Masarykovo gymnázium, Petákova
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Masarykovo gymnázium vychází ze zprávy jako silně jazykově zaměřená škola s velmi dobrými výsledky. Pro rodiče jsou přínosné jazykové zkoušky, zahraniční výměny, soutěže, podpora nadaných žáků a dobré přijímací řízení. Hlavní slabiny jsou převládající frontální výuka, málo vzájemné spolupráce žáků a omezený počet učeben. Školní klub nabízí v tomto roce pouze chemický kroužek a deskové hry. Text neuvádí konkrétní statistiky neomluv, výsledky maturit ani přesné údaje o jídelně a úspěšnosti absolventů.
Kontext školy
Od školního roku 2023/2024 působí nový ředitel, probíhá částečná obměna pedagogů a vznikla žákovská samospráva i práce kariérové poradkyně; škola také zintenzivnila spolupráci s vysokými školami a upravuje budovu kvůli bezbariérovosti.
Silné stránky
Škola žákům umožňuje získat mezinárodně uznávané jazykové zkoušky a účastnit se zahraničních výměnných pobytů.
Spolupracuje s institucemi zajišťujícími jazykové zkoušky a s partnerskými školami v Německu a Dánsku zajišťuje pravidelné výměnné pobyty.
Výsledky žáků jsou hodnoceny jako stabilně výborné a škola podporuje účast v soutěžích, olympiádách a projektech.
Žáci dosahují stabilně výborných výsledků, více než 50 % je vyznamenáno a žáci se účastní řady soutěží.
Během sledované výuky panovalo bezpečné a tvůrčí prostředí s patrnou spoluprací žáků s pedagogy.
Ve všech sledovaných hodinách matematiky a přírodovědných předmětů panovalo bezpečné a tvůrčí prostředí.
Rizika
Ve většině předmětů převládá frontální výuka, omezená je spolupráce žáků i jejich hodnocení vlastního pokroku.
Kooperativní metody práce žáků byly sledovány pouze ojedinele; jejich hodnocení vlastního pokroku se realizuje sporadicky.
Nedostatek kmenových a odborných učeben může ovlivňovat organizaci výuky, tělesnou výchovu probíhá i mimo hlavní budovu.
Škola má pouze jednu malou tělocvičnou a další prostory pronajímá; limitující je počet kmenových i odborných učeben.
Metodická spolupráce a další vzdělávání učitelů zatím závisí více na jednotlivcích než na společném systému.
Spolupráce vychází z osobního zájmu pedagogů, nemá společný rámec a neprobíhá u všech učitelů.
Komu škola sedí
- Žáci, kteří chtějí studovat na vysoké škole a mají zájem o jazyky, mezinárodní zkoušky či výměnné pobyty.
- Žáci se zájmem o soutěže, olympiády, projekty nebo nadanové předmětové oblasti.
- Žáci, kterým vyhovuje gymnaziální vzdělávání v denní formě.
Kdo by měl zvážit
- Žáci, kteří potřebují výrazně více samostatné, skupinové nebo diferencované práce než většina třídy.
- Rodiny, kterým může vadit omezená nabídka zájmových kroužků.
- Žáci s funkčním omezením pohybu, pro které může být relevantní tělovýchova mimo hlavní budovu.
Otázky na den otevřených dveří
- Jak často žáci ve vzdělávání pracují kooperativně a kdy mohou hodnotit vlastní učení?
- Jak se konkrétně diferencují úkoly pro nadané žáky a žáky potřebující podporu?
- Kolik hodin týdně se tělesná výchova koná mimo areál školy a jak jsou tyto hodiny zajišťovány?
Fakta ze zprávy
Škola uvádí velmi dobré výsledky při maturitních zkouškách, ale konkrétní číselné údaje neposkytuje.
- Jeden neprospívající žák ve druhém pololetí 2022/2023.
- V předcházejícím školním roce byl zaznamenán obdobný počet.
- Přes 50 % žáků dosahuje vyznamenání.
Rozhodujícím ukazatelem jsou maturitní zkoušky, které žáci absolvují s velmi dobrými výsledky; počet vyznamenáných přesahuje 50 %.
Zpráva neuvádí statistiku neomluv ani vývojabsence.
Text neobsahuje údaje o počtu neomluv, hodináchabsence ani jejich časovém vývoji.
- Školní poradenské pracoviště zajišťují dvě výchovné poradkyně, každá pro jeden stupeň gymnázia.
- ŠPP spolupracuje s pedagogy, předchází vzdělávacím obtížím a řeší problémy v chování žáků.
- Škola nabízí konzultace a doučování žákům ohroženým školním neúspěchem.
- Ve školním roce 2023/2024 začala pracovat kariérová poradkyně.
- Systém prevence úrazů a bezpečnosti je podle zprávy funkční.
- Žáci jsou seznamováni s pravidly bezpečnosti a ochrany zdraví a dohledy byly řádně vykonávány.
- Vstup do budovy je fyzicky zabezpečen.
- Ve sledovaných hodinách panovalo bezpečné a tvůrčí prostředí.
- Škola spolupracuje s institucemi zajišťujícími mezinárodně uznávané jazykové zkoušky z anglického a německého jazyka.
- S partnerskými školami v Německu a Dánsku zajišťuje pravidelné výměnné pobyty.
- Jazykové komise se podílejí na přípravě a organizaci mezinárodně uznávaných jazykových zkoušek.
- Škola spolupracuje také s vysokými školami v regionu a Krajským centrem vzdělávání.
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.