Gymnázium, Mikulášské náměstí
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Gymnázium na Mikulášském náměstí je prestižní škola s tradičně výborným vzděláním. Žáci dosahují skvělých výsledků, zvlášť v matematice a přírodních vědách. Škola má nového ředitele, který zavádí lepší kontrolu kvality a podporu učitelů. Silnou stránkou jsou mimořádné úspěchy v soutěžích. Slabinou je, že výuka je často frontální bez dostatečné interakce žáků. Škola by měla více podporovat skupinovou práci a individuální přístup. Také by měla lépe řešit konflikty mezi žáky.
Kontext školy
Od inspekce v roce 2018 vzrostl počet žáků z 659 na 735. Nový ředitel nastoupil v srpnu 2024 a zavádí intenzivní monitoring kvality vzdělávání. Pedagogický sbor prochází přirozenou obměnou.
Silné stránky
Téměř 50 % žáků prospělo s vyznamenáním, všichni maturanti prospěli, přibližně polovina složila maturitu s vyznamenáním.
Školní rok 2023/2024: 50 % s vyznamenáním, 1 % neprospělo. Maturita: polovina s vyznamenáním, 60 % skládá matematiku.
Žáci dosahují vynikajících výsledků v olympiádách, technických projektech a mezinárodních soutěžích včetně NASA Challenge.
Tým LASAR zvítězil ve dvou kategoriích Conrad Challenge, první český finalista v historii soutěže.
Ředitel vypracoval realistickou koncepci rozvoje a zavádí monitorování kvality, jasná pravidla a další vzdělávání pedagogů.
Více než třicet hospitačních záznamů mapuje kvalitu výuky, předsedové komisí se stali součástí vedení.
Rizika
Převažuje frontální forma výuky, žáci mají omezené příležitosti pro skupinovou práci a vlastní vyjádření.
Hospitační zjištění: kooperativní formy v menší míře, žáci dostávají minimální prostor pro vyjádření k procesu.
Úkoly jsou zadávány jednotně bez ohledu na náročnost, chybí přizpůsobení tempu a kognitivní úrovni žáků.
Diferenciace podle tempa či náročnosti byla uplatněna zřídka, chybí využití potenciálu nadaných žáků.
Více než polovina žáků vnímá vztahové problémy jako spíše neřešené, chybí efektivní prevence kyberšikany.
Dotazníkové šetření ČŠI: více než polovina žáků vnímá neshody jako neřešené.
Komu škola sedí
- Žáci s dobrými studijními předpoklady a zájmem o matematiku a přírodní vědy
- Talentovaní žáci, kteří chtějí reprezentovat školu v soutěžích a projektech
- Žáci, kterým vyhovuje tradiční přístup s důrazem na odbornost a výsledky
Kdo by měl zvážit
- Žáci, kteří potřebují více individuálního přístupu a diferenciované úkoly podle svého tempa
- Žáci, kteří se lépe učí skupinovou prací a interaktivními metodami
- Žáci se sociálními obtížemi, kde není dostatečně řešena prevence konfliktů
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně škola podporuje nadané žáky v běžné výuce a jaké má pro ně speciální programy?
- Jaké jsou plány na zlepšení interaktivní výuky a skupinové práce žáků?
- Jak škola řeší konflikty mezi žáky a kyberšikanu?
Fakta ze zprávy
Stabilně velmi dobrý
- Přibližně 50 % žáků složilo maturitu s vyznamenáním
- 100 % žáků prospělo
- Přibližně 60 % žáků skládá matematiku
Školní rok 2023/2024: všichni maturanti prospěli, polovina s vyznamenáním, 60 % skládá matematiku.
Není v textu specifikováno
- Není dostupná konkrétní data o absenci
Zpráva se zaměřuje na výsledky, ne na absenci.
- Výchovná poradkyně, školní speciální pedagožka, psycholožka a metodička prevence
- Individuální a skupinová diagnostika, péče o žáky s výukovými obtížemi
- Plány pedagogické podpory pro žáky v systému podpory a individuální studijní plány pro nadané žáky
- Preventivní programy zaměřené na prevenci šikany a budování pozitivního klimatu
- Pravidla pro bezpečnost jsou vymezena v dokumentech a všichni je dodržují
- Program prevence šikany je prezentován na začátku roku, třídnické hodiny probíhají jednou za 14 dní
- Schránka důvěry, Instagram a MS Teams pro přenos informací
- Sociometrie v případě vztahových problémů
- Doporučení: zefektivnit prevenci kyberšikany a nastavit účinné preventivní postupy
- Projekt Vzdělávání 4.0
- Mezinárodní spolupráce s gymnázii v Německu a Francii
- Výměnné pobyty v programu AFS a projektu Euregio Egrensis
- Spolupráce s univerzitami a firmami na technickém vzdělávání
- Rodilí mluvčí ve výuce cizích jazyků, tandemová výuka
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.