí profesi.
Škola má moderně vybavené učebny, školní kuchyň a provozovnu pro praktickou výuku.
Materiální a prostorové podmínky umožňují plnit požadavky školních vzdělávacích programů v plném rozsahu.
Atmosféra ve třídách je vstřícná a klidná, žáci spolupracují a respektují pravidla.
Příjemná a vstřícná atmosféra ve třídách přispívala ke klidnému průběhu vzdělávání.
Rizika
Třetina žáků neuspěje ve společné části maturitní zkoušky, zejména v češtině a matematice.
V matematice oboru Technické lyceum byli žáci 4x více neúspěšní než průměr ČR (26,7–34,6 % vs 7,1–8,3 %).
Učitelé málo využívají aktivní metody, diferenciaci a individuální přístup k žákům.
Individualizace a diferenciace zadávaných úkolů podle individuálních potřeb žáků nebyla využívána.
Škola nedostatečně sleduje účinnost podpory a neplní doporučení poradenských zařízení.
Škola nedostatečně pracuje s doporučeními školských poradenských zařízení, nevypracovává individuální vzdělávací plány.
Komu škola sedí
- Žáci zaměření na praktické obory (gastronomie, kosmetické služby, prodej) – zde jsou lepší výsledky
- Studenti, kteří se chtějí připravit na konkrétní profesi s podporou zaměstnavatelů
- Žáci, kterým vyhovuje tradiční frontální výuka a klidné školní prostředí
Kdo by měl zvážit
- Zájemci o Technické lyceum – matematika je slabá stránka (4x vyšší neúspěšnost než průměr)
- Studenti oboru Kosmetické služby – nejhorší výsledky v češtině a cizích jazycích (30–40 % neúspěšnosti)
- Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami – podpora není dostatečně efektivní a systematická
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně škola připravuje žáky na maturitní zkoušku z matematiky a češtiny, kde mají horší výsledky?
- Jaké aktivní a kooperativní metody výuky používáte v hodinách cizích jazyků?
- Jak škola pracuje se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a jak sleduje účinnost jejich podpory?
Fakta ze zprávy
Podprůměrné výsledky ve společné části maturitní zkoušky
- Matematika Technické lyceum: 26,7 % (2019) a 34,6 % (2020) neúspěšnosti vs 7,1–8,3 % v ČR
- Kosmetické služby: 30,7 % (2019), 40 % (2020), 30,4 % (2021) neúspěšnosti
- Strojírenství: 26,5 % neúspěšnosti v češtině (2020) vs 3,6 % v ČR
Výsledky žáků školy byly ve většině oborů podprůměrné v porovnání s výsledky v daných skupinách oborů v ČR.
Není v textu specifikováno
Zpráva se absence věnuje minimálně, údaje nejsou dostupné.
- Dvě výchovné poradkyně a metodička prevence – jejich spolupráce nebyla systematicky nastavena
- Individuální konzultace pro žáky ohrožené školní neúspěšností – nejsou dostatečně efektivní
- Doučování posledních ročníků z odborných předmětů v rámci Národního plánu doučování (1. pololetí 2021/2022)
- Spolupráce s Městskou policií Most – pravidelné besedy
- Příjemná a vstřícná atmosféra ve třídách
- Žáci respektují dohodnutá pravidla komunikace
- Demokratický styl řízení školy podporuje vstřícné pracovní prostředí
- Třídní učitelé posilují pozitivní vztahy ve třídách v rámci třídnických hodin
- Spolupráce se zaměstnavateli – účelná příprava žáků na budoucí profesi
- Projekt Dílny se základními školami – zvyšuje zájem o školu
- Podpora zřizovatele (Ústecký kraj) – modernizace materiálně-technických podmínek
- Spolupráce s Městskou policií Most – preventivní besedy
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.