Soukr. SŠ výpočetní techniky s.r.o., Litvínovská

Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí

Praha, Hlavní město Praha•1 shrnutá inspekce•Zpět na přehled školy
Inspekce 10. února 2026– 13. února 2026

Škola má silné zázemí pro IT vzdělávání, moderní učebny, odborné pedagogy, partnery a praktické aktivity. Velmi dobré jsou odborné předměty a výuka cizích jazyků. Maturitní výsledky jsou celkově velmi dobré a většina absolventů pokračuje na technicky zaměřené vysoké škole. Rodiče by měli sledovat zejména výsledky v matematice, kde se u některých žáků objevilo zhoršení. Inspekce také žádá lepší diferenciaci výuky, cílenější hospitace a systematičtější reagování na podněty žáků a rodičů.

Kontext školy

Od předchozí inspekce se zlepšily materiální podmínky a vedení bylo rozšířeno o druhého zástupce ředitele.

Silné stránky

Odborná výuka

Výuka odborných předmětů je hodnocena jako velmi dobrá a propojuje teorii s aktuální praxí.

„Velmi dobrá úroveň vzdělávání v odborných předmětech“ a „efektivním propojením teoretických poznatků s aktuální praxí“.

Vybavení

Škola má moderní ICT vybavení, odborné učebny, virtualizační systém a bezplatný přístup k softwaru pro domácí použití.

Učebny jsou vybaveny dotykovými displeji; žáci mají vzdálený přístup do virtualizačního systému a software zdarma.

Jazyky a podpora

Škola podporuje cizí jazyky, individuální potřeby žáků a přípravu na maturitu.

„Sledovaná výuka cizích jazyků vykazovala vysokou úroveň“ a podporu zajišťuje „doučováním a adaptivními aplikacemi“.

Rizika

Matematika

U některých tříd se výsledky zhoršily a inspekce zjistila rozdíly v přístupu učitelů k hodnocení.

„U některých žáků došlo v tomto předmětu k výraznému zhoršení prospěchu.“

Diferenciace

V části výuky není dostatečné přizpůsobování úkolů různým schopnostem a tempem žáků.

Inspekce doporučuje „diferencovanými úkoly podle individuálních vzdělávacích potřeb žáků“.

Hospitace

Škola má slabší mechanismus průběžného vyhodnocování podnětů žáků a rodičů i pokroku pedagogů.

Doporučuje „zavést mechanismus jejich systematického vyhodnocování a zpětné vazby“.

Komu škola sedí

  • Žákům, kteří chtějí studovat informační technologie a praktické IT obory.
  • Žákům se zájmem o programování, webové systémy, počítačové sítě nebo grafické systémy.
  • Žákům, kteří využijí nabídku cizích jazyků, certifikací a praktických projektů.

Kdo by měl zvážit

  • Rodičům žáků, kterým záleží na velmi individuálním přístupu ve všech předmětech.
  • Rodičům, kteří mají obavy o výsledky z matematiky kvůli zaznamenaným rozdílům a propadům prospěchu.
  • Rodičům, kteří očekávají okamžitou a průběžně ověřovanou reakci na každý podnět.

Otázky na den otevřených dveří

  1. Jak konkrétně se v matematice projeví půlení hodin a nové rozvržení obsahu?
  2. Jak často žáci a rodiče předávají podněty a jak škola vyhodnocuje jejich řešení?
  3. Kolik žáků se pravidelně účastní doučování, konzultací nebo přípravných jazykových kurzů?

Fakta ze zprávy

Maturita

Velmi dobré výsledky a přibližně 94% úspěšného ukončení studia v standardní době

  • 94 % žáků ukončilo vzdělávání úspěšně v průměrné standardní době
  • Téměř třetina žáků maturitu dokončila s vyznamenáním
  • Všichni žáci, kteří maturitu konali, uspěli ve společné části

„Ve sledovaném období tento podíl činil průměrně 94 %“ a „všichni žáci, kteří konali maturitní zkoušku, ve zkouškách společné části uspěli“.

Absence

Nízká absence a zanedbatelný počet neomluvených hodin

  • 14–17 % žáků prospělo s vyznamenáním
  • Přibližně 2–3 % žáků neprospělo
  • Neomluvené hodiny jsou zanedbatelné

„Nízké průměrné počty zameškaných hodin na žáka a zanedbatelné průměrné počty neomluvených hodin“.

Podpůrné služby
  • Školní poradenské pracoviště poskytuje konzultace, doučování a podporu vzdělávacích potřeb.
  • Škola využívá externí diagnostické služby a intervenční programy v třídách.
  • Pro přípravu k maturitě jsou nabízeny doučování, adaptivní aplikace a přípravné jazykové kurzy.
Bezpečí a klima
  • Vstup je zabezpečen elektronickou kontrolou a kamerovým systémem.
  • Preventivní program kombinuje besedy, témata bezpečného chování a sportovní aktivity.
  • Inspekce uvádí minimální výskyt rizikového chování.
Partnerství a praxe
  • Sociální partneři pomáhají inovovat obsah vzdělávání a zajišťují odborné stáže na reálných pracovištích.
  • Škola spolupracuje se studentskou radou, školskou radou a zákonnými zástupci.
  • Škola je členem Sdružení soukromých škol a využívá výměnu zkušeností.

Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.