Církevní střední škola Jana Boska
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Škola nabízí tříleté obory Ošetřovatel a Pečovatelské služby, doplněné DDM, domovem mládeže, jídelnou a ubytováním. Inspekce ocenila přátelskou atmosféru, individuální přístup, kvalitní praktické vyučování a podporu žáků s různými potřebami. U oboru Ošetřovatel dosáhli žáci 100% úspěšnosti závěrečné zkoušky, přibližně třetina s vyznamenáním. Hlavním problémem je vysoká absence a neomluvené hodiny. V části teoretické výuky se podle inspekce žáci méně zapojovali a učitelé mále využívali sebereflexi a formativní hodnocení.
Kontext školy
Od inspekce v roce 2016 se změnil název školy i nabídka oborů, vzrostla naplněnost z 56 % na 87 %, počet tříd, žáků i pedagogů.
Silné stránky
Výuka probíhá v přátelském prostředí s respektujícím a podporujícím přístupem pedagogů.
„Převládala frontální výuka“; „Sledované praktické vyučování bylo realizováno na výborné úrovni.“
Praktické vyučování klade důraz na dovednosti, pracovní návyky, bezpečnost a propojení teorie s praxí.
„Upevňovali si správné pracovní návyky a osvojovali si potřebné pracovní postupy.“
Škola věnuje pozornost žákům s odlišnými vzdělávacími potřebami a poskytuje poradenské služby.
„Velká míra obsahové a časové diferenciace výuky vzhledem k rozdílným vzdělávacím potřebám žáků.“
Rizika
Vysoká míra absence a neomluvených hodin zůstává významným problémem školy.
„Nadále přetrvává vysoká míra absence i neomluvených hodin.“
V části hodin se žáci méně zapojovali a chybělo jim dostatečné hodnocení vlastního výkonu i práce vrstevníků.
„Většinou nevyužívali formativní funkci hodnocení“ a „nechyběly náročnější formy sebereflexe“.
U části vyučovacích hodin inspekce zaznamenala pasivitu žáků a metodické nedostatky.
„Některé méně účinné didaktické postupy a dílčí metodické nedostatky“ vedly k pasivitě jednotlivců.
Komu škola sedí
- Žákům, kteří hledají obor Ošetřovatel nebo Pečovatelské služby a mají zájem o praktickou přípravu.
- Žákům, kterým vyhovuje podporující a respektující přístup pedagogů.
- Žákům, kteří mají zájem o hodnotové vzdělávání a pravidelnou zájmovou činnost.
Kdo by měl zvážit
- Rodičům žáků, kteří potřebují mimořádně nízkou absenci, protože škola tento problém stále neřeší dostatečně.
- Žákům, kterým vyhovuje více samostatné a kooperativní práce, protože převládá frontální výuka.
- Rodičům, kteří nejsou připraveni na křesťanské vzdělávání a pravidelné hodnotové působení školy.
Otázky na den otevřených dveří
- Jak škola konkrétně řeší vysokou absenci a neomluvené hodiny?
- Jak často se žáci během výuky hodnotí navzájem a posuzují vlastní výkon?
- Kolik praktických hodin a na kterých pracovištích probíhá výuka obou oborů?
Fakta ze zprávy
Ve sledovaném období zkoušku zatím konali pouze žáci oboru Ošetřovatel; žáci oboru Pečovatelské služby měli první závěrečnou zkoušku až ve školním roce 2023/2024.
- 100% úspěšnost závěrečné zkoušky u oboru Ošetřovatel
- Přibližně třetina žáků oboru Ošetřovatel prospěla s vyznamenáním
- 78 žáků ve 5 třídách
„Ve sledovaném období konali závěrečnou zkoušku zatím pouze žáci oboru Ošetřovatel, v níž dosáhli stoprocentní úspěšnosti“.
Absence je dlouhodobým problémem; přestože škola uplatňuje pravidla prevence, vysoká míra absence i neomluvených hodin přetrvává.
- Vysoká míra absence podle závěrů inspekce
- Neomluvené hodiny se stále vyskytují v nezanedbatelném počtu
- Inspekce doporučila zlepšit účinnost pravidel ke snižování absence
„Škola se dlouhodobě potýká s vyšší mírou absence žáků, a to včetně nezanedbatelného počtu neomluvených hodin.“
- Školní poradenské pracoviště poskytuje podporu podle individuálních potřeb žáků.
- Škola nabízí konzultace, doučování, respektování doporučení poradenských zařízení a úpravu podmínek při ukončování studia.
- Podporu zajišťují také preventivní mechanismy, besedy, semináře a spolupráce s externími organizacemi.
- Ve vyučování žáci používali vhodný pracovní oděv a ochranné pomůcky.
- Respektovali zásady bezpečnosti a ochrany zdraví.
- Škola dbá o bezpečné prostředí, celodenní recepci a ochranu majetku.
- Škola spolupracuje se školním poradenským pracovištěm, pedagogicko-psychologickou poradnou a zřizovatelem.
- Má kontakty s občanskými sdruženími, neziskovými organizacemi a subjekty zajišťujícími odbornou praxi.
- Praktická výuka propojuje teorii s praxí a připravuje žáky na profesní uplatnění.
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.