VOŠ uměleckoprůmyslová a SUPŠ, Žižkovo náměstí
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Tato škola je špička v oboru. Pokud vaše dítě touží po umělecké tvorbě a řemesle, dostane zde špičkové vybavení a zázemí. Výuka v dílnách je skvělá, ale u teoretických předmětů se může setkat s nudnější formou výuky. Škola je bezpečná, má psychologa a skvělé výsledky u maturity. Je to ideální volba pro talentované umělce, kteří chtějí být připraveni na profesní život nebo vysokou školu.
Kontext školy
Škola si od poslední inspekce v roce 2014 udržuje velmi vysoký standard, modernizuje vybavení a mírně navýšila počet žáků i pedagogů.
Silné stránky
Praktická výuka v ateliérech a dílnách má výbornou úroveň a efektivně propojuje řemeslo s uměním.
Všechny hospitované hodiny praktické odborné přípravy... vykazovaly výbornou úroveň... charakteristickým znakem bylo propojování praktické realizace s využitím teoretických postupů.
Škola nabízí nadstandardní materiální a technické zázemí nad rámec běžného standardu.
Vybavení jednotlivých oborů přesahuje běžný standard uměleckoprůmyslové školy... vedení školy průběžně zkvalitňuje materiálně technické zázemí.
Prostředí je kultivované a podporující, škola má vlastního psychologa a relaxační zóny.
Vzdělávání probíhá v kultivovaném prostředí... žáci mají k dispozici relaxační a studijní zákoutí... zajištění školního psychologa pro potřebu péče o duševní zdraví.
Rizika
V některých teoretických předmětech převažuje pasivní frontální výuka bez dostatečné aktivizace žáků.
Převaha frontální formy výuky a předávání hotových poznatků vedla k nedostatečnému zapojení žáků... projevovala se jednotvárností, nižší dynamikou.
Škola nemá plně funkční systém následné kontroly, který by ověřil zlepšení po kritice.
V dostatečné míře není uplatněna následná kontrola k ověření účinnosti přijatých opatření... méně účinný systém následné kontroly.
Systém výchovných opatření působí spíše negativně, tresty převažují nad odměnami.
Nastavený systém pro udělování výchovných opatření vykazuje spíše restriktivní charakter, kázeňská opatření převyšují počet udělených pochval.
Komu škola sedí
- Talentovaní uchazeči, kteří chtějí spojit uměleckou tvorbu s řemeslnou zručností a získat hlubokou odbornou praxi.
- Studenti, kteří očekávají nadstandardní technické vybavení dílen a ateliérů.
- Uchazeči, kteří plánují pokračovat v terciárním vzdělávání na VŠ nebo VOŠ.
Kdo by měl zvážit
- Žáci, kteří preferují moderní interaktivní metody výuky před tradičním výkladem a frontální výukou.
- Studenti, kteří potřebují silný a neustálý motivační impulz v teoretických předmětech.
- Uchazeči, kteří hledají spíše všeobecné akademické vzdělání než uměleckoprůmyslovou specializaci.
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně škola podporuje studenty, kteří mají talent, ale potřebují zlepšit studijní výsledky v teoretických předmětech?
- V jakých oborech dochází k dělení tříd na skupiny pro lepší prospěch?
- Jaké možnosti mám jako student se zapojit do zahraničních stáží (Erasmus+)?
Fakta ze zprávy
Stabilní s velmi dobrou úrovní v praktické části, vyznamenání získává téměř čtvrtina maturantů.
- Téměř 25 % maturantů prospívá s vyznamenáním
- Neprospívajících v průměru do 10 %
- Téměř 100 % žáků studium dokončí
Dlouhodobě téměř čtvrtina maturantů prospívá s vyznamenáním... Téměř sto procent žáků přijatých ke studiu dokončí vzdělání.
Klesající míra absence včetně neomluvené díky funkčním preventivním mechanismům.
- Klesající míra absence
- Klesající míra neomluvené absence
Funkčnost preventivních mechanismů dokládá klesající míra absence včetně neomluvené.
- Školský poradenský tým včetně školní psycholožky
- Individuální konzultace a doučování pro žáky ohrožené neúspěchem
- Kohezní dny pro adaptaci prváků
- Kultivované prostředí s kreativními instalacemi
- Zabezpečený vstup do budovy (vrátnice, elektronický systém)
- Pravidelná technická údržba pro bezpečnost při práci
- Dlouhodobá spolupráce se sociálními partnery a odborníky z praxe
- Zapojení do mezinárodních projektů (Erasmus+)
- Spolupráce s muzei a účast na veletrzích vzdělání
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.