Jedna karta je jedna škola, uvnitř jsou její obory. U každého oboru je obtížnost přijetí za 1. kolo 2026: kolik soutěžících uchazečů se na něj dostalo.
Učební obory bez jednotné zkoušky tu nejsou. Přehled stojí na datech o denním nezkráceném studiu s povinnou jednotnou zkouškou, takže obory kategorií C, E, H a J v něm chybí, i když je škola nabízí. Co škola opravdu otevírá, stojí v jejích kritériích.
Jak se sem uchazeči dostali v 1. kole 2026
Obtížnost přijetí říká, kolik soutěžících uchazečů se na obor dostalo, tedy těch, kdo splnili požadavky školy a nedostali se na obor, který měli na přihlášce výš. Popisuje jeden ročník, ne kvalitu školy ani obtížnost studia.
Informační technologie — Programování, počítačové sítě, webové stránkySOŠ
místo pro všechnyv roce 2025 dostala se většina
23 míst · 2,0 přihlášky na místo
Obchodník — Specialista na cestovní ruchSOU
místo pro všechnyv roce 2025 místo pro všechny
23 míst · 1,4 přihlášky na místo
Kapacity a výsledky podle typu školy
Vývoj kapacit a s jakými výsledky přicházejí přijatí uchazeči. Srovnání s celou zemí.
Gymnázium 8-leté
Kapacita (místa)
30
2024
30
2025
30
2026
≈ stejně
Zájem 2026
76přihlášek
2,5přihlášky na místo
S jakými výsledky přišli přijatí
29.4
Český jazyk
z max 50 b.
28.3
Matematika
z max 50 b.
57.7b. ČJ+MA celkem (max 100)
↑ +2.2 proti 2025
V celé zemi 60.9 · tady o 3.2 bodu méně
Gymnázium 4-leté
Kapacita (místa)
30
2024
30
2025
30
2026
≈ stejně
Zájem 2026
73přihlášek
2,4přihlášky na místo
S jakými výsledky přišli přijatí
35.0
Český jazyk
z max 50 b.
28.8
Matematika
z max 50 b.
64.3b. ČJ+MA celkem (max 100)
↑ +2.5 proti 2025
V celé zemi 67.8 · tady o 3.4 bodu méně
Lyceum
Kapacita (místa)
24
2025
24
2026
Zájem 2026
23přihlášek
1,0přihlášky na místo
S jakými výsledky přišli přijatí
30.3
Český jazyk
z max 50 b.
21.0
Matematika
z max 50 b.
51.3b. ČJ+MA celkem (max 100)
↑ +8.2 proti 2025
V celé zemi 56.5 · tady o 5.2 bodu méně
Střední odborná škola
Kapacita (místa)
93
2024
107
2025
107
2026
↑ 15 %
Zájem 2026
230přihlášek
2,1přihlášky na místo
S jakými výsledky přišli přijatí
25.7
Český jazyk
z max 50 b.
17.5
Matematika
z max 50 b.
43.2b. ČJ+MA celkem (max 100)
↑ +2.4 proti 2025
V celé zemi 48.4 · tady o 5.2 bodu méně
SOU / učiliště
Kapacita (místa)
23
2025
23
2026
Zájem 2026
32přihlášek
1,4přihlášky na místo
Obory bez jednotné zkoušky; výsledky testů u nich neexistují
Jak číst tato data
▶Co je obtížnost přijetí?
Slovní zařazení podle toho, kolik soutěžících uchazečů se na obor dostalo — tedy těch, kdo splnili požadavky školy a nedostali se na obor, který měli na přihlášce výš. Stupně jsou: místo pro všechny (nikdo nebyl odmítnut kvůli kapacitě), dostala se většina (aspoň dvě třetiny), středně těžké (polovina až dvě třetiny), těžké (třetina až polovina) a velmi těžké (méně než třetina). Popisuje jeden ročník, ne kvalitu školy ani obtížnost studia, a neříká, jakou šanci má konkrétní uchazeč. U oborů s méně než deseti soutěžícími se neuvádí, protože jeden uchazeč by přehodil stupeň. Mezi ročníky se zařazení mění, proto se u něj uvádí i předchozí rok.
▶Co jsou přihlášky na místo?
Počet přihlášek dělený počtem míst. Hodnota 2 znamená dvě přihlášky na jedno místo. Nadsazuje konkurenci: jeden uchazeč podává víc přihlášek a kdo se dostal na obor výš na své přihlášce, o tohle místo už nesoutěžil. Není to osobní pravděpodobnost přijetí. V celé zemi je to 2,93.
▶Co znamenají body u oboru?
Průměr bodů, s jakými přišli přijatí uchazeči: součet češtiny a matematiky, každý předmět nejvýš 50 bodů, lepší z obou pokusů. Popisuje, s jakými výsledky přicházejí spolužáci — neříká nic o náročnosti studia ani o kvalitě výuky a není to hranice přijetí, tu nikdo nezveřejňuje. Body se nesrovnávají mezi ročníky, protože odrážejí i obtížnost testu.
▶Proč některý obor nemá údaje?
Přehled spojuje obory z katalogu s denními nezkrácenými obory s jednotnou zkouškou. Obor, který škola v zobrazeném ročníku nevypsala, i nové nebo přejmenované zaměření zůstane bez údajů — nepárujeme odhadem. Chybějící údaj není nula a neznamená, že se tam dostal každý.
▶Přihlášky nejsou unikátní osoby
Jeden uchazeč může podat více přihlášek. Rozdíl mezi přihláškami a přijatými proto nelze přepočítat na počet nepřijatých dětí pevným koeficientem. Přihlášky jednotlivých priorit nejsou příslibem přijetí.