Českoslovanská AO, Resslova
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Československá akademie obchodní je etablovaná škola s 150letou tradicí. Silná je v jazykách a nabízí kvalitní odborné vzdělání. Výsledky v maturitě jsou dobré, zejména v cizích jazycích. Problém je vysoká neúspěšnost v kombinované formě studia a v některých hodinách málo aktivní zapojení žáků. Vedení školy by mělo zlepšit metodickou podporu učitelů a diferenciaci výuky.
Kontext školy
Od inspekce v 2017 vzrostl počet žáků na 428 v denním studiu. Došlo k obměně čtvrtiny pedagogického sboru. Škola modernizuje vybavení a odstraňuje některé dřívější nedostatky, ale část přetrvává.
Silné stránky
Škola systematicky rozvíjí jazykové kompetence žáků výukou v angličtině, němčině, španělštině a ruštině včetně odborných předmětů v angličtině.
Metodicky propracovaná výuka cizích jazyků s efektivním využitím aktivizačních forem a reálné komunikace.
Různá zaměření oborů umožňují žákům užší profilaci již od prvního ročníku podle jejich zájmů.
Obchodní akademie, Ekonomika a podnikání, Management v reklamě a umění, Podnikatelský management.
Funkční systém poradenské a preventivní péče s psychologickou podporou a individuálními konzultacemi.
Metodička prevence zajišťuje účinné řešení individuálních problémů a sociometrická šetření.
Rizika
V některých hodinách převažuje frontální výuka s málo aktivizujícími metodami, žáci nejsou dostatečně zapojeni.
Nízká míra diferenciace, jednotvárnost výuky, malá motivace žáků, nedostatečné ověřování efektivity.
V kombinovaném studiu oboru Podnikání neprospělo v prvním pololetí 2023/2024 až 92 % žáků.
Vysoká absence v konzultačních hodinách, pouze 27 % žáků řádně dokončilo vzdělávací cyklus.
Hospitační činnost vedení školy chybí konkrétní doporučení a následné ověření zlepšení.
Absence didaktických závěrů, nedostatečné zapojování žáků do evaluace, chybí metodická pomoc jednotlivým vyučujícím.
Komu škola sedí
- Žáci se zájmem o jazyky a mezinárodní komunikaci – škola nabízí kvalitní jazykové vzdělání s certifikáty.
- Motivovaní žáci v denní formě – stabilní výsledky v maturitě, dobrá příprava na vysoké školy.
- Žáci s individuálními potřebami – škola má systém péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a cizince.
Kdo by měl zvážit
- Žáci v kombinované formě studia – vysoká neúspěšnost (92 % neprospělo v 1. pololetí 2023/2024).
- Žáci potřebující individuální přístup – v části výuky není dostatečná diferenciace podle jejich tempa a schopností.
- Žáci se slabší jazykovou bariérou – podpora není vždy včas systémově nastavena.
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně škola podporuje žáky se slabšími výsledky a jak se liší přístup v jednotlivých oborech?
- Jaké jsou důvody vysoké neúspěšnosti v kombinované formě studia a co se plánuje změnit?
- Jak se škola vypořádává s tím, že v některých hodinách převažuje frontální výuka místo aktivního zapojení žáků?
Fakta ze zprávy
Stabilní až pozitivní v denní formě, problematická v kombinované formě
- Téměř všichni žáci denních oborů uspěli v společné části MZ
- Hrubá neúspěšnost v kombinované formě vyšší než celostátní průměr
- Pouze 27 % žáků kombinované formy řádně dokončilo vzdělávací cyklus
Ve čtyřletých oborech neuspěli pouze jednotlivci. V cizích jazycích dosáhli výrazně lepších výsledků než průměr skupiny oborů.
Mírné zlepšení v denní formě, vysoká absence v kombinované formě
- Nárůst počtu žáků s řádně uzavřenou klasifikací
- Vysoká absence v konzultačních hodinách kombinované formy
- V kombinované formě neprospělo 92 % žáků v 1. pololetí 2023/2024
Absence negativně ovlivňuje výsledky vzdělávání, zejména v kombinované formě studia.
- Poradenská péče s psychologickou podporou a metodičkou prevence
- Individuální konzultace a sociometrická šetření
- Adaptační a tematické programy primární prevence (adaptační kurzy, projekt stylu učení)
- Péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami (cca 6 % žáků) podle doporučení školského poradenského zařízení
- Podpora žáků s dlouhodobými zdravotními problémy a aktivních sportovců
- Recepce a čipový systém vstupu do budovy
- Kamerový systém
- Vyvážený systém výchovných opatření s převahou pochval
- Postupy řešení závažného chování (kyberšikana) ve spolupráci s příslušnými orgány
- Žáci respektují dohodnutá pravidla práce a komunikace, jsou velmi ukáznění
- Fakultní škola Fakulty financí a účetnictví VŠE Praha a Právnické fakulty UK Praha
- Spolupráce s vysokými školami, zaměstnavateli, bankami, svazem účetních
- Konstruktivní spolupráce se zřizovatelem (Hlavní město Praha)
- Rada rodičů aktivně se zapojuje do chodu školy
- Organizace regionálních odborných soutěží pro střední školy
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.