Gymnázium, Zlatá stezka
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Gymnázium v Prachaticích je stabilní školou s dobrými výsledky maturit a bohatou nabídkou aktivit. Nová ředitelka od roku 2018 modernizuje výuku a otevírá školu navenek. Pedagogický sbor je kvalifikovaný a aktivní v profesním rozvoji. Silnou stránkou je práce s výsledky a kariérové poradenství. Slabší je hlubší individualizace výuky a diferenciace úkolů. Škola dobře zvládla distanční vzdělávání a udržuje nízkou absenci. Vhodná pro ambiciózní žáky připravující se na vysokou školu.
Kontext školy
Od roku 2018 nová ředitelka realizuje koncepci modernizace výuky a otevření školy navenek. Probíhá generační obměna pedagogického sboru s příznivou věkovou strukturou.
Silné stránky
Škola dosahuje v celorepublikovém porovnání srovnatelné či nadprůměrné úspěšnosti, v roce 2020/2021 měla 0% neúspěšnost.
"hrubé neúspěšnosti 0 % a tato skutečnost dokládá mimo jiné to, že škola dobře zvládla období distančního vzdělávání"
Škola nabízí volitelné předměty, kroužky, sportovní kurzy a celoškolské projekty podporující rozvoj kompetencí.
"Díky bohaté nabídce volitelných předmětů se mohou žáci dle svého zájmu profilovat v celém spektru vzdělávacích oborů"
Funkční poradenské pracoviště s výchovným poradcem, psycholožkou a metodičkou prevence poskytuje individuální konzultace a kariérové poradenství.
"Školní poradenské pracoviště poskytuje odpovídající pomoc při řešení výchovných, prospěchových a osobních problémů žáků"
Rizika
Chybí hlubší individualizace úkolů a využívání různých informačních zdrojů, formativní hodnocení není dostatečně využíváno.
"Ve výuce chybí hlubší diferenciace a individualizace s cílem zohlednit odlišné potřeby jednotlivých žáků"
Kapacita školy je naplněna pouze na 70% kvůli řídké osídlenosti regionu a demografickému vývoji.
"Kapacita školy je naplněna na 70 %. Specifikem školy je velká spádová oblast řídce osídleného příhraničního regionu"
V průběhu inspekce byly zjištěny některé formální nepřesnosti v dokumentaci, které byly částečně odstraněny.
"V dokumentaci školy byly v průběhu inspekční činnosti upraveny některé formální nepřesnosti"
Komu škola sedí
- Žáci se zájmem o kvalitní přípravu na vysokou školu – škola má ověřené výsledky a kariérové poradenství
- Talentovaní žáci zajímající se o projekty a soutěže – škola aktivně podporuje rozvoj nadání
- Žáci z regionu Prachaticka – škola má dlouhou tradici a je součástí místní komunity
Kdo by měl zvážit
- Žáci potřebující intenzivní individuální přístup – výuka není dostatečně diferencovaná
- Žáci preferující praktické a aplikované učení – výuka má tendenci k převaze výkladu učitele
- Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami – podpora je poskytována, ale v omezeném rozsahu (12 žáků)
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně škola individualizuje výuku pro žáky s různými potřebami a tempem učení?
- Jaké jsou konkrétní výsledky absolventů při přijímacím řízení na vysoké školy a jak se škola podílí na jejich přípravě?
- Jak funguje systém doučování a konzultací pro žáky, kteří mají problémy s určitými předměty?
Fakta ze zprávy
Stabilně nadprůměrné
- 0% neúspěšnosti v roce 2020/2021
- Srovnatelné či nadprůměrné výsledky v celorepublikovém porovnání
- Vysoká míra prospěchu s vyznamenáním
"Při ukončování vzdělávání státní maturitní zkouškou dosahuje škola v celorepublikovém porovnání se stejnou skupinou oborů srovnatelné či nadprůměrné úspěšnosti"
Nízká a kontrolovaná
- Nízký výskyt neomluvených absencí
- Zanedbatelný podíl snížených stupňů z chování
- Nižší četnost kázeňských opatření než pochval
"Průběžné i celkové výsledky žáků pozitivně ovlivňuje i nízká absence. Škole se daří udržovat poměrně nízký výskyt neomluvených absencí"
- Výchovný poradce, školní psycholožka a školní metodička prevence
- Individuální vzdělávací plány pro 12 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami
- Skupinové doučování a konzultace pro žáky s rozdílnými znalostmi
- Kariérové poradenství s individuálními konzultacemi a statistikami úspěšnosti absolventů
- Funkční nastavená pravidla zajišťování bezpečnosti a ochrany zdraví
- Elektronické zabezpečení zadního vchodu do šaten
- Aktivní prevence rizikového chování formou sportovních, kulturních a charitativních akcí
- Spolupráce s neziskovými organizacemi na snižování rizikových jevů
- Adaptační kurzy a peer-programy pro budování zdravých vztahů
- Partnerství s vysokými školami – titul fakultní škola Pedagogické a Přírodovědecké fakulty Jihočeské univerzity
- Spolupráce s jazykovým centrem na přípravu na mezinárodně uznávané zkoušky
- Projekty Erasmus+ s podporou mobility žáků a pedagogů
- Veřejné přednášky a besedy s odborníky z vysokých škol
- Spolupráce s neziskovými organizacemi na prevenci rizikového chování
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.