Gymnázium Josefa Jungmanna, Svojsíkova

Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí

Litoměřice, Ústecký1 inspekceZpět na přehled školy
Inspekce 23. dubna 202425. dubna 2024

Gymnázium Josefa Jungmanna je kvalitní škola se silným zaměřením na jazyky a podporu nadaných žáků. Výsledky v maturitě jsou výborné. Vedení je aktivní a pedagogové se postupně lépe spolupracují. Hlavní slabinou je, že výuka není dostatečně přizpůsobena individuálním potřebám žáků – všichni řeší stejné úkoly a chybí práce s různými informačními zdroji. Škola se aktuálně stěhuje do nové budovy.

Kontext školy

Nová ředitelka od března 2018 s jasnou vizí. Probíhá kompletní rekonstrukce budovy, výuka v pronajatých prostorách. Pedagogický sbor se postupně stabilizuje a začíná týmově spolupracovat.

Silné stránky

Jazykové vzdělání na vysoké úrovni

Škola aktivně podporuje jazykové kompetence včetně přípravy na mezinárodní certifikáty a výměnné pobyty v Německu, Francii a Belgii.

Partnerství se školami v zahraničí, podpora certifikovaných zkoušek B2 a vyšší, program Erasmus+

Výjimečná podpora nadaných žáků

Škola systematicky rozvíjí talenty prostřednictvím projektů, soutěží a mezinárodních stáží.

Projekty Otevřená věda, Centrum pro talentovanou mládež, AP zkoušky, účast v republikových soutěžích

Vynikající výsledky v maturitě

Všichni žáci v osmiletém programu roku 2023 uspěli, ve čtyřletém programu jeden žák maturitu nekonal.

Výsledky v externím testování výborné, zejména v čtenářské gramotnosti a matematice

Rizika

Nedostatečná diferenciace ve výuce

Učitelé málo přizpůsobují úkoly individuálním schopnostem žáků, všichni řeší stejné příklady.

Inspektoři zaznamenali, že žáci plnili úkoly stejné náročnosti, jen ojediněle vedeni dle kognitivních předpokladů

Slabá práce s informačními zdroji

Výuka se zaměřuje především na frontální výuku, chybí systematické cvičení v ověřování informací.

Inspektoři zjistili, že pedagogové nesystematicky zařazují práci s informačními zdroji

Nedostatečný rozvoj hodnoticích dovedností

Žáci se málo učí sami hodnotit svůj pokrok a výsledky.

Nedochází k systematickému vyhodnocování vzdělávacích cílů a individuálního pokroku

Komu škola sedí

  • Žáci se zájmem o jazyky a mezinárodní spolupráci – škola nabízí výměnné pobyty a přípravu na certifikáty
  • Nadaní a talentovaní žáci – škola má systém podpory nadání a účasti v soutěžích
  • Žáci, kteří chtějí kvalitní přípravu na vysokou školu – výborné výsledky v maturitě a přípravné semináře

Kdo by měl zvážit

  • Žáci, kteří potřebují individuální přístup a přizpůsobenou obtížnost – výuka není dostatečně diferencovaná
  • Žáci, kteří se učí lépe prací s různými zdroji – chybí systematická práce s informacemi
  • Žáci, kteří potřebují jasnou zpětnou vazbu o svém pokroku – hodnocení není dostatečně systematické

Otázky na den otevřených dveří

  1. Jak konkrétně učitelé přizpůsobují výuku různě nadaným žákům v jedné třídě?
  2. Jaké konkrétní projekty a soutěže mohou žáci absolvovat mimo povinnou výuku?
  3. Jak se škola vypořádá s přestěhováním do nové budovy a jak to ovlivní výuku?

Fakta ze zprávy

Maturita

Stabilně výborný

  • 100% úspěšnost v osmiletém programu (2023)
  • Výborné výsledky v externím testování v čtenářské gramotnosti a matematice
  • Všichni žáci konající zkoušku uspěli

Ve zkušebním období 2023 uspěli všichni žáci, kteří maturitní zkoušku konali

Absence

Monitorovaná a řešená

  • Třídní učitelé monitorují nárůst absence
  • Spolupráce se školním poradenským pracovištěm
  • Individuální jednání se žáky a zákonnými zástupci

Rizikový nárůst omluvené a neomluvené absence monitorují třídní učitelé a jednají se žáky

Podpůrné služby
  • Výchovná poradkyně, školní psycholožka, metodička prevence
  • Doučování a individuální konzultace, program Doučování s úsměvem
  • Kariérové poradenství, podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami
Bezpečí a klima
  • Preventivní program aktualizovaný každoročně zaměřený na nejčastější hrozby
  • Virtuální schránka důvěry a dohodnuté konzultace s metodičkou prevence
  • Spolupráce s Centrem pro demokratické učení (CEDU) pro řešení vztahových problémů
  • Adaptační a stmelovací kurzy pro posílení koheze tříd
Partnerství a praxe
  • Partnerství se školami v Německu, Francii a Belgii – výměnné pobyty
  • Program Erasmus+ a AFS – mezinárodní pobyty
  • Centrum pro talentovanou mládež – AP zkoušky
  • Spolupráce se sociálními partnery v tuzemsku i zahraničí

Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.