Soukromá podřipská SOŠ a SOU o.p.s., Náměstí Jana z Dražic
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Soukromá podřipská SOŠ a SOU v Roudnici nad Labem je školou s kvalitní výukou v denní formě, zejména v praktických oborech. Má dobrou podporu pro začínající učitele a realizuje zajímavé projekty. Hlavní problém je obor Podnikání, zejména v distanční formě, kde skončí úspěšně jen malá část žáků. Inspekce doporučuje jeho zrušení. Škola by měla více pracovat s diferenciací výuky a rozvojem kritického myšlení.
Kontext školy
Od poslední inspekce v 2017 došlo ke změně vedení (nový ředitel a zástupkyně). Škola zavedla nový obor Kombinované lyceum od 2022/2023. Pedagogický sbor se rozšířil a částečně obměnil.
Silné stránky
Škola se účelně zapojuje do bohaté projektové činnosti a spolupracuje se zaměstnavateli a profesními skupinami.
Realizuje projekty na podporu inkluzivního vzdělávání, prevence rizikového chování a kariérového poradenství.
Opatření pro zvýšení úspěšnosti jsou účinná v denní formě vzdělávání.
Zvýšená hodinová dotace, volitelné semináře, výuka v menších skupinách, postupové zkoušky.
Nově příchozím pedagogům je poskytována cílená podpora.
Mentoring, individuální plány rozvoje, vzájemné hospitace, metodická podpora.
Rizika
Obor Podnikání vykazuje velmi nízkou úspěšnost, zejména v distanční a dálkové formě.
V distanční formě oboru Podnikání 2022: pouze 8,3 % žáků úspěšně dokončilo studium (1 z 12).
Jen malá část žáků, kteří nastoupí do 1. ročníku, úspěšně studium dokončí.
V maturitním ročníku 2022 pouze 32,9 % žáků úspěšně dokončilo vzdělání v předepsané době.
Učitelé málo využívají úlohy různé obtížnosti pro individuální rozvoj žáků.
Inspekce zjistila ojediné využívání diferenciace a nedostatečnou podporu kritického myšlení.
Komu škola sedí
- Žáci se zájmem o praktické obory (Kadeřnictví, Kuchař-číšník, Prodavač) v denní formě, kde škola dosahuje dobrých výsledků.
- Motivovaní uchazeči do Kombinovaného lycea, kde škola ověřuje minimální úroveň angličtiny a motivaci.
- Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami, kterým škola poskytuje individualizovanou podporu a plány pedagogické podpory.
Kdo by měl zvážit
- Uchazeči o obor Podnikání v distanční a dálkové formě – inspekce doporučuje jeho zrušení kvůli velmi nízké úspěšnosti (8,3 %).
- Žáci s nižšími studijními předpoklady, kteří se hlásí do maturitních oborů – škola přijímá všechny bez ohledu na předpoklady.
- Uchazeči, kteří potřebují intenzivní individuální podporu – kapacity doučování mohou být omezené.
Otázky na den otevřených dveří
- Jaká konkrétní opatření škola zavádí pro zlepšení výsledků v oboru Podnikání, zejména v distanční formě?
- Jak škola podporuje žáky, kteří mají nižší vstupní úroveň znalostí a jak jim pomáhá dosáhnout úspěchu?
- Jaké jsou konkrétní výsledky školy v maturitních oborech (Ekonomika a podnikání, Hotelnictví, Cestovní ruch, Kombinované lyceum) z hlediska procenta absolventů?
Fakta ze zprávy
Klesající úspěšnost, zejména v oboru Podnikání; zlepšení v češtině
- Obor Podnikání 2022: 40 % hrubá neúspěšnost (ČR 37,2 %)
- Český jazyk 2022: 20 % neúspěšnost (2021: 14,3 %, ČR 2022: 24,3 %)
- Podíl absolventů v maturitním ročníku 2022: pouze 32,9 %
Inspekce sledovala hrubou neúspěšnost (poměr neúspěšných k přihlášeným) v letech 2020–2022. Nejhorší je distanční forma oboru Podnikání s 8,3 % úspěšností.
Není v textu zprávy specifikován
Zpráva se zaměřuje na výsledky vzdělávání, ne na absence.
- Školní poradenské pracoviště: výchovná poradkyně (kariérový poradce), speciální pedagožka, školní psycholožka, metodička prevence
- Individuální konzultace a doučování realizované učiteli jednotlivých předmětů
- Plány pedagogické podpory pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami
- Adaptační pobytový kurz pro první ročníky
- Vztahy v třídních kolektivech jsou pravidelně analyzovány při třídnických hodinách
- Signály rizikového chování jsou vyhodnocovány metodičkou prevence
- Adaptační kurz přispívá k dobré atmosféře a pozitivním vztahům mezi žáky a třídními učiteli
- Primární prevence realizuje škola prostřednictvím konzultačních hodin a individuálního poradenství
- Spolupráce se zaměstnavateli a profesními skupinami pro naplňování profilu absolventa
- Projekt EDISON 2022 se zahraničními studenty
- Spolupráce se žákovským parlamentem na organizaci workshopů pro základní školy
- Zapojování do charitativních akcí na podporu sociálních kompetencí
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.