Gymnázium, F. Procházky
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Gymnázium v Sušici je bezpečná, dobře vedená škola s kvalitní výukou jazyků a efektivní prevencí problémů. Žáci dosahují dobrých výsledků (22 % vyznamenaných, jen 1,5 % neprospívajících). Škola se zaměřuje na přípravu ke studiu na vysokých školách a nabízí zajímavé mezinárodní projekty. Slabší stránkou je minimální diferenciace výuky a formální zakončování hodin. Škola zároveň řeší dlouhodobý pokles počtu žáků.
Kontext školy
Od inspekce v 2016 poklesla návštěvnost z 317 na 277 žáků. Škola vybudovala multifunkční sportovní hřiště a modernizovala okna a otopná tělesa.
Silné stránky
Vstupy jsou trvale uzavřeny, žáci vstupují vlastním vchodem s identifikačním systémem (čipy, otisky prstů).
Vstupy uzavřeny před cizími osobami, videotelefony u zvonků, identifikační systém s jednoznačnou detekcí.
Výuka cizích jazyků v cílovém jazyce s rodilým mluvčím pro angličtinu a důrazem na mluvený projev.
Tandém s rodilým mluvčím, aktivizující metody, rovnoměrný prostor všem řečovým dovednostem.
Nízký výskyt rizikového chování, efektivní prevence a adaptační kurzy pro nové žáky.
Dlouhodobě nízký výskyt rizikového chování, komplexní preventivní strategie, adaptační kurzy.
Rizika
Otázky na konci hodiny jsou často formální bez možnosti opětovného vysvětlení a chybí shrnutí učiva.
Otázky pokládány formálně v závěru bez možnosti opětovného vysvětlení, chybí dostatečný čas na shrnutí.
Minimální vnitřní diferenciace, což vede k prostojům rychlejších žáků.
Minimálně organizována vnitřní diferenciace, ve třetině výuky vznikaly prostoje rychlejších žáků.
Dlouhodobý úbytek žáků čtyřletého oboru, kapacita školy není plně využita.
Pokles z 317 na 277 žáků od roku 2016, doporučení řešit nabídkou internátního ubytování.
Komu škola sedí
- Žáci se zájmem o jazykové vzdělání a mezinárodní spolupráci (Erasmus+, partnerské školy v Bavorsku)
- Nadaní žáci, kterým škola nabízí semináře a přípravu na olympiády a soutěže
- Žáci s jasným záměrem studovat na vysoké škole
Kdo by měl zvážit
- Žáci potřebující intenzivní individuální podporu a diferenciaci – škola ji minimálně poskytuje
- Žáci z vzdálenějších oblastí bez možnosti internátního ubytování
- Žáci, kteří potřebují více času na reflexi a shrnutí učiva
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně škola individuálně podporuje žáky s různými tempem učení?
- Jaké jsou možnosti ubytování pro žáky dojíždějící ze vzdálenějších oblastí?
- Jak se škola zaměřuje na rozvoj kritického myšlení a reflexi vlastního učení?
Fakta ze zprávy
Pozitivní – škola se dlouhodobě prezentuje zaměřením na přípravu ke studiu na vysoké škole
- 22 % vyznamenaných žáků
- 1,50 % neprospívajících (druhé pololetí 2021/2022)
- Většina žáků odchází studovat na vysoké školy různého zaměření
Škola systematicky sleduje výsledky přijímacího řízení na vysoké školy, žáci dosahují dobrých výsledků vzdělávání.
Velmi pozitivní – neomluvené absence jsou výjimečné
- Neomluvené hodiny zaznamenány výjimečně
- Efektivní řešení problémů s neomluvenou absencí
Vhodně nastavená pravidla pro hodnocení v případě absence a jejich důsledné uplatňování, rozdělení kompetencí výchovné poradkyně.
- Výchovná poradkyně – zvládá studijní problémy, výběr dalšího studia a profesní uplatnění
- Školní metodička prevence – spolupracuje na prevenci rizikového chování
- Adaptační kurzy pro 1. ročníky – seznamování a budování vztahů v kolektivu
- Trvale uzavřené vstupy do budovy s videotelefony
- Identifikační systém pro vstup žáků (čipy, otisky prstů)
- Pravidelné seznamování žáků se zásadami bezpečnosti (zápisy v třídních knihách)
- Dlouhodobě nízký výskyt rizikového chování
- Dlouhodobá spolupráce se dvěma partnerskými školami v Bavorsku – výměnné pobyty žáků a vyučujících
- Spolupráce s místními firmami – poznávání reálného pracovního prostředí
- Program Erasmus+ 'Gymnázium Sušice překračuje hranice'
- Projekt Cena vévody z Edinburghu (DofE)
- Spolupráce s mateřskými a základními školami – sportovní, kulturní a charitativní akce
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.