SOŠ a SOU

Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí

Městec Králové, Středočeský•1 shrnutá inspekce•Zpět na přehled školy
Inspekce 22. ledna 2024– 25. ledna 2024

Škola nabízí maturitní obory Podnikání a Sociální činnost i řadu nematuritních oborů, praktickou výuku a poradenskou podporu. Výsledky Podnikání se podle inspekce zlepšily, ale u Sociální činnosti byl v roce 2022/2023 výsledek maturity horší než celorepublikový průměr. Největší slabinou je vysoká absence, která souvisí s neúspěšností a předčasným odchodem některých žáků. Výuka by měla více přizpůsobovat úkoly potřebám žáků a rozvíjet jejich samostatné hodnocení učiva.

Kontext školy

Škola rozšířila maturitní obory, posílila digitální vybavení a od roku 2019/2020 nevede dálkové studium oboru Podnikání.

Silné stránky

Praktická výuka

Žáci se pravidelně setkávají s reálnou praxí a odborníky z praxe, což pomáhá rozvíjet jejich uplatnitelnost na trhu práce.

Spolupráce se sociálními partnery umožňuje rozvoj praktických dovedností a zvyšuje uplatnitelnost absolventů.

Maturitní příprava

Škola analyzuje výsledky didaktických testů a přípravu maturitních ročníků pravidelně upravuje.

Výsledky testů jsou podrobně analyzovány; příprava k didaktickým testům je pravidelná.

Podpora žáků

Žákům jsou dostupné poradenské služby, doučování a podpora při řešení problémů i přípravě na maturitu.

Škola nabízí individuální i skupinové doučování a realizuje individualizované doučování v maturitním ročníku.

Rizika

Absence

Vysoká absence může zvýšit riziko neúspěšnosti a předčasného ukončení studia.

Vyšší absence zvyšuje riziko předčasného odchodu ze vzdělávání či školní neúspěšnosti.

Sociální činnost

V oboru Sociální činnost je výsledek maturity v roce 2022/2023 horší než celorepublikový průměr.

Hrubá neúspěšnost vzrostla na 44 %, zatímco celorepublikový průměr byl 29,9 %.

Diferencovaná výuka

V některých hodinách se málo využívá přizpůsobení úkolů různým vzdělávacím potřebám žáků.

Jen ojediněle byla uplatněna diferenciace úkolů vzhledem k individuálním vzdělávacím potřebám.

Komu škola sedí

  • Žákům, kteří chtějí studovat obor s maturitní zkouškou nebo výučním listem v denní formě.
  • Žákům, kterým vyhovuje propojení teorie s praktickou výukou a odbornou praxí.
  • Žákům, kteří využijí individuální nebo skupinové doučování a poradenskou podporu.

Kdo by měl zvážit

  • Rodičům žáků, kterým záleží na nízké absenci a pravidelné přítomnosti ve škole.
  • Rodinám žáků se SVP, kteří potřebují průběžně ověřit konkrétní míru individualizované podpory.
  • Uchazečům o obor Sociální činnost, kteří mají zájem o maturitu a chtějí znát výsledky posledního období.

Otázky na den otevřených dveří

  1. Jak konkrétně škola řeší vysokou absenci a předčasné odchody žáků?
  2. Jak podporuje škola žáky se SVP při učení a přípravě k maturitě?
  3. Kolik výuky v oboru Sociální činnost probíhá na smluvních pracovištích a jak probíhá zpětná vazba?

Fakta ze zprávy

Maturita

Výsledky Podnikání se zlepšily; u Sociální činnosti se v roce 2022/2023 výsledek zhoršil proti předchozímu roku.

  • Podnikání: hrubá neúspěšnost ve společné části MZ 20 %, 26,7 %, 42,9 % a 26,7 % v letech 2020–2023.
  • Sociální činnost: 36,4 % v roce 2021/2022 a 44 % v roce 2022/2023.
  • Celorepublikový průměr pro rok 2022/2023 byl 29,9 %.

V obou maturitních oborech se v roce 2022/2023 podařilo úspěšně vystačit s maturitou přibližně dvěma třetinám žáků; v Sociální činnosti přibližně 45 %.

Absence

Průměrná absence v obou maturitních oborech v roce 2022/2023 meziročně klesla přibližně o 20 %, ale zůstala vysoká.

  • Roční průměrná absence v obou maturitních oborech činila přibližně 150 hodin na žáka.
  • V oboru Podnikání v denní formě byla oproti roku 2018/2019 nižší přibližně o 30 %.
  • Neomluvená absence se po zavedení opatření proti záškoláctví snížila.

Opatření proti záškoláctví se podle inspekce projevila snížením průměrné neomluvené absence.

Podpůrné služby
  • Školní poradenské pracoviště zajišťuje výchovné, kariérové a metodické poradenství; podporu zajišťuje také adaptační kurz.
  • Škola poskytuje individuální a skupinové doučování, v maturitním ročníku individualizovanou přípravu k MZ a spolupráci se školskými poradenskými zařízeními.
Bezpečí a klima
  • Škola pravidelně poučuje žáky o bezpečnosti a ochraně zdraví.
  • Při odborném cviku žáci pracují pod přímým dohledem a jsou vedeni k dodržování bezpečných pracovních postupů.
Partnerství a praxe
  • Škola dlouhodobě spolupracuje se sociálními partnery a odborníky z praxe.
  • Praktické vyučování se uskutečňuje na školních pracovištích i smluvních pracovištích; inspekce uvedla velmi dobré výsledky závěrečných zkoušek nematuritních oborů.

Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.